1、“.....除了学校标识性符号的不同之外，剩下的内容大多数都是千篇律。要提高创业团队的主动性和稳定性，合理掌握时间，确保不影响纪念品的发展。充分利用互联网的力量，对用户进行对的个性化服务，尽量满足不同人群的需求。适当地利用互联网，将互联网和纪念品相结合，呈现给人们最优秀的纪念品，才能获得广大消费者的认可。要更好地利用互联网宣传方式的多元化，微信微博就是很好的宣传平台，果。由于大部分的纪念品利润过低，高校缺乏产品创新开发的热情，高校创意纪念品产品的更新速度与市场不同步。因此，高校可以在创业初期加大资金投入，给予创业团队足够的资金支持。销售商店在销售中发挥着重要的作用，学校可以提供个比较大地理位臵方便的纪念品销售商店。团委员会学校教务处和在校教师也应加强项目的监督，调整项目各个方面之间的关系，学校还可以联系知名的设计师和设计团队，使团队注入新鲜血液......”。

2、“.....参考文献袁茂芳校园文化创意产品设计研究工业设计，易丹我国高校文化创意产品营销传播研究湘潭湘潭大学，胡佳媛曾绘潼戴莹校园文化创意产品设计研究徐美，梁玥国内高校校园文化创意产品设计研究综述南方农机，胡康，马菲，曾力高校文化纪念品设计开发研究包装工程，崔嵩泽，张百卉校园文化创意产品的创新与发展商展经济，。辨析高校创意纪念品的创新发展策略文化学论文。要提高创业团队的主美学，新兴品牌的发展应该以市场需求为标准，所以在设计的过程中，有必要进行全面调查和研究市场，并深入分析消费者的审美趋势和应用需求。在固定的消费群体中，通过适当的销售模式来提升品牌形象和知名度。文化创意产品设计的不同类型和属性正是其品牌价值所在。结语高校校园文化创意产品作为传播大学文化宣传大学精神的重要裁体，已成为高校文化建设的重要组成部分......”。

3、“.....创业团队应抓住机会，积极地与校方进行合作，推出自己学校的校园纪念品，实现长足的发展。同时，在学校组织的些活动中，积极宣传和扩大纪念品的知名度。精美纪念品设计的成败与否取决于团队的实力。大学纪念品和其他物品装饰产品有所不同，个好的团队必须有个好的设计师，好的设计师就是团队的灵魂，他们知道纪念品的优缺点，了解学校的历史和文化内涵，懂得如何设计精美的纪念品并符合学校特色。扩展服务对象的范围顺应时代的潮流元素顺应时代的潮流元素即要用发展的眼光看待问题，设计的元素要跟进年轻人的思想步伐，其中新颖的设计元素也要顺应当时的时势，如中华人民共和国成立周年运动百周年等这些契机都可以成为设计元素的灵感来源，这些灵感所设计出来的优秀作品也有着特殊的纪念意义，在日常生活中能够影响人们的思维营造氛围。产品设计的自然主义来源于设计师对于自然食物的观察和思考，要不断地进行创新转变......”。

4、“.....再结合本校的实际状况悠久的校园历史文化理念等因素进行创新设计，彰显出本校浓厚的文化氛围与独特价值。同时，在借鉴优秀经验的过程中，高校要在传承校园文化和抒发校园情感这两方面实现创新发展和产品功能双赢。辨析高校创意纪念品的创新发展策略文化学论文。学校大门教学楼将这些校园特色进行整合，设计草图，进行简约的改动设计，将其代入学生的日常生活中去，在无形中达到了传播校园文化的作用。校训校元素之，时刻警醒着代又代学子通过对校训元素的提炼，设计出富含独特校园历史性的创意产品，让学生在耳濡目染的情况下被校训所警示。地域特色文化赋有特色的地域文化是校园文化创意产品的特色之，不同的地域文化呈现着不同的风土人情引进地域文化，丰富我们的校园文化，在买卖的同时也可以将富含地域特色文化的校园文化创意产品以顺应时代的新颖方式传播出去。教职员工对学校的领导班子和教师而言......”。

