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9、“.....哈尔滨理工大学教师充分学习新技术，并基于自建课程进行了混合式教学，通过现代也会认真起来，这样能达到预期的教学效果。在线教学思考与总结教学方法多样化我校教师采取了启发式学习讨论式学习案例学习以练代讲多种教学方法调动学生学习积极。线性代数课程在疫情期间线上教学模式研究代数论文。每完成章的教学任务......”。