1、“.....亟待结合新工科建设背景，加强应用化学专业的内涵建设，创新人才培养模式和改革教学体系，全面提升本专业的教学科研能力和水平人才培养质量和自主创新能力。加强创新平台建设和制度建设创新平台建设是进行实践教学的建设具有积极的推动作用。此外，学院可以制定些鼓励大学生进行创新实践的制度，划拨定额度的专业创新实践建设经费。通过设置定数量的小型开放研究课题，供大学生选择和参与科研创新活动。鼓励高级职称教师特别是研究生导师积极吸纳具有科研潜质与兴趣的本科生参与自己的科学研究项目，指导其进行创新实践活动，完善和丰富探究如何构建应用化学专业实践教学新体系应用化学论文，杨世芳，等新工科背景下地方高校化工专业实践教学体系改革与实践探讨广州化工，疏瑞文，石建军，何杰应用化学专业实践教学体系的建设与改革探讨安徽化工......”。

2、“.....探究如何构建应用化学专业实践教学新体系应用化学论文。加强创新平台建和制度建设以及实践教学效果的评价与反馈。通过深化实践教学体系的建设与改革，构建复合应用型人才培养模式，从而培养具有良好创新实践能力的应用化学专门化人才。参考文献刘娅莉，张小华，周海晖，等新工科背景下湖南大学应用化学专业教学改革研究与实践大学化学，郭祥云新工科背景下地方高校人才培养模式的几点思考教专业课程任课教师与高年级本科生年级的座谈会，及时掌握学生专业课程的学习动态与专业实践课程的教学效果，听取学生的意见和建议，并及时落实整改，努力提高专业理论和实践课程的教学质量。通过设计调查问卷表，组织学生填写，并进行汇总分析，组织专业骨干教师认真研讨，提出改进措施和方案，从而提高实践教学效果......”。

3、“.....针对新工科建设背景下我校应用化学专业实践教学过程中存在的问题，提出了应用化学专业实践教学体系的建设与改革的若干措施。实践教学效果的评价与反馈每学期开学初，应用化学专业召开教研室会议，制定学期的教学工作计划，落实理论和实践课程教学任务。组织专业骨干教师审项目，尤其注重与教师科研课题的有机结合，如表所示。通过专门化实验和综合实验的训练，使得应用化学专业学生的动手实践能力和分析解决问题的能力获得极大提升，在今后的研究生入学复试实验操作和工作实践中取得较好的成绩。探究如何构建应用化学专业实践教学新体系应用化学论文。基于应用化学专业现有的实践教学体系现验，针对新工科建设背景下我校应用化学专业实践教学过程中存在的问题，提出了应用化学专业实践教学体系的建设与改革的若干措施......”。

4、“.....为构建个能为更多本科生提供更具综合性设计性和创新性的创新实践环境，从而使学生获得更多实践环节的培养与锻炼，适应日益激烈的就业压力。丽新工科背景下应用型地方本科院校应用化学专业建设存在的问题与对策以萍乡学院应用化学专业为例萍乡学院学报，付颖，叶非深化教学改革优化应用化学专业实践教学体系实验科学与技术，陈利强，刘立红，孙晶，等地方本科院校应用化学专业实践教学体系的构建与创新山西农经，龙华丽，刘建文，杨世芳，等新工科背景下地方力的高素质专门化人才。结论本文围绕新工科建设对教育改革课程建设与人才培养模式的新要求，积极探索创建和下转第页实施种新的应用化学专业实践教学模式，从而完善实践教学体系的建设与改革。提出了些具体措施......”。

