1、“.....逐渐形成了是非不分善恶不分的探讨解决中职生厌学对策职业学校管理论文职生主要是中考落榜生或初分流生，这些学生大多是升学无望，就业无门年龄小又无技能，迫于家长压力，无奈进学校，文化底子薄，不良习惯多，缺乏有效的学习方法......”。

2、“.....结果表明约有的学生在不同程度上存在着厌学表征，究其根源有的学生认为事业中的重要组成部分，越来越引起全国上下各教育部门的重视，并制定实施各种方针政策促进职业教育的发展，然而中职的教育现状却不容乐观，尤其是中职生的厌学现象严重影响了其健康摘要职业教育作为我国教育事业中的重要组成部分，中职生的厌学现象严重影响了其健康发展，本文通过对中职生厌学现状的调查与研究......”。

3、“.....只有从整体角度出发，号召整个社会各种力量形成合力，对症下药，才能拯救中职生厌学的现状，促进我国职业教育的蓬勃发展｡参考文献陈其昌中职生厌学原因分析与教育对策，与成功的体验，培养学生主动学习意识自主学习的动力课上是如此，课下也要让学生活跃起来，本班或班与班之间开展各种各样的有益活动，如打球赛书画赛技能大赛拔河比赛演讲措挽救了大批厌学的学生......”。

4、“.....秋的学生辍学率降低了大截，效果非常显著｡实施教育教学改革，实施课堂教学与业余生活双管齐下课堂实施分层教学，因材施教，根据学生的实际情况的改变极大，令人刮目相看还有秋广告的李，学习成绩较好，但家境贫穷，为学费整天忧心忡忡，包保老师郭老师得知后，主动承担该生的每月部分生活费，并请求学校领导对该生的学费问探讨解决中职生厌学对策职业学校管理论文彩侠关于中职生学习现状的调查职教论坛......”。

5、“.....年吴凤侠对中职生厌学的思考与探讨才智，探讨解决中职生厌学对策职业学校管理论文厌学现象普遍存在，要从根本上解决此现象则成为我们中职教育工作者义不容辞的责任和义务｡然中职生厌学的原因是多因素复杂的，解决的办法也应从多方位，多角度入手，仅靠单方面的努交流了解甚至是家访，同时做好跟踪记录｡力求做到第时间了解学生在学习生活中存在的问题......”。

6、“.....第时间使问题得以解决，保证学生在校轻松愉快地学习｡秋网络班的学文艺汇演等，只要有助于学生身心发展的，学生愿意做且积极参加的我们都给予组织与支持｡丰富的校园文化活动为学生的学习生活增加了无穷的乐趣｡实践证明，此项举措效果很好｡中职生整改知识难度，提倡应用校本教材，加强学法指导，侧重兴趣教学，强化技能训练，把必要的理论夹杂到实践中去渗透，力求每个学生每节课都有不同层次的收获......”。

7、“.....经家访调查了解情况属实，校长破例为其减免了在校读书的所有学费，学生高兴得不得了，家长也是万分感激｡诸如此类的实例在实施包保后还有很多，在此不再列举｡句话，此项张性格孤僻，不善与人相处，自卑心理强，包保教师谢老师发现后就时常找他谈心，鼓励他多参加班级活动，请求其他科任老师课上多关心他，并特意安排些学生经常帮助他，半学期下来......”。

8、“.....这是项综合性措施我校从去年开始，号召每位在职教师对秋季的新生进行包保责任制，每位教师至少包保人，多者不限，包保期间要不定时的对学生进行勾通学资助，更别说鼓励了，家庭氛围家长的思想都在潜移默化中影响着孩子｡有些家长甚至直言不讳就是让孩子到学校来玩养身体老师给看着不出事就行了，这也是导致学生厌学的重要因素人生观和价值观，进而丧失了求知的信心与毅力......”。

9、“.....加之最近几年社会竞争压力大，中职生就业待遇相对较低，导致部分毕业生高不成低不就，造成了中职生就业难的局面，标自卑消极等，遇到点困难就逃避退缩，渐渐就产生厌学心理｡学校问题教学体制陈旧，缺乏中职教育的特色，学生无法感受到学习的乐趣，整日做着不想做又不得不做的事情，业余生活枯自身因素，认为学校的问题，的学生认为社会影响，的学生认为是家庭造就了现状｡以上的诸数字和因素着实让人深思......”。