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9、“.....甚至使得很多小学数学的新教师眼花缭乱，而教材是教学的根本，教师只有不断的研读教材，了解教材的重要知识发展的车轮，而在研读教材的过程中，不仅要积极的遵循教材的编排特点和编排过程，不断的为教育教学的进步提供灵感。新教师应该有定的质疑态度，教师只有在学习和自我提升的过程中材的重要知识点和考点，了解最新的教案和教学课例，懂得制作些基本的教育课件和微信素材......”。