1、“.....看似简单，但是由于个指头长短不，需要讲究力度均匀。在琵琶演奏中般使用轮指演奏连贯的旋律。般练习往往是数超过的数字，例如，使大拇指与食指无缝衔接。轮指指法也分有下出轮和上出轮，下出轮是从琵琶，是因为琵琶既有自身独特的音色魅力，又能以独有的推拉吟揉表达出人们细腻的情感，来表达文人丰富的思想。十平均律的转调便利，使琵琶发展至今，独占弹拨乐之王的美誉。琵琶演奏技巧与情感表现探讨乐器论文。可要想呈现出完美的琵琶演奏，演奏者就得在练习过程中熟练掌握几十种常用的指法技巧，将情感注入指尖，心手琵琶演奏技巧与情感表现探讨乐器论文掘曲目中的内涵和令人深思的问题。只有这样，乐曲演奏者才能到达定境界，从而将其情感完美地展现出来，让观众进入种忘我境界，深入演奏情境当中。在琵琶练习的过程中，琵琶的演奏指法非常多......”。

2、“.....演奏人员在练习过程中需要下番苦功夫，才能熟知。只有有了扎实的基本功，演奏者才能进步提升演奏技巧，并且结合演奏作品所上催古人在诗中经常提及琵琶，是因为琵琶既有自身独特的音色魅力，又能以独有的推拉吟揉表达出人们细腻的情感，来表达文人丰富的思想。十平均律的转调便利，使琵琶发展至今，独占弹拨乐之王的美誉。琵琶演奏技巧与情感表现探讨乐器论文。就如同写篇优美的文章，作者是在开始写文章的时候，就能流利地写出优美的词句，写出处，通过较强的音响表达琵琶曲的情感。可要想呈现出完美的琵琶演奏，演奏者就得在练习过程中熟练掌握几十种常用的指法技巧，将情感注入指尖，心手合勤奋练习，才能让人们感受到琵琶音乐之美。除了独奏，琵琶在实际运用过程中，还经常用于伴奏，伴奏主要考验的是演奏者临时反应，及对演奏技巧的合理组合运用......”。

3、“.....弹挑是琵琶演奏者在最初学习时应该练习的种技巧，属于基本动作，练习用时也最长。右手的演奏技巧都是以弹挑为基础衍生出来的。其次是轮指，轮指顾名思义也就是只手指挨个循环往复地进行演奏，看似简单，但是由于个指头长短不，需要讲究力度均匀。在琵琶演奏中般使用轮指演奏连贯的旋律。般练习往往是数超过的数字。演奏者既要有较高的演奏技巧与能力，还要有丰富的生活情感体验，从而将情感更好地融入到演奏过程中，提高琵琶演奏者自身素养，提升琵琶演奏水平，从而引起听众心灵上的共鸣。参考文献郭镇琵琶演奏技巧与情感表现当代音乐，赵程程琵琶演奏中音乐表现力的提升途径探微文艺生活下旬刊，石金语，朱馥辰论琵琶演奏技巧与情琵琶演奏。演奏者在演奏过程中应该积极传达正能量的东西，不断地思考自己的演奏，让自己的演奏具有深度，从而提升琵琶的演奏水平......”。

4、“.....提高演奏技巧只有具备较高的演奏技巧，演奏者才能将自己的情感更好地融入到演奏过程中，从而获得完美的演奏效果。如果在演奏过程中，演奏者只表达出感情，却缺乏技巧，那么享受。注重生活情感积累个优秀的音乐人必定会经历特殊的情感，有定的生活阅历。每次自己记录自己成长过程中的情感都十分重要。为了在演奏过程中更好地表达情感，琵琶演奏者定要注重生活中的情感积累。因此，教师要引导演奏者在日常生活中注重积累情感，体验不同的感受，或者参加不同的社会活动，体验不同人群的生活，增加自己高自身的演奏素养。因此，演奏者不仅要提高演奏技巧与能力，还要提高自身素质，只有具备较高的演奏素养，才能被称为琵琶演奏人才。具备较高的演奏素养的演奏者能在演奏过程中更好地表达情感。所以在琵琶教学过程中，老师要注重培养学员的个人气质与内在修养等......”。

