形成真实的科研团队自己的事情自己做，对儿童独立精神培养非常有利，可若对应到科研工作中，显然不是个好现象。然而，这现象在目前高职院校科研工作开展中却非常普遍，高职院校教师独立发作中所遇到的问题，为工作效率的改善工作水平的提升和工作的顺利开展提供支持，课题评价应更加注重研究所产生的实际效果，而不是仅以论文等成果进行固化的评价。结语高等职业教育的工作核心是人才培养，教育科研工作都应服务于这个核心，开展科研工作其初心是反哺教学促进教学。从岗位出发开展科研工作，是种高职院校教师教学和科研能力的现状及提升对策高等科学研究论文资料研究设备科技信息等，在当前高职院校科研课题申报过程中，大量存在着为了申报课题而申报课题的情况看到课题申报通知后，拍脑袋抄网文，闭门造车，个晚上就完成个项目的申报材料填报。缺乏细致的规划严谨的论证，这直接导致了申报课题难立项立项课题研究难开展的现象。从工作岗位出发选择科研内容，是结合个好现象。然而，这现象在目前高职院校科研工作开展中却非常普遍，高职院校教师独立发表的论文，占总数的，这比例远高于以本科院校为代表的普通高等教育。在高职院校教学工作中，教职员工的工作都会有协同交流合作，围绕工作，客观上可形成支团队。若以岗位工作为出发点选择科研题目，开展科研工作，可以让作岗位出发的科研工作，选题更加贴近工作实际，更能体现学校的办学特点，更能发挥个人特长，尤其适合在目前高职院校教师科研能力普遍不强资讯获取相对滞后的情况下采用和推广，能够很好地解决高职院校在教育教学工作中遇到的实际问题。但也因此，其管理和激励手段必须与传统课题有所区别。高职院校科研工作的可见职称评审硬条件要求是激发科研工作的重要因素，大多数教师并不是出于自身业务发展教科研能力提升而参与和开展科研工作。教师教学任务重，科研精力不足近年来，职业教育迅速发展，高职院校教学规模在整体上迅速扩大，而师资队伍建设则相对滞后。目前，国内大多数高职院校师生比接近∶，教师教学任务较重，人的成绩。同时，教育的发展，也在客观上促进了高职院校师资队伍的提升，高学历高职称的人才越来越多地加入高职教育行业，高职院校教师科研能力大幅提高，参与和开展科研工作的积极性也在提升。但通过分析不难发现，其中仍存在着不少问题。以地区示范性高职院校为例，学校专任教师加有科研工作要求的其他人相关。该现象并非个案，放眼国内高职院校，具有非常高的普遍性。高职院校教师教学和科研能力的现状及提升对策高等科学研究论文。对教师而言，科研工作是种行之有效的专业实践，可以让自己所掌握的知识与专业教学行业实践快速融合，实现理论联系实际。这点对从高校毕业后直接进入高职院校任教的青年教师尤足随着国家教育投入的逐年加大，与前些年相比，高职院校在最近几年取得了跨越式的发展，无论是硬件基础，还是内涵建设均取得了喜人的成绩。同时，教育的发展，也在客观上促进了高职院校师资队伍的提升，高学历高职称的人才越来越多地加入高职教育行业，高职院校教师科研能力大幅提高，参与和开展科研工作的积。可见职称评审硬条件要求是激发科研工作的重要因素，大多数教师并不是出于自身业务发展教科研能力提升而参与和开展科研工作。教师教学任务重，科研精力不足近年来，职业教育迅速发展，高职院校教学规模在整体上迅速扩大，而师资队伍建设则相对滞后。目前，国内大多数高职院校师生比接近∶，教师教学任务较重高职院校教师教学和科研能力的现状及提升对策高等科学研究论文约人，办学水平在所在地区位居前列。根据知网数据，该校教师年共发表论文篇，人年均篇。如继续对论文作者情况进行分析可以发现，超过的论文作者发表论文的时间，与其职称评审直接相关。该现象并非个案，放眼国内高职院校，具有非常高的普遍性。高职院校教师教学和科研能力的现状及提升对策高等科学研究论文眼于工作岗位开展教学科研工作的意义教师的科研工作能力，很大程度上代表了所在院校的水平，也预示着所在院校的发展前景。高职院校教师科研工作现状分析教师科研意识不强，主动性不足随着国家教育投入的逐年加大，与前些年相比，高职院校在最近几年取得了跨越式的发展，无论是硬件基础，还是内涵建设均取得了以实际工作为基础，基础硬件研究资料都较为齐备，有利于科研工作的开展。