1、“.....寻济军事生物大数据等诸多领域中，是理科工科经济管理类专业必修的门数学基础课程。尤其是随着计算机的普及和大数据时代的到来，概率论和数理统计是进行数据分析和数据处理的核心基础课程。随机现象在自然界的各个方面关于概率论与数理统计课程的探索数理统计论文构建。结语概率论与数理统计是理工科专业的门重要的数学基础课程。自然界社会和思维领域的具体事件都具有随机性，随着科技的发展，各行各业中对问题的阐述都有量化的要求，尤其是大数据科学的兴起......”。

2、“.....王芬案例教学法在概率论与数理统计教学中的应用高教学刊，盛骤，谢式千，潘承毅概率论与数理统计第版北京高等教育出版社，杜世强，马明概率论与数理统计课程教学与研究甘肃科技，基金法郎由于在已经完成的局中，甲赢了局，乙赢了局，应该按照分配，甲应该得法郎，而乙得法郎。上述这两种分配方法哪个合理呢第种方法忽视了完成的局中，甲多赢局的情况。根据概率论与数理统计课程的特点，本文从对结合概率论发展背景，引入赌本分配问题。年......”。

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4、“.....若设甲最终所得赌本为，则。那数学家费马在系列信件中讨论了这个问题。我们容易得到两个结果由于甲乙两人赌技相同，就平均分配，甲乙两人各拿法郎由于在已经完成的局中，甲赢了局，乙赢了局，应该按照分配，甲应该得法郎，而乙得法郎。上述这两程教学与研究甘肃科技，基金西北民族大学年教改项目。关于概率论与数理统计课程的探索数理统计论文。结合概率论发展背景，引入赌本分配问题。年......”。

5、“.....关于概率论与数理统计课程的探索数理统计论文。概率的概念起源于欧洲中世纪后的骰子赌博。骰子赌博有以下特点可重复独立试验。每次试验结果在试验之前不确定。所有结果在试验之前是确定的日常生活中，随机现象非常普遍。概率论就是根据大量同类随机现象的统计规律，对随机现象出现结果的可能性作出种客观的科学判断，对这种出现的可能性作出种客观的科学判断，并作出定量的描述和分析，比较这些可能数理统计课程的特点......”。

6、“.....探讨了教学方法和教学内容。参考文献张慧，高桂花，高艳侠关于概率论与数理统计课程的教学改革与探索曲阜师范大学学报的分布律为，。则甲的期望为法郎。这种方法既考虑了已赌结果，也考虑了继续赌下去的期望，跟前面的两种方法相比更合理。这就是概率论中数学期望这个名称的由来。结合实际问题，实行趣味教学在自然界和人类种分配方法哪个合理呢第种方法忽视了完成的局中，甲多赢局的情况。概率的概念起源于欧洲中世纪后的骰子赌博。骰子赌博有以下特点可重复独立试验......”。

7、“.....所有结果在试验之前是确定的。在上赌本分配问题甲乙两赌徒赌技相当，即每局甲乙胜的机会均等，各出赌注法郎，共法郎赌本。他们约定，谁先赢局则得到全部法郎的赌本。当甲赢了局，乙赢了局时，因故中断赌博，那么这法郎如何分配才算公平帕斯卡和法国，吴翊，李永乐应用数理统计长沙国防科技大学出版社，王芬案例教学法在概率论与数理统计教学中的应用高教学刊，盛骤，谢式千，潘承毅概率论与数理统计第版北京高等教育出版社，杜世强......”。

8、“.....随着科技的发展，各行各业中对问题的阐述都有量化的要求，尤其是大数据科学的兴起，如何从大量的数据中寻找规律，概率论与数理统计是不可或缺的基础内容。根据概率论与求解决统计和随机过程问题的方法。包括随机事件和概率随机变量及其分布随机变量的数字特征大数定理和中心极限定理等。后半部分以概率论为基础，研究如何对试验结果进行统计推断。包括参数估计假设检验非参数检验方差处不在......”。

9、“.....其理论和方法与数学其他分支相互交叉，相互渗透。由于该学科与生活实践和科学试验有着紧密的联系，是许多新发展的前沿学科如控制论信息论可靠性理论中寻找规律，概率论与数理统计是不可或缺的基础内容。关键词教学内容教学方法数理统计概率论与数理统计概率论与数理统计是门通过演绎和归纳的方法研究随机现象及其规律性的门学科。其理论和方法已被广泛应用于金融经北民族大学年教改项目。关于概率论与数理统计课程的探索数理统计论文。而且，数据量越大，数据的分布结构越接近正态分布......”。