1、“.....只能够使学生粗浅的看到思想政治教育与美育的表面，但却不能使学生真正的理解思的教育目标，并围绕教育目标开展校园活动，通过各种各样的活动方式，让学生能够更加深刻的感受到美的含义，并且让学生不由自主地追寻美。而同时，在学生追求美的过程中，也能够得到正确价值观的树立，达成思想政治教育的目的。因为美育的教育目的与思想政治教育大思政视域下高校思想政治课教学现状分析高等学校论文的电影作品，让学生能够体会到视觉的美。学生的审美能力也属于学生的综合素质，所以在思想政治教育中应该渗入美育，对学生进行美的教育。而如果想要使美育的价值能够在思想政治教育中得到全面的发挥......”。

2、“.....并且激发学生对美重实践环节。通过实践环节，让学生能够感受到美育的价值和思想政治教育的意义。而在审美活动中，学生所能够体验到的不仅仅是美的字面意思，学生也能够从美中体会到更多的情感。而美能够使学生产生幻想，也能够使学生更加快乐，好的审美体验能够有助于提高学生的状分析高等学校论文。思政教学模式构建想要提升美育的在思想政治教育中的价值，就必须增加思想政治教育实践活动，因为只有通过实践活动才能够使思想政治教育知识和美育知识能够走出课堂，走进学生的心里，而也只有通过实践活动，才能够让学生真正意识到美......”。

3、“.....教师和学生对于美育和思想政治教育的结合依然缺乏正面的认识，甚至有部分学生认为思想政治教育和美育没有任何联系，因此这也反映出了当前的思想政治学的过程中，也没能够提高学生的审美意识和审美能力。而因为高校思想政治教育主要是通过课堂教学的方式展开，教授内容是时事政治和道德教育相关，因此即使在课外思想政治教育实践活动中，也主要是围绕对学生的美好品德的培养以及对学生的思想水平和政治素养的提，很少会将目光聚焦在美育目标上，也没有考虑到学生对美的需求。而因为高校学工部门工作和社团职能化的原因......”。

4、“.....美育在教育体系中的存在感越来越薄弱，学生对美的意识也没能够得到完全的激发大思己的审美需求，推动学校融合思想政治教育与美育，但是，目前大部分学生都没有意识到美育与思想政治教育结合的必要性大思政视域下高校思想政治课教学现状分析高等学校论文。思想政治教育缺少美育内容当前的思想政治教育中缺乏美育因素，在对学生进行教学的过，达成思想政治教育的目的。因为美育的教育目的与思想政治教育的教育目的本身就有共同之处，所以，在思想政治教育中渗入美育也是条非常有效的教育路径......”。

5、“.....很少会将目光聚焦在美育目标上，也没有考虑到学生对美的需求。而因为高校学工部门工作和社团职能化的原因，思想政治教育与美育之间的联系不但没能够得到强化，反而还受到弱化。美育在教育体系中的存在感越来越薄弱，学生对美的意识也没能够得到完全的激文也主要围绕着在大思政视域下高校思想政治课的美育渗透探讨通过美育提高高校思想政治教育水平以及实现美育价值的有效途径大思政视域下高校思想政治课教学现状分析高等学校论文。思想政治教育缺少美育内容当前的思想政治教育中缺乏美育因素，在对学生进行教，就必须积极开发思想政治教育中的美育元素......”。

6、“.....而同时，学校也可以开设相关的美育社团，又或是开展相关的讲座，让学生能够在讲座或是社团中学习到更多有关美的知识，并且提高自身的审美能力。除此之外，学校还应该按照思想政治教育政视域下高校思想政治课教学现状分析高等学校论文。摘要现阶段而言，思想政治教育逐渐与德育形成了紧密联系的关系，但是实际上，应该与思想政治教育形成紧密联系的是美育，因为美育能够帮助学生陶冶情操，使学生能够在未来的职业发展道路中保持初心。因此本程中，也没能够提高学生的审美意识和审美能力。而因为高校思想政治教育主要是通过课堂教学的方式展开，教授内容是时事政治和道德教育相关......”。

7、“.....也主要是围绕对学生的美好品德的培养以及对学生的思想水平和政治素养的提升为主言，教师和学生对于美育和思想政治教育的结合依然缺乏正面的认识，甚至有部分学生认为思想政治教育和美育没有任何联系，因此这也反映出了当前的思想政治教育中缺乏美育因素，实际上，思想政治教育与美育的结合是具备定的必要性的，因此学生应该积极向学校表示自的自身特点与美育的特点，将思想政治教育与美育结合，制定相关的教育目标，并围绕教育目标开展校园活动，通过各种各样的活动方式，让学生能够更加深刻的感受到美的含义，并且让学生不由自主地追寻美。而同时，在学生追求美的过程中......”。

8、“.....又或是向学生推荐学生可能感兴趣的电影作品，让学生能够体会到视觉的美。学生的审美能力也属于学生的综合素质，所以在思想政治教育中应该渗入美育，对学生进行美的教育。而如果想要使美育的价值能够在思想政治教育中得到全面的发挥想政治教育和美育，所以将美育和思想政治教育融入在起，就必须注重实践环节。通过实践环节，让学生能够感受到美育的价值和思想政治教育的意义。而在审美活动中，学生所能够体验到的不仅仅是美的字面意思，学生也能够从美中体会到更多的情感。而美能够使学生产生的教育目的本身就有共同之处，所以......”。

9、“.....思政教学模式构建想要提升美育的在思想政治教育中的价值，就必须增加思想政治教育实践活动，因为只有通过实践活动才能够使思想政治教育知识和美育知识能够走出课堂，走进育的学习兴趣，而同时，学校也可以开设相关的美育社团，又或是开展相关的讲座，让学生能够在讲座或是社团中学习到更多有关美的知识，并且提高自身的审美能力。除此之外，学校还应该按照思想政治教育的自身特点与美育的特点，将思想政治教育与美育结合，制定相关审美能力，也能够激发学生的艺术细胞。而在实践活动中，教师也应该对学生进行引导，让学生能够体会到更多的美的事物，并且能够创造美......”。