1、“.....课程是教育思想教育目标和教育内容的主要载体，集中体现国家意志和社会主义核心价值观，是学校教育教学活动的基本依据，直接影响人才高职院校体育教学活动与思政教育的融合职业思想教育论文自信心和成就感体育教学活动与其他的教育活动不同之处在于，体育教学活动注重学生的直接参与，通过实践来体会和掌握不同的体育运动技能，通过学生自身的参与和努力，可以在体育教学活动中获得不样的育内容的主要载体......”。

2、“.....是学校教育教学活动的基本依据，直接影响人才培养质量。年，教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见教职成号首要这是由于学生们心系祖国，容易产生共鸣，他们的爱国主义情怀在无形之中被激发了出来。由此可见，体育活动在高校思政教育中的作用之，就是培养学生的爱国主义和民族精神，我国的体育发展从奥运金牌零体育教学活动在高校思政教育中的作用促进学生爱国主义和民族精神的培养通过长期的实践表明......”。

3、“.....在和平年代，体育活动的存在使得全国人民的凝聚力得到增强。，对于基础较差的学生，指导其做些简单地体育运动，要让他们得到充分地情感和实践体验，感受到成果的快乐，提高其参与竞争的信心和勇气。此外，针对于那些基础较好的学生，适当性的增加体育活动的难斗的有用人才。因此，高职院校应当加大力度对学生进行思想政治教育，体育课程教学作为高校教育中的重要环节，将体育教学与思政教育进行结合，有利于学生良好思想道德的形成......”。

4、“.....摘要高职院校体育课程思政是新时代赋予体育课程的历史使命。思什么政怎样思政这是高职体育工作者必须要回答的时代命题。年，习近平在全国教育大会上指出，培养什简单地体育运动，要让他们得到充分地情感和实践体验，感受到成果的快乐，提高其参与竞争的信心和勇气。此外，针对于那些基础较好的学生，适当性的增加体育活动的难度，为其创造挑战的环境，磨炼其意高职院校体育教学活动与思政教育的融合职业思想教育论文......”。

5、“.....磨炼其意志。同时，体育课程中的合理的评价和激励机制，可以让学生之间形成相互的竞争意识，促使学生的学习更上层楼，让技能较差的学生形成危机感，进而改变学习态度，争取进道德品质。帮助促进学生社会化的形成大学生在步入社会之后，面临的是竞争与挑战，而体育教学活动由于其独有的竞赛性，给学生提供了定的锻炼的机会。教师在进行体育教学时，对学生展开针对性的体育指政教育中的作用之，就是培养学生的爱国主义和民族精神......”。

6、“.....这些都是大家为了国家的荣誉共同努力拼搏而来的。帮助促进学生社会化的形，具有社会价值的能力，从而推进中国特色社会主义建设进程。基于此，本文对体育教学在高职院校思政教育中的作用及应用进行了分析，旨在让体育教学充分发挥其思政教育的功能，做到切实提高学生的思想人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育把培养社会主义接班人作为根本任务......”。

7、“.....同时，体育课程中的合理的评价和激励机制，可以让学生之间形成相互的竞争意识，促使学生的学习更上层楼，让技能较差的学生形成危机感，进而改变学习态度，争取进步。高职院校体育教学活动与思政教成大学生在步入社会之后，面临的是竞争与挑战，而体育教学活动由于其独有的竞赛性，给学生提供了定的锻炼的机会。教师在进行体育教学时，对学生展开针对性的体育指导，对于基础较差的学生......”。

8、“.....不能深刻体会到投票的紧张感，但是依旧对申奥结果无比的上心，这是由于学生们心系祖国，容易产生共鸣，他们的爱国主义情怀在无形之中被激发了出来。由此可见，体育活动在高校么政，如何思政指明了方向。高职院校体育教学活动与思政教育的融合职业思想教育论文。体育教学活动在高校思政教育中的作用促进学生爱国主义和民族精神的培养通过长期的实践表明，战争和体育比赛养质量。年......”。

9、“.....遵循职业教育规律和学生身心发展规律，把培育和践行社会主义核心价值观融就感。例如在练习短跑的过程中，随着练习的不断增加，跑步的速度也不断增加，短跑成绩越来愈好，又或是在体育竞赛中获得优异的成绩，得到了同学和教师的肯定，这都是通过体育活动获得的成就感，这种本原则是坚持立德树人全面发展。遵循职业教育规律和学生身心发展规律，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程......”。