1、“.....以提高学生创新能力及综合素质为目标。文章结合近年研讨式教学的实施情况，介绍了研讨式教学的课程设计准备实施及评价等环节，指出了后期课程建设需要关注的问题。通过学生调查结果显示，大部分学生很满意研讨式教学的方法教学效果及主题内容。同时，学生的学习能力国同类院校课程教学提供参考和借鉴。本课程具有个方面的特点。，且岩石学各论及沉积相章节内容相对独立，对学生动手解决问题能力要求高。国内外对沉积岩的研究手段不断提高，新理论新成果及新技术不断涌现，促进了沉积学研究的高速发展学校开设了卓越班石油之光班及小班上课，每班人数最多人。上述个方面的特点，为开展研讨式教学提供了基础。沉积岩石学课程中研讨式教学的实践研究岩石学论文点，为此，油气勘探相关领域急需具备专业基础扎实探究能力强，具有创新精神的技术及科研人才。长江大学原江汉石油学院自成立以来......”。

2、“.....而沉积岩石学课程是人才培养的必修课。目前，本课程在教学过程中面临课程内容多与课时减少，教学方法单与教学效果差，理论教学与实际研究能力差距加大个方面的窘境。为提高神的培养，真正达到授人以渔的目的。摘要为提高沉积岩石学课程教学效果，提升学生培养质量，促进课程建设，课程组引入研讨式教学。该方法以突出学生主体地位，教师引导作用为原则，以提高学生创新能力及综合素质为目标。文章结合近年研讨式教学的实施情况，介绍了研讨式教学的课程设计准备实施及评价等环节，指出了后期课程建设需要关注的问题。通过多国引用。年，蔡元培先生回国，在中国高校教学中开始采用研讨式教学法，。近年来，各大高校教学课程中进行了大量的研讨式教学实践。如年，郭汉民在湖南师范大学实行研讨式教学，打破了教师满堂灌的做法，提出了研讨式步教学法。截止目前，研讨式教学法的定义不统。主要有点共同的认识，教师引导为辅......”。

3、“.....培养学生综合素质，注重理学生方面分组通过教师的主题清单，学生课下查阅文献资料，根据自己的兴趣，分组并确定主题研讨。每组人，选取主题不重复，组内明确分工。这有利于学生的兴趣及主动性的保持及激发，锻炼学生的合作精神，提升学习兴趣。沉积岩石学课程中研讨式教学的实践研究岩石学论文。研讨式教学的内涵及特点内涵早在春秋战国时期，论语中就有不愤不启，不节奏。预设几个关键问题提升课堂讨论氛围。第，做好学生的讨论提问互评等预案，保证研讨式教学的顺利实施。图研讨式教学的步骤学生准备专题讨论过程是研讨式教学的重要内容之，其直接决定教学效果。因此，需要关注过程准备。主要围绕个方面进行。是密切关注学生准备情况，教会学生如何利用地质网络数据库查询及整理文献资料是对收集资料的阅读消化学习主动性提高兴趣及培养创新能力是指导学生多媒体的制作，包括主题的内容......”。

4、“.....包括多媒体的多次修改及试讲，特别是主要汇报时学生的思路语调音量台风激光笔的运用等，提升学生的综合素质。课程实施课堂汇报多媒体成果汇报，每组同学都要参与，主要负责汇报各自负责内容，重点阐述小组的成果，包括结研讨式教学主要突出学生的主体地位，但是教师在此过程中的作用仍然重要，甚至担当导演的角色。研讨式教学中教师需要关注整个过程。首先，学生自由分组，自由选题，确定每组人数人，避免有人浑水摸鱼，出工不出力现象，保证学习兴趣及主动性。其次，课堂过程中注意学生汇报的引导，不偏离主题，把握节奏。预设几个关键问题提升课堂讨论氛围。第，做好，注重理论与实践相结合。特点研讨式教学打破了传统的教师教，学生被动学的教学模式，以学生为主体，教师为引导，加强师生和生生互动交流，培养学生的综合能力。通过教师的准备，选取科学可行的研讨主题，调动学生的学习主动性......”。