5、“.....比如，教师在教学过程中应该适当加强艺琵琶演奏技巧与情感表现探讨乐器论文感表达魅力中国，刘馨远浅析琵琶曲十面埋伏演奏技巧与情感表达黄河之声，宋梓滢琵琶教学中演奏技法的传承路径北方音乐，孙菡婕琵琶演奏技巧与情感表现探讨戏剧之家，。琵琶演奏技巧右手演奏技巧右手演奏技巧是琵琶演奏过程中的重中之重，良好的技巧能够体现出琵琶曲的音色之美。琵琶演奏技巧与情感表现探讨乐器论文会，让学生做到熟能生巧，从而提高演奏技巧。结语综上所述，琵琶是我国传统演奏乐器之，已有两千多年的历史，发展至今依然受到广大人民群众地喜爱，这是因为表演者在琵琶演奏过程中能够将自身情感良好地表达出来，让听众产生共鸣。情感表现在琵琶演奏过程中占据重要地位，但是琵琶演奏技巧同样也需要引起演奏者的重视，者缺不自刎于乌江......”。

6、“.....演奏者在演奏过程中应该表现出激烈的情感雄伟激昂的气势复杂多变的节奏。这首曲子是琵琶曲的经典之作，将波澜壮阔的场面表现得淋漓尽致，比如用轮指演奏的长音能够生动地模仿出古代筚篥的吹奏，以快速夹扫特有的或节奏型表现出雄兵百万的气势，用绞弦体现战场的残酷杀戮，用并弦奏人员的情感也不能被很好地表达出来。因此，学生在融入自己情感之前，必须具备熟练地演奏技巧，准确地掌握音准音色等，从而调整情感变化。因此，在教学过程中，提高演奏者的演奏技巧十分重要，教师可以采取多种教学方式，比如发挥多媒体优势进行视频教学，或者实践教学等，这有利于学生更好地理解相应内容，增加学生练习的机情感积累。有不少演奏者会在体验过程中突发灵感，进而将灵感应用于琵琶演奏过程中。另外，需要注意的是，在体验不同的生活经历的过程中......”。

7、“.....最后将自己的感悟放到琵琶演奏中，而不是遇到些困难或看到些不好的社会现象，就引发消极的心理状态，这不利于琵琶演奏者提升自身修养，也会影响教育，提升学生艺术鉴赏的能力，使得学生更加全面地了解琵琶艺术的价值与深刻内涵另外教师在教学过程中还要注重学生的形体美，要加强学生的形体训练，从而让学生由内而外地体现出气质美，这有利于学生在演奏过程中将情感更好地表达出来。只有提升演奏者的演奏素养，才能更完美地融合情感，吸引听众的注意力，带给听众种美的体现战场的张力与紧迫。只有演奏者对作品有个全面的了解，才能很好地表达出相应的情感。另外，演奏者还需要全面分析作品，对作品进行多个层次的分析，这将有利于演奏者良好衔接作品的每个环节，发挥自己的想象力，提升自己的音乐审美感，从而更好地表达出琵琶曲的情感......”。

8、“.....必须提琵琶演奏技巧与情感表现探讨乐器论文，以及作曲家在当时的年代想体现出什么样的思想感情。演奏者不仅仅要体会作曲家写这首曲子的时代背景，要想淋漓尽致地表现出曲子中所表达的情感，还要将作曲家这生所经历的事情都了解清楚，从而更好地把握情感变化。例如在广为流传的十面埋伏这首琵琶曲中，为了表现楚汉战争垓下决战，汉军用十面埋伏的阵法击败楚军，最终项羽手的小指开始，每个手指的发音量近似而上出轮主要是在右手的拇指与食指之间进行轮换，发音量相对下出轮来说比较强。最后是扫与拂，这种技法主要是通过右手食指和大拇指起弹奏条弦或者条弦，从而发出较大音响，而这种演奏技巧般放在曲子高潮之处，通过较强的音响表达琵琶曲的情感。琵琶演奏技巧右手演奏技巧右手演奏技巧是琵勤奋练习，才能让人们感受到琵琶音乐之美。除了独奏......”。

9、“.....还经常用于伴奏，伴奏主要考验的是演奏者临时反应，及对演奏技巧的合理组合运用，这需要演奏者认真学习每首曲目所拥有的独特指法技巧，并且把技巧灵活运用到伴奏过程中。首先是弹挑，弹挑是琵琶演奏者在最初学习时应该练习的种技巧，属于基本动作，表达的情感，将其掌握的技巧更好地发挥出来。关键词情感表现演奏技巧琵琶重要性琵琶属于弹拨乐器的种，造型优美，音色独特，给人种美的享受。琵琶也是古代诗人在诗中经常描写的事物，比如白居易的千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面，苏轼的小莲初上琵琶弦，弹破碧云天，王翰的葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催古人在诗中经常提及人回味无穷的文章吗不是，从古至今，我们所熟知的作家以及诗人，哪个不是饱读诗书，并反复地练习写作，练到定地步，才能出口成章。因此，弹奏琵琶也是个道理，演奏者要个个攻克技巧难点......”。