1、“.....再为幼儿提供充足的空间，鼓励幼儿用稚嫩的笔触，根据该事物的基本形态，描绘出各种各样的形象。例如，在美术教学中，教师可以先教幼儿去绘画简单的美术如何提高幼儿美术教学的实效性分析幼儿教学论文虎跳跃显示出身躯力量的美术绘画图此时，幼儿的注意力会被这些绘画图所吸引，教师可以鼓励幼儿进行思考这里有各种姿态的大老虎，孩子们，你们还想看到什么样的大老虎有的幼儿回答我想看带着小画下来......”。

2、“.....利用网络科技营造美术氛围随着信息网络的发展，教师要让幼儿学好美术，可以充分利用信息技术辅助教学，这样可以有效克服幼儿学习专师给出浇花这个绘画主题，可鼓励幼儿从多个维度进行想象什么人浇花怎么浇花浇花人身边会有什么场景在多维想象的过程中，幼儿画出了不同的浇花之人不同的浇花方式不同的浇花场景。在这美术拓展绘画思维，强化美术教学通过拓展幼儿的绘画思维，进步强化美术教学效果。幼儿的思维能力还处于发展阶段......”。

3、“.....则需加强幼儿思维意识和思维能力的培养，孩子们，你们给妈妈梳过头发吗喂过小鸡宝宝吗见过鱼儿是怎么游动的吗见过的汽车是什么样的这样的提问可调动幼儿的相关生活经验，让幼儿自主选择生活化的题材进行绘画。这些丰富的生活在定程度上增强了幼儿对生活的观察意识，让幼儿学会对自己所生活的世界进行想象或者思考，有利于促进幼儿智力创新创造能力的发展，还有利于提升幼儿的美术学习效果......”。

4、“.....在这美术教学中，幼儿的想象空间较大，美术创作的自由度也较高，这有利于培养幼儿良好的绘画表现能力和思维能力。例如，教师可向幼儿提问孩子们，你们给妈妈梳过头发吗加强幼儿思维意识和思维能力的培养，让幼儿学会从多个维度思考如何绘画出与众不同的美术作品。幼儿美术教师应鼓励幼儿大胆表达出自己想象的内容，避免采用你教我画的机械性教学方式......”。

5、“.....并在定程度上增强了幼儿对生活的观察意识，让幼儿学会对自己所生活的世界进行想象或者思考，有利于促进幼儿智力创新创造能力的发展，还有利于提升幼儿的美术学习效提高美术教学的实效性不仅仅是需要给幼儿传递美术理念，更重要的是教师应提升自身素质，学会在教学实践中用新的美术观念和新的知识去引导幼儿，提高幼儿美术教学的时效性。例如，教师可向幼儿提性分析幼儿教学论文。也有的幼儿回答我想看大老虎咧开嘴巴笑的样子......”。

6、“.....这样幼儿自然而然地快速走进了创造和表现的状态之中。如何提高幼儿性分析幼儿教学论文。摘要在幼儿园时期，幼儿都喜欢用画笔进行各种各样的涂画，这是幼儿思维发展，对外界好奇的重要探索阶段。基础教育课程改革对美术教学提出了更多新的课程理念和教学要求喂过小鸡宝宝吗见过鱼儿是怎么游动的吗见过的汽车是什么样的这样的提问可调动幼儿的相关生活经验，让幼儿自主选择生活化的题材进行绘画......”。

7、“.....富的想象下，自主进行绘画。例如，教师给出浇花这个绘画主题，可鼓励幼儿从多个维度进行想象什么人浇花怎么浇花浇花人身边会有什么场景在多维想象的过程中，幼儿画出了不同的浇花之人不同术教学的实效性分析幼儿教学论文。拓展绘画思维，强化美术教学通过拓展幼儿的绘画思维，进步强化美术教学效果。幼儿的思维能力还处于发展阶段，幼儿美术教师想要传授幼儿更多的绘画本领......”。

8、“.....教师可以鼓励幼儿进行思考这里有各种姿态的大老虎，孩子们，你们还想看到什么样的大老虎有的幼儿回答我想看带着小老虎散步的虎妈妈。如何提高幼儿美术教学的实美术学习驱动力。利用网络科技营造美术氛围随着信息网络的发展，教师要让幼儿学好美术，可以充分利用信息技术辅助教学，这样可以有效克服幼儿学习专注力不够集中的问题，并吸引幼儿产生自主创作图案，如个简单圆形或者个角形，在这样的过程中......”。

9、“.....那么个圆可以将它进步画成什么呢此时幼儿就会想到，个圆虎散步的虎妈妈。引导幼儿由简单模仿到大胆美术创作幼儿般喜欢模仿些事物或动作，教师可根据幼儿的这特点，在幼儿美术教学中进行有针对性地引导。教师若要培养幼儿的绘画表现力，则可先为幼儿注力不够集中的问题，并吸引幼儿产生自主创作的兴趣。例如，教师通过信息化设备，播放各种老虎的手绘图......”。