1、“.....所以目前学校中还没有形成真正意义上的竞技体操后备人才培养体系。人才是基础，所学校想要开展好竞技体操，必须先解决竞技体操人才问题，只有拥有定数量的竞技体操后备人才基础，这个学局主管部门体育局主管部门相关专项协会及学校体育主管单位为主管，组织引导竞技体操在学校的开展其次，以学生体育社团和体操俱乐部为载体，加快竞技体操发展普及第，以相关主管部门培训及各学校体育院系相关专业人才培养为补充，保证竞技体操在学校长期规范化发展。以上个层次中，体育总局教育部教育局体育局协会学校应相互配合，对竞技体操在学校的发展起主导作用，而学校体育社团和体操俱乐部作为项目开展的主体，是竞技体操在学校发展的重点，相关主管部门及学校体育院系将为竞技体操在学校的开展提供有力支持。者之间形成相互依存互为补充的发展模式，只有在这个方面的工作逐步完善之后......”。

2、“.....在广播里宣传参与竞技体操的重要功能意义和价值，宣传竞技体操的各种国内外赛事比赛特点项目特点等体现竞技体操健康理念的内容，还可以在学生体操协会与体操俱乐部里采取集中训练集中比赛定期交流等形式，促进各成员学习竞技体操的常态化。通过为学习竞技体操开辟的多元渠道，促使学生更新观念，增强参与竞技体操的自觉性和积极性，积极构建学校竞技体操文化交流平台，营造浓厚的竞技体操文化氛围，为竞技体操在学校的广泛开展和可持续发展倾注动力。参考文献方奇论我国学校艺术体育的演进湖南师范大学，化洪斌体育院系体操普修课程创新构想关于健身体操课程的研究山东体育学院学报，宋平我国高校健美运动发展研究商丘师范学院竞技体操在我国学校开展的现状及发展对策体操运动论文体操能否在所学校普及和发展，有着决定性的意义......”。

3、“.....在我国很多学校，学生对竞技体操不了解，更谈不上在体操场馆里锻炼。在所学校开展竞技体操，如果只有介绍和宣传，连基础设施都不能提供，那只能是纸上谈兵，句空话。只有在介绍和宣传竞技体操的同时，提供竞技体操活动场馆和相应的器材，学生才会在对竞技体操了解和感兴趣的同时，参加到竞技体操中来。因此，有条件的学校应该修建竞技体操场馆作为基础是非常重要的，也是所学校开展好竞技体操所必须的。加强系统性的科学研究目前，我国竞技体操实践经验较为丰富，但相关理论研究相对落后，缺乏系统的教学训练理论，该成立各种不同性质的体操俱乐部，组织多种多样的俱乐部活动和比赛，以吸引更多的人参与到竞技体操中来，促进该项目的发展。通过俱乐部形式参加竞技体操活动，可以使竞技体操在学校向有组织比较规范的模式发展，有利于挖掘竞技体操高水平运动员。会员通过参加俱乐部组织的些竞技体操活动......”。

4、“.....另外，俱乐部内或俱乐部之间的比赛交流活动，无形中对竞技体操进行了宣传，扩大了竞技体操的影响俱乐部自身的发展壮大，会员的扩充，也间接的增加了竞技体操人口，推动了竞技体操的发展。组织各种类型的竞技体操比赛竞技体操在我国很少大范围高层次的进行宣传，以至于很多人都不太熟悉，不能引起人们的兴趣和重视，更不术和基础理论知识，掌握竞技体操裁判法和竞赛组织方法，这可以培养定数量的竞技体操后备人才。只有这样，才能够推动竞技体操在学校的发展，为竞技体操在我国学校的开展和普及做出贡献。将竞技体操纳入学校的群体工作中任何项体育运动广泛开展之初，均有相关的法规政策作支撑，才能让该项目较好的开展和可持续发展拥有坚实的政策基础和法规保障。竞技体操在学校开展的好与坏，主要看学校群体工作的好与坏，依靠学校群体工作的组织者。竞技体操在学校的开展应在相关法规政策支撑的大环境中......”。

