1、“.....其不仅是建立新的工科专业，更重要的是对传统的工科专业进行优化升级，重点加强创新能力和实践能力的锻炼，培养以新技术新模式新产品新业态新方法新文化为特点的创新型和实践型人才。模块课程体系的构建近类火灾风险保险类火灾数值模拟类课程。方向选修课的开设主要以学生的兴趣为导向，以就业去向为牵引，以提高学生的应用能力实践能力和创新能力为中心，同时体现多样化和个性化的教学模式。摘要探索和研究人才培养新模式是新工科建设的主要内容之，也是优化和升级传统工科专业人才培养模式的重要举措。在分析传统的消防工程专业新工科背景下消防工程专业人才培养新模式公安论文的消防产品和设施，又可以增加学生的感性认识，还可以提高学生学习的主动性。新工科背景下消防工程专业人才培养新模式公安论文。模块课程体系的构建近年来......”。

2、“.....由多门课程构建课程群开展教学，实现多学科交叉融合，并已取得了较好的效果，这也是推动新工科建设和发展的重要举措。跨行业具有创新精神和实践能力的复合型应用人才。实践平台校企基地毕业实习实地参观个环节。实践能力的培养直接关乎消防工程专业人才培养的质量，应重点加大实践环节的比重。要重点建设各种实践教学平台，诸如消防设施实训平台消防监督管理信息化平台易燃易爆场所隐患排查平台等要加大校企合作的力度和广度，与各行业各典型单位建程体系中基础理论和工程应用的教学内容较多，涉及智慧消防领域的课程偏少，对消防工程专业的学科交叉和融合属性考虑还不充分。另外，消防工程专业服务面向较宽行业领域较多专业特点偏重于实践，应主动对接新工科背景下的新机遇，对课程体系进行优化升级，组建课程群......”。

3、“.....必须有效提升先进技术的应用水平，加强火灾隐患的动态监控，可靠预测火灾灾情，精准研判火灾发展趋势，对灭火指挥形成智慧决策。国家和社会对安全水平的期望值提高及新技术的应用，对消防人才提出了更高的要求。面对机遇和挑战，迫切需要批复合型实践能力强具有创新型思维的消防人才作为技术的培养上升到了前所未有的高度，教育部要求面向国家经济发展战略需求建设新的工科专业，更要优化和升级传统的工科专业。随着国家经济的快速发展，新问题以及新技术不断出现，迫切需要建设新工科背景下消防工程专业人才培养的新模式。以中国人民警察大学开办的消防工程专业为例，其创办和发展直服务于国家公共安全战略发展需要队伍输送了大批专业人才。年应急管理部成立，消防业务由公安部转到应急管理部......”。

4、“.....面向社会招生，面向社会就业。消防安全作为国家总体安全观的重要组成部分，是国家和社会高速发展的重要基础与保障。新工科背景下消防工程专业人才培养新模式公安论文。创新创业能防在国内外蓬勃发展，这为消防专业人才提供了实现创新创业实现人生价值的舞台。智慧消防是将物联网人工智能大数据等技术应用到消防领域，但传统的消防工程专业课程体系中基础理论和工程应用的教学内容较多，涉及智慧消防领域的课程偏少，对消防工程专业的学科交叉和融合属性考虑还不充分。另外，消防工程专业服务面向较宽行业参观，专业核心课程群的课程内容应包含实地参观实地教学环节，既可以了解消防领域最新的消防产品和设施，又可以增加学生的感性认识，还可以提高学生学习的主动性。在数字中国和智慧城市建设过程中，必须有效提升先进技术的应用水平，加强火灾隐患的动态监控......”。