5、“.....为构建个能为更多本科生提供更具综合性设计性和创新性的创新实践环境，从而使学生获得更多实践环节的培养与锻炼，适应日益激烈的就业压力。因此，必须结合新工科建设对教育改革课程建设与人才培养模式的新要求，对现有的专业实践教学体系进行深入的改革，创新人才培养模式，从而建设个更加完善的专业实践教学体新研究训练计划的多层次立体化实践教学体系。近年来，应用化学专业教研室根据新工科建设要求，积极修订专业课程的教学大纲培养方案和教学计划表，增加专业实践课程的学时量，大幅度提高综合性和设计性实验项目所占比例。例如，将应用化学专业综合实验项目的学时提高到学时，并组织专业课教师编写成熟度较高的创新性综合实验划......”。

6、“.....保证专业实践教学工作的高效开展。每两周定期召开专业建设研讨会，认真听取专业课程任课教师的意见和建议，加强专业课程体系改革与专业实验教材建设。结合社会需求和专业发展需要，加强综合性和设计性实验项目的开发与建设，培养学生的专业实践能力。定期召开专业课程任课教师与高年级本此，必须结合新工科建设对教育改革课程建设与人才培养模式的新要求，对现有的专业实践教学体系进行深入的改革，创新人才培养模式，从而建设个更加完善的专业实践教学体系。通过更新实践教学理念和结合专业人才培养计划，着力构建个专业基础实验课程设计专门化实验专业综合实验课程教学实习专业方向实习科研训练毕业论文设计校化工专业实践教学体系改革与实践探讨广州化工，疏瑞文，石建军，何杰应用化学专业实践教学体系的建设与改革探讨安徽化工......”。

7、“.....探究如何构建应用化学专业实践教学新体系应用化学论文。笔者结合自己的专业实践课程教学和实验室管理经评价与反馈。通过深化实践教学体系的建设与改革，构建复合应用型人才培养模式，从而培养具有良好创新实践能力的应用化学专门化人才。参考文献刘娅莉，张小华，周海晖，等新工科背景下湖南大学应用化学专业教学改革研究与实践大学化学，郭祥云新工科背景下地方高校人才培养模式的几点思考教育教学论坛，王献忠，龙柏华，生年级的座谈会，及时掌握学生专业课程的学习动态与专业实践课程的教学效果，听取学生的意见和建议，并及时落实整改，努力提高专业理论和实践课程的教学质量。通过设计调查问卷表，组织学生填写，并进行汇总分析，组织专业骨干教师认真研讨，提出改进措施和方案，从而提高实践教学效果......”。

8、“.....扩大学生参与创新实践的规模，为培养新工科建设背景下具有较强工程应用能力和创新实践能力的高素质专门化人才提供有力的保障。实践教学效果的评价与反馈每学期开学初，应用化学专业召开教研室会议，制定学期的教学工作计划，落实理论和实践课程教学任务。组织专业骨干教师审核完善专业实践课程的教学计根本保障，是提高大学生创新实践能力的基础条件。随着办学规模的扩大和科学研究成本的提高，建设定数量的专业开放实验室和创新训练实验室很有必要，可以使更多的专业教师和学生融入科研创新工作中。年化学工程与技术入选安徽省流学科建设，对于化学工程学院分析测试平台和创新实践平台的建设具有积极的推动作用。此外，学院本科生导师制的内涵。因此......”。

9、“.....为培养新工科建设背景下具有较强工程应用能力和创新实践能力的高素质专门化人才提供有力的保障。关键词人才培养实践教学应用化学教学改革新工科新工科对人才培养提出了新要求，强调跨学科跨领域跨行业宽口径厚基础综合性复合型的培和制度建设创新平台建设是进行实践教学的根本保障，是提高大学生创新实践能力的基础条件。随着办学规模的扩大和科学研究成本的提高，建设定数量的专业开放实验室和创新训练实验室很有必要，可以使更多的专业教师和学生融入科研创新工作中。年化学工程与技术入选安徽省流学科建设，对于化学工程学院分析测试平台和创新实践平教学论坛，王献忠，龙柏华，杨丽新工科背景下应用型地方本科院校应用化学专业建设存在的问题与对策以萍乡学院应用化学专业为例萍乡学院学报，付颖......”。