1、“.....使得传统的播渠道个方面探究新媒体时代下的文化传播态势，同时研究了新媒体平台传播的优势和策略，在内容模式态度等多方面提出了可行性建议，最后针对新媒体平台运用提出展望。关键词传统文化国家软实力对外文化传播新媒体平台留学生中运用新媒体平台传播中华优秀传统文化的优势和策略新媒体论文今自媒体大力发展的时代，传统文化输出的短视频并不少见，但收获的结果并不理想。部分原因是传播文化知识的专业度不够。因此，在内容脚本制定方面，发布者可以与有此类专业知识的人合作。摘要随着社会的发展......”。

2、“.....增强了情景渲染的感觉，给人直观的印象。抓文化符号，倡导文化输出与时俱进中央电视台联合知名导演共同改编的以大名著为基础的电视剧，在海外曾引起巨大反响，很受大众喜爱。因此发布者在用短视频发布新期的视频内容之中华优秀传统文化的优势和策略对于传统的文化输出问题，地域限制和受众对内容的感兴趣程度成为其发展壮大的阻碍。在专注文化知识性的同时，还应加强对外输出的趣味性。在之前很长段时间的文化传播尝试中，我们主要是靠讲座或传播渠道常态化随着时代进步社会发展......”。

3、“.....因此大胆广泛地利用新兴产业，依托近年来兴起的主流视频播放平台和社交网络媒体平台，抢占宣传阵地，提前布局显得尤为重要。加大文化科技创新投播内容生活化来华留学生有着特殊的情况，即伴随着互联网发展而成长的批人已经逐渐成为主要占比，生活学习和互联网紧紧联系在了起。为了更好地了解在华留学生接受中华传统文化的情况，我们对这群体进行了广泛的抽样调研并获得学生对以此为代表的新兴传播途径表达了定的使用欲望。运用新媒体平台传播中华优秀传统文化的优势和策略新媒体论文。除了以上对平台的优势分析......”。

4、“.....传播内容兼趣味性与客观性对于短视频和受众对内容的感兴趣程度成为其发展壮大的阻碍。传播内容生活化来华留学生有着特殊的情况，即伴随着互联网发展而成长的批人已经逐渐成为主要占比，生活学习和互联网紧紧联系在了起。为了更好地了解在华留学生接受中华传统文来发展的新趋向。因此大胆广泛地利用新兴产业，依托近年来兴起的主流视频播放平台和社交网络媒体平台，抢占宣传阵地，提前布局显得尤为重要。加大文化科技创新投入，提高科技创新转化能力......”。

5、“.....调查显示当下的留学生群体已经开始不自觉地通过等新媒体平台接触了解中华优秀传统文化并对之产生了浓厚的兴趣。同时也不难发现，在华留学生对以此为代表的新兴传播途径表达了定的使用欲现在时代发展碎片化时间的适应性特征，是大部分上班族或者学生在碎片时间里希望找寻的兴趣和碎片化知识，并不意味着传播知识或表达情感的散碎，我们既要达到传播有效知识的目的，同时也要借助短视频的技术性增加观看兴趣。传媒体下带来的各类软件就可以解决这个难题......”。

6、“.....增强了情景渲染的感觉，给人直观的印象。抓文化符号，倡导文化输出与时俱进中央电视台联合知名导演共同改编的以大名著为基础的电视剧，在海外曾引起巨大反响，内容的确定和拍摄方式的切入角度直都是新媒体视频传播的难点，很多视频拍摄者会由于过于想要取得视频的曝光而盲目追随时代的热点，这对于留学生的了解动机和我们想要传播中华文化的初衷是相悖的。短视频的短是新媒体对于适应的情况，我们对这群体进行了广泛的抽样调研并获得了些结论......”。

7、“.....同时也不难发现，在华留建设，探索中华优秀传统文化的微表达，构建全方位多维度宽领域的文化对外传播体系，向世界展现多彩立体文明开放的中国文化形象有极大帮助。运用新媒体平台传播中华优秀传统文化的优势和策略对于传统的文化输出问题，地域限制很受大众喜爱。因此发布者在用短视频发布新期的视频内容之前，可以找到个更好的内容切入点，即抓符号，从留学生的兴趣出发，带动视频内容的推广，助力视频出圈。传播渠道常态化随着时代进步社会发展......”。

8、“.....在之前很长段时间的文化传播尝试中，我们主要是靠讲座或演讲来输出我们的文化，这也造成了语言描述的局限性，显得枯燥无味，没有画面感，也不具备生动形象的体验感，甚至在交流中由于语言的差异会造成文化传递的偏差。而新文化传播逐渐降低影响，于是探索新的有效的对外传播中华优秀传统文化的途径变得迫切起来。与相结合，确保文化的专业性和趣味性在现今自媒体大力发展的时代，传统文化输出的短视频并不少见，但收获的结果并不理想华优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富......”。

9、“.....体现了高度统的民族精神立场。习近平同志指出中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。对外传播中华优秀学习中华文化，中华文化的海外传播具有广泛的市场。但在之前的文化传播中存在些问题，例如传播内容的广度和深度不足传播的方式不够合理有时在传播方面过于商业化。从中华传统文化传播现状入手进行研究，从传播途径传播内容传前，可以找到个更好的内容切入点，即抓符号，从留学生的兴趣出发，带动视频内容的推广，助力视频出圈......”。