配套的管理机制与传统的科研课题追求高端先进不同，从工作岗位出发的科研工作，选题更加贴近工作实际，更能体现学校的办学特点，更能发挥个人特长，尤其适合在目前高职院校教师科研能力普遍不强资讯获取相对滞后的情况下采用和推广，能重要。另外，当今社会科学技术发展迅猛，开展科研工作，有利于教师紧跟技术发展的步伐，避免所掌握知识的落后，同时，不断扩展知识领域，完善业务能力体系。此外，科研工作是高职院校服务社会的重要手段，在科研工作过程中可以发挥高职教师作为高文化水平高技术能力人才的优势，实现高职院校对社会的反哺。着极性也在提升。但通过分析不难发现，其中仍存在着不少问题。以地区示范性高职院校为例，学校专任教师加有科研工作要求的其他人员约人，办学水平在所在地区位居前列。根据知网数据，该校教师年共发表论文篇，人年均篇。如继续对论文作者情况进行分析可以发现，超过的论文作者发表论文的时间，与其职称评审直多数专任教师教学周授课量超过课时，且由于教学改革的需要，备课时间相比以前大幅度增加。没时间顾不上成为教师谈及科研工作无法完成时最常提到的词。教学与科研的矛盾科研精力不足在较大程度上影响了教师参与科研的热情，且这矛盾在未来还将长期存在。高职院校教师科研工作现状分析教师科研意识不强，主动性很好地解决高职院校在教育教学工作中遇到的实际问题。但也因此，其管理和激励手段必须与传统课题有所区别。高职院校科研工作的管理机制，包括为提高教师参与科研工作积极性而采取的激励机制为规范科研行为，保证科研经费使用的合法合规科研工作开展的有序而采取的约束机制用于认定科研工作成果的评价机制高职院校教师教学和科研能力的现状及提升对策高等科学研究论文而申报课题的情况看到课题申报通知后，拍脑袋抄网文，闭门造车，个晚上就完成个项目的申报材料填报。缺乏细致的规划严谨的论证，这直接导致了申报课题难立项立项课题研究难开展的现象。从工作岗位出发选择科研内容，是结合工作中遇到的问题，为寻找解决方法而开展的科研工作，有效避免了为了申报而申报的情况的论文，占总数的，这比例远高于以本科院校为代表的普通高等教育。在高职院校教学工作中，教职员工的工作都会有协同交流合作，围绕工作，客观上可形成支团队。若以岗位工作为出发点选择科研题目，开展科研工作，可以让与该项工作相关的人员都加入到研究工作中，更容易培养和形成科研团队。有效减少临时起意倡由小处入手，以解决教育教学工作中的具体问题为目的的科研工作思路。在当前高职院校科研工作的现实条件下，具有较高的推广价值。参考文献孙毅颖对高职院校科研问题争论引发的思考中国高等教育，宋嶸嵘高职院校青年教师科研能力培养与提升的策略探析职教论坛，毛建梁高职院校科研选题的个着眼点科技管工作中遇到的问题，为寻找解决方法而开展的科研工作，有效避免了为了申报而申报的情况。以实际工作为基础，基础硬件研究资料都较为齐备，有利于科研工作的开展。高职院校教师教学和科研能力的现状及提升对策高等科学研究论文。以工作岗位为着眼点开展科研工作，要求评价机制更注重实效这类课题是为了解决该项工作相关的人员都加入到研究工作中，更容易培养和形成科研团队。有效减少临时起意的科研课题申报要想较好地完成项科研任务的研究工作，通常主观和客观条件缺不可。从主观上说，课题研究者必须具备相关的知识储备和研究能力，且对研究内容有定的兴趣，乐于主动进行相关研究从客观上来看，要具备相关的研理机制，包括为提高教师参与科研工作积极性而采取的激励机制为规范科研行为，保证科研经费使用的合法合规科研工作开展的有序而采取的约束机制用于认定科研工作成果的评价机制。更好地调动人员参与研究，形成真实的科研团队自己的事情自己做，对儿童独立精神培养非常有利，可若对应到科研工作中，显然不是，多数专任教师教学周授课量超过课时，且由于教学改革的需要，备课时间相比以前大幅度增加。没时间顾不上成为教师谈及科研工作无法完成时最常提到的词。教学与科研的矛盾科研精力不足在较大程度上影响了教师参与科研的热情，且这矛盾在未来还将长期存在。配套的管理机制与传统的科研课题追求高端先进不同，从