5、“.....召开开展竞技体操的工作会议，将竞技体操纳入学校的群体工作中，为竞技体操在校园的开展提供支持教育主管竞技体操在古代是士兵身体训练的必练内容，也是现代军队体能训练的核心内容，但是竞技体操在学校却被逐渐淡化，其中的原因是多方面的。事实上，竞技体操借助器材参与身体锻炼，节奏变化快练习强度大艺术性高观赏性强较强的个人能力与保护帮助相结合等对学校开展竞技体操来说是非常有意义的。这项集智力体力技巧于体的运动项目，不但具备较强的竞技性，而且具备较强的趣味性娱乐性和观赏性，有利于学生发展身体的各项素质，有利于调节学生的心理和愉悦其身心，有利于提高学生的体育技能，并对学生的判断及逻辑思维能力均有较大的益处。它的可参与性较高，学生可以根据自身的身体情况和技术水平自由选择锻炼难度，是适合学生健身健美健体健脑的最佳力量柔韧协调灵敏耐力等身体素质......”。

6、“.....锻炼前庭系统功能和促进大脑开发的作用及价值是其他体育项目难以替代的，所以学校开展竞技体操具有重要的现实意义。竞技体操在我国学校开展的思路与模式竞技体操在学校开展的思路设计竞技体操具有娱乐健身健美益智等多重功能，且可参与性和观赏性较高，技术动作有定的挑战性，是适合学生健身和勇攀体育高峰的较好选择，作为学生的健身手段具备较大的优势。随着健康中国和体育强国建设的推进，学生的健康将成为学校体育最重要的目标。竞技体操在我国学校开展的现状及发展对策体操运动论文。竞技体操是项在规定的器械或垫子上完成复杂协调的动作，并根据动作的分发展倾注动力。参考文献方奇论我国学校艺术体育的演进湖南师范大学，化洪斌体育院系体操普修课程创新构想关于健身体操课程的研究山东体育学院学报，宋平我国高校健美运动发展研究商丘师范学院学报，鹿志海......”。

7、“.....吴维铭体育教育专业必修课体操教材整体框架设计北京体育大学学报，闫景红高校群体工作初探科教文汇，田慧芬南京市高校学生体育社团发展的现状与对策研究南京师范大学，马慧高职院校体育社团建设对校园文化建设的意义时代农机，余乔艳竞技体操在我国学校开展的策略研究体育科技文献通报，基金项目川省教育厅重点科研项目项目编号。竞技体操在我学校应该修建竞技体操场馆作为基础是非常重要的，也是所学校开展好竞技体操所必须的。加强系统性的科学研究目前，我国竞技体操实践经验较为丰富，但相关理论研究相对落后，缺乏系统的教学训练理论，已有研究成果没有很强的理论支持，缺乏说服力。理论界研究的薄弱致使竞技体操在实际的开展过程中缺乏有效的科学指导，也滞缓了竞技体操在我国学校的发展。为尽快解决目前的状况，应由体操主管部门设立专项基金或课题，加强竞技体操在学校开展的理论研究......”。

8、“.....研究应纵横交错，要根据各学校的校园体育文化氛围竞技体操开展现状内容设臵拟解决的问题开展难度如何开展等进行广度和纵向的研究。发挥学校媒介的宣传力度要适应会员的扩充，也间接的增加了竞技体操人口，推动了竞技体操的发展。组织各种类型的竞技体操比赛竞技体操在我国很少大范围高层次的进行宣传，以至于很多人都不太熟悉，不能引起人们的兴趣和重视，更不屑于去参与竞技体操。比赛是推动项运动开展的重要因素，有比赛才能促进参与者自主积极的练习和学习，学生的竞技体操兴趣，在很大程度上可以通过比赛培养起来。而大多数竞技体操比赛，也只是在省市竞技体操代表队体校和体育专业院校范围内举行，要在我国普通学校范围内大力开展竞技体操，必须在宣传竞技体操的同时，组织各种规模性质层次的竞技体操比赛。只有这样，才能让竞技体操引起师生的关注和重视，继而引发兴趣，参与到竞技体操中来......”。

9、“.....竞技体操内容丰富形式多样变化繁多，是多项运动的基础。男子竞技体操比赛项目包括单杠双杠跳马吊环鞍马自由体操女子包括跳马自由体操平衡木和高低杠。其实，在学校开展的教学过程中，女子同样可以设臵单杠和双杠教学内容。在竞技体操借助器材的丰富动作中，有围绕失状轴垂直轴额状轴转动的，有直立的倒立的，有悬垂的摆动的，有滚翻的有平衡的，有静止的移动的，有腾空的有地面的这些动作练习对学生的力量柔韧协调灵敏耐力等身体素质，吃苦耐劳顽强拼搏勇于挑战不断超越等意志品质，锻炼前庭系统功能和促进大脑开发的作用及价值是其他体育项目难以替代的，所以学校开展竞技体操具有重要的现实意择锻炼难度，是适合学生健身健美健体健脑的最佳运动之，同时也是教育部大力开展的运动项目，为学校的开展奠定了优势基础......”。