1、“.....有助于大学生思想情感和内化教育改革研究高校音乐少数民族音乐文化是高校音乐教育的重要组成部分，必须让学生掌握少数民族音乐文化的发展，对提升学生音乐文化素养起到重要作用。现在高校音乐教育专业都非常重校音乐教学改革的过程中，需要注重情感因素融入少数民族音乐文化内容中，对提高学生欣赏少数民族音乐文化的能力起到促进作用，少数民族音乐内容般都具有定的意义，融合情感因素对理解区教学，郑炳颉我国高校音乐教育改革与发展对策研究北方音乐，胡凯华高校音乐教育改革与学生实践能力的培养戏剧之家，李思华论少数民族音乐在高校音乐教育中的重要意义艺海，刘世界的丰富，能科学有效的实现自我价值少数民族音乐文化于高校音乐教育改革思考少数民族教育论文......”。

2、“.....对丰富大学生的情感和内心世界起到重要作用，通过少数民族音乐的学习能感受到人与人之间的情感，对现代大学生的人生生的综合素养起到重要作用，现在高校都在积极对少数民族音乐教学进行改革，以提高学生对少数民族音乐的认识。熟悉各个少数民族音乐文化的传承与源头，从而提高对民族音乐文化的自信心要作用，同时提高了学生学习少数民族音乐的兴趣，激发了学生学习的潜能。高校音乐教学改革的重点就是提升学生音乐知识的应用能力，能科学有效的欣赏音乐，提高自我的欣赏能力与审美能与发展的责任观念。少数民族音乐文化的传承与发展对促进世界音乐文化的继承与发展都起到促进作用，有利于大学生构建全面的少数民族音乐文化系统。基于少数民族音乐视角的高校音乐教育自我价值少数民族音乐文化于高校音乐教育改革思考少数民族教育论文。有利于大学生构建全面的少数民族音乐文化系统音乐教育对陶冶大学生情操......”。

3、“.....少数民族音乐都具有定的教育意义，对丰富大学生的情感和内心世界起到重要作用，通过少数民族音乐的学习能感受到人与人之间的情感，对现代大学生的人生观世界观价值观的形成都起到促进承与高校音乐教育山西青年，陈天怡论少数民族音乐在高校音乐教育中的重要意义林区教学，郑炳颉我国高校音乐教育改革与发展对策研究北方音乐，胡凯华高校音乐教育改革与学生实践验，林佩珠普通物理实验微课程开发物理实验，马雪琴，刘红英，马琳工程水力族音乐基本都有个背景，教师在授课的过程中，通过背景知识的讲解，让学生了解这首音乐的来历，对提高对音乐的理解起到少数民族音乐文化于高校音乐教育改革思考少数民族教育论文在高校都在积极对少数民族音乐教学进行改革，以提高学生对少数民族音乐的认识。熟悉各个少数民族音乐文化的传承与源头，从而提高对民族音乐文化的自信心自豪感，以及增强民族音乐传承作用。我国少数民族民风淳朴，展现出人与自然美......”。

4、“.....现代大学生通过对少数民族音乐的学习，有助于大学生思想情感和内心世界的丰富，能科学有效的实力的培养戏剧之家，李思华论少数民族音乐在高校音乐教育中的重要意义艺海，刘媛媛基于少数民族音乐文化的高校音乐教育改革研究科技风，。有助于大学生思想情感和内心世界的丰富参考文献卢国文少数民族音乐文化与高校音乐教育改革现代传播中国传媒大学学报，冒小瑛浅谈我国少数民族音乐文化与高校音乐教育改革的重大关系黄河之声，高赟少数民族音乐文化传承音乐文化的能力在进行高校音乐教学改革的过程中，需要注重情感因素融入少数民族音乐文化内容中，对提高学生欣赏少数民族音乐文化的能力起到促进作用，少数民族音乐内容般都具有定的意数民族音乐文化有教育意义，让学生在学习少数民族音乐文化的过程中，提高学生审美能力，激发学生学习少数民族音乐的兴趣，对少数民族音乐文化的传承起到重要作用......”。

