1、“.....并在这过程中逐渐形成自己的演奏风格。学生会经过科学的教学在演奏作品时使表演更具风格魅力，带来独特的音乐视听效果。养成独立的练习习惯对任何乐器的学习都要经历漫长而枯燥的练习，学生只有经历表现形式更为重要的是要将人类思想情感融入其中，通过优秀的技法将演奏者的精神世界进行展现，使艺术与人类思想融合。所以学习时必须强调演奏过程中的情感带动，才能够使学生演奏能力得到质的提高。形成独特的演奏风格每个歌手都应该形成自己独特的演唱形式，对于单簧管的演奏而言同样如此。学生应该形成自己独到的演奏风格才单簧管教学中学生演奏能力的培养探索音乐论文优秀的演奏乐感时，首先，应该注重乐曲的歌唱性。演奏之前，学生应该先学会歌唱，通过反复的歌唱练习学生会养成习惯，在演奏之前会在心中默默演唱曲目，进而增加对于歌曲的认识其次......”。

2、“.....音乐的旋律是有其独特魅力的，既有低谷，也有高音，此起彼伏之间能够形成音乐的独特魅力，带来不样的音乐感染力。这样的论文。手指的虎口要略微张开，右手指肚按住孔位，手指要将音孔密封才能够确保音色准确。手指通过灵活的动作使音色的变换更加灵动其，气息运用的正确是指进行双簧管演奏时必须保证稳定的气息，对气息的运用要科学，才能够确保乐器演奏优美流畅。演奏者要把握舌头的张驰度，利用舌头对气息进行合理的调控。培养优秀的演奏乐时，学生应该保持身体的端正，直立站稳，双脚的宽度应该与肩的宽度齐平，抬头挺胸，肢均衡用力，保持气息顺畅与自然。良好的姿势会帮助演奏者获得稳定的气息，能够保证其演奏过程中发音能够准确稳定到位，也能够使演奏者在舒服的姿势之下找到曲目的演奏感觉。比如，在演奏段气息雄厚的广板之前......”。

3、“.....是传统的木管乐器之，需要用演奏者的吹气技巧来进行音乐的演奏。单簧管的组成部分分别是嘴子小筒管身和喇叭。嘴子是由芦竹制成小筒与管身的主要功能是进行调音，者之间可以通过伸缩改变流通的气流进而实现音调的变化。单簧管有着音色圆润华美，演奏灵活的特点，通过调节气息可以实现不歌声都是有限制的，使用乐器却可以摆脱这些限制，实现更为多样化的表演，尤其是学生的演奏能力在得到进步提高后，会使音乐演奏的表现形式日臻完美，进而呈现出更为广阔的音乐世界，带来极佳的视听体验。关键词单簧管教学演奏乐感演奏技巧演奏能力演奏风格表现力随着我国人民生活水平日益提高，广大人民群众在生活中不仅提高了奏过程中发音能够准确稳定到位，也能够使演奏者在舒服的姿势之下找到曲目的演奏感觉......”。

4、“.....需要用演奏者的吹气技巧来进行音乐的演奏。单簧管的组成部分分别是嘴子小筒管身和喇叭。嘴子是由芦竹制成小筒与管身的主要功能是进行调音，者之间可以通过伸缩改变流通的气流进己的理解先在内心中进行演绎，进而在表演过程中可以更好地把握演奏节奏，表演出自己想要的音乐氛围。而这便是单簧管教学中对于学生演奏能力的培养要点，学生可以通过学习加深对于音乐的了解和对单簧管演绎技巧的掌握，使自身能够演绎出正确的艺术风格。单簧管教学中学生演奏能力的培养探索掌握正确的演奏方法掌握正确的演奏方苦训练之后将单簧管这门艺术真正的传承和发扬下去。参考文献丁鹏单簧管教学中学生演奏能力培养分析艺术品鉴，吴佳男单簧管教学中对学生的演奏能力培养探讨中国文艺家，于佳楠钢琴教学中如何培养学生的钢琴演奏能力分析北方音乐......”。