5、“.....通过资料的查阅，讨论及多媒体制作，提升发现问题解决问题的能力，最终提高学生的实际动手能力探究能沉积岩石学课程中研讨式教学的实践研究岩石学论文，加强引导，注意师生及生生的交流和讨论，保证学生的学习主动性提高兴趣及培养创新能力是指导学生多媒体的制作，包括主题的内容，多媒体的字体字号颜色及层次是多媒体的预汇报，包括多媒体的多次修改及试讲，特别是主要汇报时学生的思路语调音量台风激光笔的运用等，提升学生的综合素质。沉积岩石学课程中研讨式教学的实践研究岩石学论文师提问，学生回答种方式。表沉积岩石学课程基本信息研讨式教学主要突出学生的主体地位，但是教师在此过程中的作用仍然重要，甚至担当导演的角色。研讨式教学中教师需要关注整个过程。首先，学生自由分组，自由选题，确定每组人数人，避免有人浑水摸鱼，出工不出力现象，保证学习兴趣及主动性。其次，课堂过程中注意学生汇报的引导......”。

6、“.....把握不愤不启，不悱不发，举隅不以隅反，则不复也说。意思是教导学生，不到他想弄明白而不得的时候，不去开导他不到他想出来却说不出来的时候，不去启发他。教给他个方面的东西，他却不能由此而推知其他个方面的东西，那就不再教他了。孔子认为教师在教学过程中应注重对学生的引导，培养学生独立思考及创新能力。世纪，德国教育家弗兰克提出了研讨式教论性的认识热点及问题。汇报时间分钟。主要随课堂教学内容安排进行。汇报形式多媒体为主黑板板书简单重要的示意图为辅。重点汇报主题内容，也可根据实际情况分享准备过程中的其他收获及趣事。讨论互动讨论互动是研讨式教学的重要环节。根据实际情况，讨论时间控制在分钟。互动主要体现在学生提问，汇报同学回答交流汇报同学提问，学生共同讨论教学生的讨论提问互评等预案，保证研讨式教学的顺利实施。图研讨式教学的步骤学生准备专题讨论过程是研讨式教学的重要内容之......”。

7、“.....因此，需要关注过程准备。主要围绕个方面进行。是密切关注学生准备情况，教会学生如何利用地质网络数据库查询及整理文献资料是对收集资料的阅读消化，加强引导，注意师生及生生的交流和讨论，保证学生力创新精神的培养，真正达到授人以渔的目的。学生方面分组通过教师的主题清单，学生课下查阅文献资料，根据自己的兴趣，分组并确定主题研讨。每组人，选取主题不重复，组内明确分工。这有利于学生的兴趣及主动性的保持及激发，锻炼学生的合作精神，提升学习兴趣。沉积岩石学课程中研讨式教学的实践研究岩石学论文。表沉积岩石学课程基本信息，而后被多国引用。年，蔡元培先生回国，在中国高校教学中开始采用研讨式教学法，。近年来，各大高校教学课程中进行了大量的研讨式教学实践。如年，郭汉民在湖南师范大学实行研讨式教学，打破了教师满堂灌的做法，提出了研讨式步教学法。截止目前，研讨式教学法的定义不统......”。

8、“.....教师引导为辅，对主题进行讨论，培养学生综合素质沉积岩石学课程中研讨式教学的实践研究岩石学论文精品课程，年，被批为国家级精品课程，年，获批国家级精品资源共享课。在课程改革建设过程中，教学方法改革是重要内容之。其中，研讨式教学是主要内容之。本文介绍了近年沉积岩石学课程教学过程中，积极开展研讨式教学实践，以提升学生培养质量，也可为全国同类院校课程教学提供参考和借鉴。研讨式教学的内涵及特点内涵早在春秋战国时期，论语中就有分析问题能力及综合素质得到了明显的提高。关键词地质学岩石学沉积岩石学研讨式教学课程改革近年来，随着国民经济的日益发展，国家能源需求明显增大。为保障国家能源安全，油气勘探越来越受到重视。如何提高油气勘探及开发效率成为国家及油气公司关注的焦点，为此，油气勘探相关领域急需具备专业基础扎实探究能力强，具有创新精神的技术及科研人才......”。

9、“.....课程设计与准备沉积岩石学课程教学过程中研讨式涉及到教师与学生两个方面，包括课程准备实施评价等环节，其主要步骤和思路如图。摘要为提高沉积岩石学课程教学效果，提升学生培养质量，促教学质量，培养优秀的油气地质研究人才，课程组积极探索，打造课程品牌。本课程年，被评为省级精品课程，年，被批为国家级精品课程，年，获批国家级精品资源共享课。在课程改革建设过程中，教学方法改革是重要内容之。其中，研讨式教学是主要内容之。本文介绍了近年沉积岩石学课程教学过程中，积极开展研讨式教学实践，以提升学生培养质量，也可为全生调查结果显示，大部分学生很满意研讨式教学的方法教学效果及主题内容。同时，学生的学习能力分析问题能力及综合素质得到了明显的提高......”。