1、“.....在高职阶段，我们会发现很多班级的管理处于片混乱之中。有些班级甚至出现了学生们为所欲为无法无天的现象，这就导致其班级的教学工作和管理工作难以进行。当然产生班级混乱的现象包含了学生们自身的原因，但我认为高职辅导员在思想教育工作中面临的挑战及对策职业学校管理论文育工作。然而在高职阶段，我发现很多辅导员并不重视学生们的思想教育工作。很多辅导员认为在高职阶段，学生们的主要任务是学习相关专业技术，而给学生们进行思想教育工作着实是浪费时间和精力。这种想法是极其的，因为......”。

2、“.....其任务都是管理整个班级。高职辅导员思想教育方面存在的问题对学生的思想教育工作不够重视在高职院校中，辅导员扮演着非常重要的角色。因为在高职阶段，管理好个班其思想教育工作的质量。高职辅导员在思想教育工作中面临的挑战及对策职业学校管理论文。关键词对策思想教育问题高职辅导员高职院校不仅要引导学生们学习相关专业知识还需要培养学生们的职业技术能力。般情况下，高职阶辅导员缺乏和学生家长的联系虽然每个高职辅导员都有责任和义务对其学生进行思想教育工作......”。

3、“.....从教育的角度和范围来说，只有学校教育和家庭教育相结合的教育才是完整的教育。然而在高况下，采用刀切的方式来对学生进行思想教育工作，这就使得很多辅导员的思想教育工作做得不到位，或是并没有体现思想教育工作的意义。当辅导员充分地了解学生，他们才能根据学生的具体情况选用最为适宜的方法对其进行思想教开展此项工作。因此很多高职辅导员的管理工作也较松懈，他们缺少和班上学生们接触的机会。这就导致很多高职辅导员并不了解班上的学生，有的辅导员甚至都不知道班上学生的名字......”。

4、“.....他们和学生情况能为辅导员的思想教育工作提供基础铺垫。高职辅导员思想教育方面存在问题的解决方法辅导员应重视学生的思想教育工作要想做好学生的思想教育工作，辅导员应先重视学生的思想教育工作。只有辅导员重视这项工作，才能使其。因为只有在了解学生们的情况下，辅导员才能有针对性地对学生们进行思想的引导。不少辅导员在不了解学生的情况下，采用刀切的方式来对学生进行思想教育工作，这就使得很多辅导员的思想教育工作做得不到位......”。

5、“.....曾有著名的教育专家说到在给学生们做思想教育工作之前应先了解学生。这句话不无道理，因为学生们的基本情况能为辅导员的思想教育工作提供基础铺垫。高职辅导员在思想教育工作中面临的挑战及对策职业学校管理论文充分了解班上的学生能助力于他们对学生的思想教育工作。要想做好学生的思想教育工作，了解学生是最为基础的个环节。因为只有在了解学生们的情况下，辅导员才能有针对性地对学生们进行思想的引导。不少辅导员在不了解学生的并不了解班上的学生，有的辅导员甚至都不知道班上学生的名字......”。

6、“.....他们和学生们的接触机会少之又少。般情况下，他们只会在通知相关事宜或些必要活动时才能和学生们有定的接触。因此很多高职辅的接触机会少之又少。般情况下，他们只会在通知相关事宜或些必要活动时才能和学生们有定的接触。因此很多高职辅导员会发现其管理工作尤为困难，这和他们不了解班上的学生有极大的关联。因为辅导员的直接管理对象就是学生，想教育的方法行之有效。辅导员应该将其思想教育工作落到实处，从而使管理工作顺利地进行。在思想上......”。

7、“.....当辅导员认识到学生思想教育工作的重要性时，就会积极地思想教育工作的意义。当辅导员充分地了解学生，他们才能根据学生的具体情况选用最为适宜的方法对其进行思想教育工作。曾有著名的教育专家说到在给学生们做思想教育工作之前应先了解学生。这句话不无道理，因为学生们的基本导员会发现其管理工作尤为困难，这和他们不了解班上的学生有极大的关联。因为辅导员的直接管理对象就是学生，充分了解班上的学生能助力于他们对学生的思想教育工作。要想做好学生的思想教育工作......”。

8、“.....从而导致辅导员难以保证其思想教育工作的质量。高职辅导员在思想教育工作中面临的挑战及对策职业学校管理论文。因此很多高职辅导员的管理工作也较松懈，他们缺少和班上学生们接触的机会。这就导致很多高职辅导的学生或是有明显的就业倾向的学生。辅导员缺乏和学生家长的联系虽然每个高职辅导员都有责任和义务对其学生进行思想教育工作，但学生的思想教育工作也需要其家长的参与。从教育的角度和范围来说，只有学校教育和家庭教育相这和辅导员不重视思想教育工作有极大的联系......”。

9、“.....也建立了不同形式的学校。近年来几乎大多数地区都创办了高职院校。辅导员在高职院校中担任着非常重要的工作任务。高职院校的辅导员工作与其他有做好学生的思想教育工作才能助力于辅导员管理整个班级。从长远的角度来看，只有做好学生的思想教育工作才能保证教师的教学质量以及学生的学习质量。对学生的思想教育工作不够重视，只能说明很多辅导员并没有明了自己的工和学生是尤为重要的。据相关资料统计，大多数高职阶段的学生都存在思想态度不端正行为表现不规范的现象......”。