5、“.....廖逸君单簧管学生演奏能力训单簧管教学中学生演奏能力的培养探索音乐论文于物质生活的追求，也开始关注艺术领域，希望可以通过鉴赏艺术来净化心灵。在这样的环境下，社会各界对艺术的需求会越来越热切，审美标准也会越来越高，对于单簧管教学而言就必须迎合新的社会变化，满足大众对于艺术的要求，提高表演者的演奏能力，将单簧管艺术在我国发扬光大。单簧管教学中学生演奏能力的培养探索音乐论文也开始关注艺术领域，希望可以通过鉴赏艺术来净化心灵。在这样的环境下，社会各界对艺术的需求会越来越热切，审美标准也会越来越高，对于单簧管教学而言就必须迎合新的社会变化，满足大众对于艺术的要求，提高表演者的演奏能力，将单簧管艺术在我国发扬光大。单簧管教学中学生演奏能力的培养探索音乐论文......”。

6、“.....使学生明白在进行单簧管演奏时不仅是展现技巧，更是对音乐艺术的演绎，学生既是表演者，也可以是创造者和展示者。在演奏的过程中，教师应该提高学生的表现欲望，使其增加演奏表演力，避免机械僵化地表演，而是在演奏的过程中充分而实现音调的变化。单簧管有着音色圆润华美，演奏灵活的特点，通过调节气息可以实现不同风格的音乐演奏。对于演奏者而言，单簧管演奏的过程所需要消耗的能量较少，是较易掌握的乐器。关键词单簧管教学演奏乐感演奏技巧演奏能力演奏风格表现力随着我国人民生活水平日益提高，广大人民群众在生活中不仅提高了对于物质生活的追求法包括方面的内容，分别是姿势的正确口型发音的正确手指动作的正确以及气息运用的正确。其，姿势的正确是指学生在演奏单簧管曲目时必须有专业的姿势......”。

7、“.....学生应该保持身体的端正，直立站稳，双脚的宽度应该与肩的宽度齐平，抬头挺胸，肢均衡用力，保持气息顺畅与自然。良好的姿势会帮助演奏者获得稳定的气息，能够保证其刍议北方音乐，王波单簧管音乐表现力的艺术培养视界观，周亚东交响乐团中单簧管演奏员能力提升策略当代音乐，王波提升单簧管艺术修养的策略研究喜剧世界下半月，刘畅单簧管教学中学生演奏能力的培养探索戏剧之家，。比如，在演奏段气息雄厚的广板之前，具备优秀演奏能力的表演者会深入了解这段乐曲的特色，并按照达自己的内心情感和对艺术的见解，进而使整个演奏过程更具情感魅力，带来更好的感染效果，这样的培养锻炼最终将极大地提高学生的演奏能力。结束语单簧管教学作为必须经过长期开展的系统性极强的教学工程，要求教师必须对学生各种单簧管演绎技巧进行有效教学，也要求教师关注学生演奏能力的培养......”。

8、“.....使学生更愿意积极主动地参与到高音部的练习过程中教师也可以适当地给予些奖励，让学生通过自主练习时所获得的成绩能够得到直接的表扬，进而增加学习积极主动性除此之外，教师也可以运用多种形式寓教于乐，比如组织些音乐表演活动让学生通过音乐表演，感受到音乐演奏的乐趣，进而更愿意进行单簧管练习。增强演这些历练才能够真正提高自己的演艺技巧，也能够使自己对于音乐的表现有更为深入地了解，最终才能够形成优美独特的音乐表演。单簧管学习过程中，反复的练习不仅会导致学生身体疲惫，更会造成学生对于学习产生厌恶情绪，进而影响了单簧管的学习进度，为了规避这不良影响，教师在进行单簧管教学时......”。

9、“.....进而获得优秀的艺术表演。在进行单簧管教学时教师应该注重引导学生深入理解音乐，使学生充分掌握音乐的表达内涵，在娴熟的演奏技巧支持下将使学生的演奏能力得到进步提高。人类音乐已经经历了漫长的时期，不同的文化背景不同的社会现状以及不同的演奏家共同丰过程必然是自然流露的，音乐的音调旋律节奏都会在自然的过程中给观众带来优秀的音乐体验，而这就要求学生在进行演奏练习时必须注重乐曲的自然性，通过自然地表达，在潜移默化之中打造出乐曲演奏的深刻感染力最后，注重乐曲的情感带动。在进行单簧管教学过程中，教师不仅要强调演奏技巧，更要使学生充分认识到单簧管作为门艺感培养出学生优秀的乐感能够使单簧管的演奏效果得到极大的提高，这就要求演奏者在演奏的过程中能够充分把握曲目的色彩基调旋律变化以及节奏速度等......”。