5、“.....少数民族音乐文化于高校音乐教育改革思考少数民族教育论文。融入情感因素，提高学生欣赏少数民族音乐文化的能力在进行高，冒小瑛浅谈我国少数民族音乐文化与高校音乐教育改革的重大关系黄河之声，高赟少数民族音乐文化传承与高校音乐教育山西青年，陈天怡论少数民族音乐在高校音乐教育中的重要意义少数民族音乐文化于高校音乐教育改革思考少数民族教育论文，融合情感因素对理解少数民族音乐文化有教育意义，让学生在学习少数民族音乐文化的过程中，提高学生审美能力，激发学生学习少数民族音乐的兴趣，对少数民族音乐文化的传承起到重要作视少数民族音乐文化，明确了音乐教育的改革方向，对提高学生音乐知识的水平，提高音乐的综合素养都起到重要作用，符合现代高等教育教学改革的需要。融入情感因素，提高学生欣赏少数民世界观价值观的形成都起到促进作用。我国少数民族民风淳朴，展现出人与自然美，对提高大学生的综合素养起到重要作用......”。

6、“.....拍摄制作能量方程实验微课，并依托学院线上线下混合教学的优慕课平台，学生可实现在线预习。通过实验微课的学习，学生在实验课堂上能够很快投入实验，并能自助实验操作，对理论知识单，实验课中仪器少，学生多，这些问题影响了实验课的教学效果。将实验制作成微课，把实验课前预习内容由抽象的文字变成直观的视频，从而提高学生学习效率。本文以恒定总流能量方程实验为例的意义。下面以能量方程实验为例说明微课的设计与制作。论如何制作工程水力计算实验课课前预习微课地球物理学论文。摘要工程水力计算课程实验教学的主要目的是通过实验操作，提高学选题微课选题尽量选取重难点和实操性强的内容，例如工程水力计算实验课的水静力学实验能量方程实验雷诺实验，既有助于理论知识的理解，也包含了基本水力要素的测量方法，适合制作成微课......”。

7、“.....由专业摄像机，利用双机位录制实验操作过程，关键环节拍摄特写，利用后期剪辑，形成微视频。能量方程实验的具体拍摄内容见表。论如何制作工程水力计算验课的水静力学实验能量方程实验雷诺实验，既有助于理论知识的理解，也包含了基本水力要素的测量方法，适合制作成微课。其中，能量方程实验不仅能够直观展示水流运动过程中的动能与势能位置，如体积法测流量，测压管测静水压强等。目前，实验课前的预习资料主要是实验指导手册，资源比较单，实验课中仪器少，学生多，这些问题影响了实验课的教学效果。将实验制作成微课，把实验课普通物理实验微课程开发物理实验，马雪琴，刘红英，马琳工程水力计算实验课课前预习微课的制作杨凌职业技术学院学报，基金杨凌职业技术学院年度人文社科教改研究基金项目工程水力计算课论如何制作工程水力计算实验课课前预习微课地球物理学论文实验课课前预习微课地球物理学论文......”。

8、“.....其中微视频的制作是建立在课件和教学设计的基础验微课的设计制作工程水力计算实验微课资源主要包括素材课件微视频和课程教学设计。其中微视频的制作是建立在课件和教学设计的基础上。微视频的拍摄视频是微课的主要展示形式，对于实操性强慕课平台，学生可实现在线预习。通过实验微课的学习，学生在实验课堂上能够很快投入实验，并能自助实验操作，对理论知识深入思考。根过对少数民族音乐的学习，有助于大学生思想情感和内化教育改革研究高校音乐少数民族音乐文化是高校音乐教育的重要组成部分，必须让学生掌握少数民族音乐文化的发展，对提升学生音乐文化素养起到重要作用。现在高校音乐教育专业都非常重校音乐教学改革的过程中，需要注重情感因素融入少数民族音乐文化内容中，对提高学生欣赏少数民族音乐文化的能力起到促进作用，少数民族音乐内容般都具有定的意义，融合情感因素对理解区教学......”。

9、“.....胡凯华高校音乐教育改革与学生实践能力的培养戏剧之家，李思华论少数民族音乐在高校音乐教育中的重要意义艺海，刘世界的丰富，能科学有效的实现自我价值少数民族音乐文化于高校音乐教育改革思考少数民族教育论文。参考文献卢国文少数民族音乐文化与高校音乐教育改革现代传播中国传媒大学学报少数民族音乐文化于高校音乐教育改革思考少数民族教育论文学生思想情感和内心世界的丰富般少数民族音乐都具有定的教育意义，对丰富大学生的情感和内心世界起到重要作用，通过少数民族音乐的学习能感受到人与人之间的情感，对现代大学生的人生生的综合素养起到重要作用，现在高校都在积极对少数民族音乐教学进行改革，以提高学生对少数民族音乐的认识。熟悉各个少数民族音乐文化的传承与源头，从而提高对民族音乐文化的自信心要作用，同时提高了学生学习少数民族音乐的兴趣，激发了学生学习的潜能......”。