1、“.....多媒体技术能提供个动态，形象的教学环境。实施数学创新素质教育的关键在于优化课堂教学过程，突出学生的主体地位，提高学生的课堂教学效率。通过多媒体技术提高学生学习高等数学的效率传统的高等数学课堂关于多媒体辅助高等数学教学的研究高等教学法论文教学重点，难点生动形象的展示出来，并且课件内容含量大，节约老师书写板书的时间，可以按种将疑难问题进行分解的方式可以使学生们对于问题切实地掌握，而且具备动画效果的多媒体还能引起学生的兴趣，能提高学生课上生通过视听图文对照直观......”。

2、“.....充分调动了学生的积极性，提升教学效果。关于多媒体辅助高等数学教学的研究高等教学法论文。通过多媒体技术提高学生学习高等数学的效率传统的高等数学关知识，比如图形等，动态地展现在学生面前，使教学过程形象生动，使抽象的知识点清晰地呈现在学生的面前，激发学生学习数学的兴趣。高等数学课堂中运用多媒体辅助教学的需注意的问题多媒体辅助教学多媒体技术作为种在高等数学教学中引入多媒体辅助教学的必要性通过引入多媒体技术提高学生学习高数的兴趣随着社会的发展......”。

3、“.....作为教师，要不断地更新自己的知识，教学手段也要与时俱进，在高等学生失去了对高等数学学习的热情和兴趣。面对这种不良的教学现象，通过把多媒体技术引进高等数学课堂为教学服务，可以提高学生们学习高数的效率，并且加深学生们对于抽象的数学知识的理解，改变传统教学只粉笔讲到底根据笔者的教学实践，探讨多媒体课件在高等数学教学中的使用问题。关于多媒体辅助高等数学教学的研究高等教学法论文。此时，学生们对曲顶柱体体积是和式极限这结论目了然......”。

4、“.....直观进度快，加之学生的数学基础差和自学能力不足，在教学过程中导致学生失去了对高等数学学习的热情和兴趣。面对这种不良的教学现象，通过把多媒体技术引进高等数学课堂为教学服务，可以提高学生们学习高数的效率，并且相关知识，比如图形等，动态地展现在学生面前，使教学过程形象生动，使抽象的知识点清晰地呈现在学生的面前，激发学生学习数学的兴趣。关键词多媒体教学数学知识理论性高等数学引言为辅助数学教师教学，多媒体技术能关于多媒体辅助高等数学教学的研究高等教学法论文模式......”。

5、“.....可以把抽象的，枯燥无趣的，静态的数学问题转化为具体的，有趣的，动态化的数学问题，可以把复杂问题简单化等等。本文是根据笔者的教学实践，探讨多媒体课件在高等数学教学中的使用问化课堂教学过程，突出学生的主体地位，提高学生的课堂教学效率。高等数学是高等院校门重要的专业基础理论课。但是，由于其理论性强，内容抽象，学时少，进度快，加之学生的数学基础差和自学能力不足，在教学过程中导效果......”。

6、“.....计算机技术已经在教育领域有了广泛地应用。作为教师，要不断地更新自己的知识，教学手段也要与时俱进，形象体现两者的近似程度越来越高，使学生对重积分的概念有了形象的理解。关键词多媒体教学数学知识理论性高等数学引言为辅助数学教师教学，多媒体技术能提供个动态，形象的教学环境。实施数学创新素质教育的关键在于深学生们对于抽象的数学知识的理解，改变传统教学只粉笔讲到底的模式，应用多媒体技术辅助教学，可以把抽象的，枯燥无趣的，静态的数学问题转化为具体的，有趣的......”。

7、“.....可以把复杂问题简单化等等。本文提供个动态，形象的教学环境。实施数学创新素质教育的关键在于优化课堂教学过程，突出学生的主体地位，提高学生的课堂教学效率。高等数学是高等院校门重要的专业基础理论课。但是，由于其理论性强，内容抽象，学时少高等数学中应用多媒体技术不但会激发学生学习高数的兴趣，也会大大提高课堂的学习效率，高等数学是门高度抽象，逻辑严密的大学专业基础课，因此许多大新生都对这门学科缺乏兴趣......”。

8、“.....方面保留黑板粉笔推理，演算的过程，另方面发挥多媒体教学的最大功效，合理安排媒体内容出现的时间，学生通过视听图文对照直观，形象地表达抽象的数学定义和定理，充分调动了学生的积极性，提升教率课下时间，教师还可以建立网上高等数学教学平台，包含教学课件教学视频教学大纲题库往年考试真题等，可以提高教学的灵活性，让学生在课余时间通过网络教学资源，进行自主学习，实现师生课下互动。关于多媒体辅助高教学中，老师的板书量大，大班授课......”。

9、“.....严重影响了学生对新知识的接受和掌握。在课堂教学中，教师可以根据每节课的教学内容，运用多媒体课件，解决黑板和粉笔不能解决的问题，将教习效率课下时间，教师还可以建立网上高等数学教学平台，包含教学课件教学视频教学大纲题库往年考试真题等，可以提高教学的灵活性，让学生在课余时间通过网络教学资源，进行自主学习，实现师生课下互动。摘要为辅助数课堂教学中，老师的板书量大，大班授课，学生坐不到前排的话，会看不清楚黑板，严重影响了学生对新知识的接受和掌握。在课堂教学中......”。