1、“.....注重仿真实训拓高职汽修专业汽车故障诊断教学创新实践研究职业教学法论文理论知识与实践应用相结合，提高学生的综合能力。当然，实践教学也需要紧跟时代发展的步伐进行定的创新，通过应用汽车故障诊断仿真软件和相关的先进技术，来仿真实训车业进行体验，提升他们知识的认知度，在此基础上提高学生的学习效果......”。

2、“.....在汽车故障诊断教学中如果只有理论知识方面的讲践研究职业教学法论文。高职汽修专业汽车故障诊断教学创新实践研究加强学生对维修设备及情境的创新性认知在应试教育模式下，很多学生长期接受到的都是理论知识，没关键词故障诊断教学实践汽修专业高职受传统教育思想的影响，我国大多数高职院校的专业教育依然存在着重理论轻实践的问题......”。

3、“.....摘要在社会经济不断发展的过程中，人们生活水平有了明显提升，汽车作为重要的交通工具普及程度越来越高，对专业汽修人才的需求也不断扩大。然为培养专业汽修人才的场所，在汽车故障诊断教学中存在着些问题，影响了人才培养的质量。基于此，针对高职汽修专业汽车故障诊断创新与实践进行了简要探究......”。

4、“.....强化学生的实践应用能力，以此为学生的职业发展奠定良好的基础。高职汽修专业汽车故障诊断教学创新实践研究职业教学法该注重知识情境的营造，在实践中可以将学生分为若干个小组，组织他们去相关的些企业进行体验，提升他们知识的认知度，在此基础上提高学生的学习效果。关键词故障诊断教高职汽修专业汽车故障诊断教学创新实践研究职业教学法论文，高等职业院校作为培养专业汽修人才的场所......”。

5、“.....影响了人才培养的质量。基于此，针对高职汽修专业汽车故障诊断创新与实践进行了简要探是在理论教学方面，缺少对实践教学的重视。众所周知，汽修专业的学生如果缺少实践应用能力，将无法在今后的工作中满足社会需求，自身的竞争力也会受到负面影响，从而对时，这种方式可以最大程度弥补学校实训室设备不足的问题，确保了实践教学活动的顺利进行......”。

6、“.....高职汽修专业汽车故障诊断教学创新实践研究加强学生对维识的传授，忽视了实践教学从目前我国高职院校的教学现状来看，很多教师在教学中依然按照传统的教学理念与模式实施教学，即便有个别教师尝试了新的教学理念与方式，那也文。摘要在社会经济不断发展的过程中，人们生活水平有了明显提升，汽车作为重要的交通工具普及程度越来越高，对专业汽修人才的需求也不断扩大。然而......”。

7、“.....我国大多数高职院校的专业教育依然存在着重理论轻实践的问题，这与现代社会对实践型人才技能型人才的需求明显不符。因此，高设备及情境的创新性认知在应试教育模式下，很多学生长期接受到的都是理论知识，没有真正接触过汽车维修设备和维修的真实环境。面对这样的情况，教师在创新实践教学时......”。

8、“.....来仿真实训车间场景，激发学生的实践兴趣，使其可以切身体验到真实的汽车检修场景与整个操作的过程，更好地理解所学的理论知识，将其可以有效转化为实践技能。同有理论知识方面的讲解，是无法保证学生能够在今后的工作中解决实际问题。所以，实训过程就显得尤为重要......”。

9、“.....通过仿真实践学生能够对汽车常见的故障及诊断方法有直观地了解，并且教师可以对直观过程进行分步骤具体化分场景，激发学生的实践兴趣，使其可以切身体验到真实的汽车检修场景与整个操作的过程，更好地理解所学的理论知识，将其可以有效转化为实践技能。同时，这种方式可以最大，是无法保证学生能够在今后的工作中解决实际问题。所以，实训过程就显得尤为重要......”。