5、“.....精准研判火灾发展趋势，对灭火指挥形成智慧决策新工科背景下消防工程专业人才培养新模式公安论文其人才培养方案直以国家消防机构职能需求为牵引，为国家综合性消防救援队伍输送了大批专业人才。年应急管理部成立，消防业务由公安部转到应急管理部，中国人民警察大学的消防专业转变为以社会消防岗位需求为牵引，面向社会招生，面向社会就业。消防安全作为国家总体安全观的重要组成部分，是国家和社会高速发展的重要基础与保展创新创业教育提供了全新的视角，开展创新创业教育也是未来的发展趋势和新工科建设的关键要素，在构建人才培养新模式过程中应推动新工科教育和创新创业的有机融合，切实加强创新创业能力的培养。新工科背景下消防工程专业人才培养新模式当今社会正处于科技革命产业变革的新阶段......”。

6、“.....培养学生的创新意识科学精神实践能力和综合能力，培养具有创新精神和实践能力的复合型应用人才。实践平台校企基地毕业实习实地参观个环节。实践能力的培养直接关乎消防工程专业人才培养的质量，应重点加大实践环节的比重。要重点建设各种实践教学平台，诸如消防设施实训平台消防监督管理信息力的培养需要进步加强教育部明确指出，创新创业教育要融入人才培养全过程中，培养学生的创新精神创业意识与创业能力。传统的消防工程专业教育理念和教育模式相对比较保守，对创新创业的重视程度不够，未建立完善的创新创业教育体系，创新创业教育师资力量较薄弱，同时也缺乏相对成熟的创新创业平台。新工科建设为我国高等教育域较多专业特点偏重于实践，应主动对接新工科背景下的新机遇，对课程体系进行优化升级，组建课程群......”。

7、“.....以中国人民警察大学开办的消防工程专业为例，其创办和发展直服务于国家公共安全战略发展需要，其人才培养方案直以国家消防机构职能需求为牵引，为国家综合性消防救。国家和社会对安全水平的期望值提高及新技术的应用，对消防人才提出了更高的要求。面对机遇和挑战，迫切需要批复合型实践能力强具有创新型思维的消防人才作为技术人才支撑，这也要求我们对消防工程专业人才培养模式进行优化升级。传统消防工程专业人才培养模式存在问题传统理论课程体系不能满足新工科建设的新要求近些年智慧平台易燃易爆场所隐患排查平台等要加大校企合作的力度和广度，与各行业各典型单位建立战略性的校企实践基地，同时聘请企业消防管理人员对学生实践进行针对性指导要夯实毕业实习管理，把毕业实习有机融入到实践环节中来，安排专职老师带队实习......”。

8、“.....新工科背景下消防工程专业人才培养新模式公安论文。基础型实验设计型实验综合型实验拓展型实验。基础型实验是指专业课程必修的实验课程，设计型实验综合型实验和拓展型实验主要是从新工科背景下促进多学科知识交叉融合的理念出发，解决学生在实验阶段动手能力差缺乏思考和创造热情等问题，来，各高校直在探索工程教育发展的新途径，由多门课程构建课程群开展教学，实现多学科交叉融合，并已取得了较好的效果，这也是推动新工科建设和发展的重要举措。跨行业交叉融合的专业特点，以及人才培养的服务面向等因素，在理论模块构建了基础通识专业基础专业核心方向选修大课程群，如图所示。其中方向选修课主要结合经济和人才培养模式存在问题的基础上......”。

9、“.....构建模块提升的消防工程专业人才培养新模式，为新工科背景下消防工程专业建设提供定的参考和借鉴。关键词人才培养培养模式新工科消防工程年月以来，教育部发布了关于开展新工科研究与实践的通知，先后形成了复旦共识天大行动北京指南，构叉融合的专业特点，以及人才培养的服务面向等因素，在理论模块构建了基础通识专业基础专业核心方向选修大课程群，如图所示。其中方向选修课主要结合经济和时代发展对消防行业提出的新要求和发展方向，重点开设物联网人工智能大数据云计算等智慧消防类课程，兼顾消防工程专业人才培养服务面向的同时，开设实践实训类创新创业教立战略性的校企实践基地，同时聘请企业消防管理人员对学生实践进行针对性指导要夯实毕业实习管理，把毕业实习有机融入到实践环节中来，安排专职老师带队实习......”。