5、“.....其中新颖的设计元素也要顺应当时的时势，如中华人民共和国成立周年运动百周年等这些契机都可以成为设计元素的灵感来源，这些灵感所设计出来的优秀作品也有着特殊的纪念意义，在日常生活中能够影响人们的思维营造氛围。产品设计的自然主义来源于设计师对于自然食物的观察和思考，要不断地进行创新转变，将新颖的设计思潮带入人们的现实生活中去。满足不同人群的需求校园文化创意产品的消费人群大概分为广，还存在许多问题有待思考和解决。但庆幸的是我们在发展的过程中边进步边解决自身问题，功夫不负有心人，国内的部分高校已经做出了较好的成绩，交了份有进步的答卷。社会的飞速发展也在转变人们的消费理念，他们开始认识并了解高校文化高校文化创意品这个新颖的话题，使高校文化创意产品这条路越走越远，并将在社会主义先进文化的传播过程中发挥至关重要的作用。参考文献袁茂芳校园文化创意产品设计研究工业设计......”。

6、“.....也是校园文化创意产品设计的重要元素之，时刻警醒着代又代学子通过对校训元素的提炼，设计出富含独特校园历史性的创意产品，让学生在耳濡目染的情况下被校训所警示。地域特色文化赋有特色的地域文化是校园文化创意产品的特色之，不同的地域文化呈现着不同的风土人情引进地域文化，丰富我们的校园文化，在买卖的同时也可以将富含地域特色文化的校园文化创意产品以顺应时代的新颖方式传播出币北京大学的书签和明信片哈佛大学的角巾等。这些优秀的校园纪念品虽说样式较为新颖，但其中的设计理念并没有发生本质的改变。老话说的好，要想攻其事，必先利其器。想要做到真正意义上的创新，就必须对原来的设计理念进行改革和创新。只有这样，才能使高校创意品焕然新。合理利用优秀经验要懂得合理运用关于优秀设计品所展现出来的较为成功的经验......”。

7、“.....不成功的地方我们也要学变化实用的变化。个好的纪念品不要局限于所学校，要扩大销售面积扩宽销售渠道，让更多的人认识到纪念品的价值并购买。除了校友和学生之外，校园纪念品市场还可以扩展到般市场交易，特别是校园相关行业。校园文化创意产品作为校园学习氛围的提炼文化传承和精神内核的凝聚，从纪念性文化性和品牌性等方面体现其应有的价值。考虑到品牌效益方面的实用性和美学，新兴品牌的发展应该以市场需求为标准，所以在设计的过程中，具有实用价值，可用于家庭生活和日常办公中，因为这个年龄段的侧重点都赋予了家庭和工作中，虽说如此，但也要给予生活些必要的仪式感。如办公桌上的台历座椅靠垫儿马克杯等。高校创意产品创新理念从国内大多数大学的创意纪念品外观看，它们的整体外观样式都过于风格化统化。高校创意产品既要打破这种风格化的设计困境，又要懂得创新出属于自己那别具格的创意风格和创新理念......”。

8、“.....不同的消费人群对于产品的要求也是不样的，审美的不同也同样影响着购买力，要尽可能地满足不同人群对产品的要求，那就要根据不同的需求性来设计出消费者喜欢的创意产品。学校大门教学楼将这些校园特色进行整合，设计草图，进行简约的改动设计，将其代入学生的日常生活中去，在无形中达到了传播校园文化的作用。校训校训是学校精神的重要体现，也是校园文化创意产品设计的重丹我国高校文化创意产品营销传播研究湘潭湘潭大学，胡佳媛曾绘潼戴莹校园文化创意产品设计研究徐美，梁玥国内高校校园文化创意产品设计研究综述南方农机，胡康，马菲，曾力高校文化纪念品设计开发研究包装工程，崔嵩泽，张百卉校园文化创意产品的创新与发展商展经济，。辨析高校创意纪念品的创新发展策略文化学论文。顺应时代的潮流元素顺应时代的潮流元素即要用发展的眼光看待问题......”。

9、“.....并深入分析消费者的审美趋势和应用需求。在固定的消费群体中，通过适当的销售模式来提升品牌形象和知名度。文化创意产品设计的不同类型和属性正是其品牌价值所在。结语高校校园文化创意产品作为传播大学文化宣传大学精神的重要裁体，已成为高校文化建设的重要组成部分。在社会发展中具有不可撼动的地位和不可忽视的力量，虽然说我国高校文化创意产品尚处于起步阶段，并且发展速度较为缓慢辨析高校创意纪念品的创新发展策略文化学论文念品，实现长足的发展。同时，在学校组织的些活动中，积极宣传和扩大纪念品的知名度。精美纪念品设计的成败与否取决于团队的实力。大学纪念品和其他物品装饰产品有所不同，个好的团队必须有个好的设计师，好的设计师就是团队的灵魂，他们知道纪念品的优缺点，了解学校的历史和文化内涵，懂得如何设计精美的纪念品并符合学校特色。扩展服务对象的范围......”。