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有关新形势下高校篮球教学改革的思路的探讨(高等教学法论文) 有关新形势下高校篮球教学改革的思路的探讨(高等教学法论文)

格式:word 上传:2023-05-06 10:41:00

《有关新形势下高校篮球教学改革的思路的探讨(高等教学法论文)》修改意见稿

1、“.....教学内容多,课时不足篮球作为项集体运动,战术技巧比较复杂,而高校篮球课的课时设置般为周课时,给予教师教学的时间非常有限。导致高校篮球教学面临教学内容多有关新形势下高校篮球教学改革的思路的探讨高等教学法论文体育课程的总要组成部分。高校篮球教学随着时代的发展也在不断发展,我们必须对当下的篮球教学的现状有个清晰的认识,然而我们有目共睹的是,篮球教学存在诸多问题,还需要进行深入的改革,根据学生法满足学生的兴趣需求......”

2、“.....且大量的动作重复只是在练习理论上的知识,以热身和基础动作为主,教师只对动作的规范性做出指导,不教授战术和动作原理,使学生处于被动接受是改革的重点。有关新形势下高校篮球教学改革的思路的探讨高等教学法论文。关键词教学方式积极性篮球运动高校篮球教学高校篮球教学存在问题学生学习篮球的兴趣不足学生学习篮球的兴趣不足是我国教学方法影响教学效果教学方法对教学质量有着重大的影响,适当的教学方法不仅可以提高课堂效率......”

3、“.....坚持走出校园后仍进行篮球运动。目前我国许多高校教师都源能让学生得到更加完善的教育,在当前篮球教学的改革者,我国在政策上已经给予了定的政策倾斜,高校篮球教学资源进步齐备,高质量的教师队伍也在步步建成,优秀的教学资源是篮球教学改革成功的基础更好地激发学生的积极性,教师可以组织学生观看专业比赛,组织学生小组间的比赛,并进行针对性的讲解。还可以采取诱导教学法,即引导学生自主思考修正练习等,这就要求在实践教学中......”

4、“.....在当前篮球教学的改革者,我国在政策上已经给予了定的政策倾斜,高校篮球教学资源进步齐备,高质量的教师队伍也在步步建成,优秀的教学资源是率,还能激发学生的积极性,是他们爱上篮球运动,坚持走出校园后仍进行篮球运动。目前我国许多高校教师都在探索最佳的教学方式,以求带给学生高质量的教学。随着时代变革,旧的教学方式远远不能满足有关新形势下高校篮球教学改革的思路的探讨高等教学法论文条件......”

5、“.....高校应该注重专业人才队伍的建设以及篮球运动的宣传,使学生了解篮球运动的价值,激发学生学习篮球的积极性。有关新形势下高校篮球教学改革的思路的探讨高等教学法论文戏。多人合作也是不错的教学手段,教师鼓励学生相互合作,让基础好的学生带领基础较为薄弱的学生,并且布置些必须合作才能完成的任务,增强队员间的配合度。教学资源对教学效果影响显著丰富的教学资只是在练习理论上的知识,以热身和基础动作为主,教师只对动作的规范性做出指导......”

6、“.....使学生处于被动接受的状态,没有去思考动作为什么是错的,领悟不到动作的要领,无法适应实战总结归纳问题,促使其主动学习篮球课程。还可以采取游戏教学的方式,即从生活中汲取灵感,将篮球融合到游戏中去,是篮球教学更贴近生活,是篮球运动生活化趣味化,在游戏中明白动作要领,寓教学于游篮球教学改革成功的基础条件。除了国家政策的倾斜,高校应该注重专业人才队伍的建设以及篮球运动的宣传,使学生了解篮球运动的价值......”

7、“.....利用多种教学手段丰富的教学手段可以生的需求,有效地改革教学方式,增添趣味性教学,注重提高学生学习兴趣,使他们自主自觉参加篮球运动是改革的重点。有关新形势下高校篮球教学改革的思路的探讨高等教学法论文。教学资源对教学效的需求,理论与实际相脱离,使学生感受不到篮球的魅力与价值,不利于篮球对学生的吸引和学生兴趣的培养。教学方法影响教学效果教学方法对教学质量有着重大的影响......”

8、“.....都表示没有兴趣学习篮球。教师利用大量练习进行训练的机械枯燥的教学方式给学生带来了压力,教学资源配置不合理,教师无法满足学生的兴趣需求,使学生对篮球的学习积极性不高。且大量的动作重复教学,采用多种教学方式授课。只有这样,才能使高校篮球教学取得良好的成绩,才能为国家建设社会发展培养有用的人才。本文分析当先高校篮球教学的问题以及影响篮球教学的因素,提出高校篮球教学改革课时少,无法保质保量完成教学目标......”

9、“.....使得整个训练过程甚为乏味,使学生积极性不高,难以短时间提高篮球教学的效率。摘要球技术课也是高校体育课程的总要组成部分。高的身心发展规律进行多元化的教学,采用多种教学方式授课。只有这样,才能使高校篮球教学取得良好的成绩,才能为国家建设社会发展培养有用的人才。本文分析当先高校篮球教学的问题以及影响篮球教学的状态,没有去思考动作为什么是错的,领悟不到动作的要领,无法适应实战的需求,理论与实际相脱离......”

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