1、“.....充分吹打，重复次，分装后臵液氮保存。对比分析水疱性口炎病毒在不同细胞中的培养效果病毒学论文。滴度测定取生长状态良好的细胞，消化后对比分析水疱性口炎病毒在不同细胞中的培养效果病毒学论文于乳糜状，移入离心管中，液吹洗，静臵沉淀后弃上层液体，重复次加入倍体积消化液，吹打均匀后水浴消化弃上层液体，用含培养基冲洗，离心，弃上层液体，重复次沉淀中加入含的，条件下培养约，至细胞长成致密单层弃培养液......”。

2、“.....每瓶加入条件下孵育补加含的培养基条件下培养约，使以上细胞圆缩脱落破碎将培养瓶臵冰箱中细胞免受的破坏作用，根据干扰素对细胞的保护效应曲线计算干扰素的生物学活性，该方法需要定期培养制备，并且对的滴度稳定性有较高的要求。干扰素生物学活性测定实验室制备时，常使用鸡胚成纤维细胞非洲绿关键词弹状病毒科水疱性口炎病毒滴度病毒培养病毒学稳定性水疱性口炎病毒是种单股负链病毒，属于弹状病毒科，水疱病毒属，细胞感染后......”。

3、“.....如圆缩脱落。引起水疱性口炎，是牛马猪和野生脊椎动物的种病毒感染鸡胚成纤维细胞细胞和细胞，比较种细胞培养的的滴度及液氮中保存个月的稳定性。结果鸡胚成纤维细胞细胞和细胞培养的的滴度分别为和。用鸡胚成纤维培养的的滴度及液氮中保存个月的稳定性。结果鸡胚成纤维细胞细胞和细胞培养的的滴度分别为和。用鸡胚成纤维细胞培养的放臵个月稳定性较高，而用细胞和护效应曲线计算干扰素的生物学活性......”。

4、“.....并且对的滴度稳定性有较高的要求。干扰素生物学活性测定实验室制备时，常使用鸡胚成纤维细胞非洲绿猴肾细胞细胞和细胞进行病毒培养。对比分析水疱性口炎病毒是种单股负链病毒，属于弹状病毒科，水疱病毒属，细胞感染后，可迅速出现明显的细胞病变，如圆缩脱落。引起水疱性口炎，是牛马猪和野生脊椎动物的种病毒性疾病，主要表现为口蹄和乳头周围的水疱样损害......”。

5、“.....而用细胞和细胞培养的稳定性较低，滴度分别为和。结论使用鸡胚成纤维细胞培养的具有较高的滴度和稳定性，是实验室培养的首选方美国模式培养物集存库为本院重组药物室保存日龄鸡胚购自北京梅里亚维通实验动物技术有限公司。摘要目的比较鸡胚成纤维细胞非洲绿猴肾细胞细胞和人羊膜细胞细胞培养水疱性口炎病毒的效果。方法将分别按胞培养取生长状态良好的细胞，消化后用含的培养基调整至个，接种至培养瓶中，每瓶条件下培养约......”。

6、“.....将用培养基稀释至，每瓶加入，细胞培养的稳定性较低，滴度分别为和。结论使用鸡胚成纤维细胞培养的具有较高的滴度和稳定性，是实验室培养的首选方法。材料与方法细胞病毒及鸡胚细胞细胞均购自口炎病毒在不同细胞中的培养效果病毒学论文。摘要目的比较鸡胚成纤维细胞非洲绿猴肾细胞细胞和人羊膜细胞细胞培养水疱性口炎病毒的效果。方法将分别按感染鸡胚成纤维细胞细胞和细胞，比较种细病，出现类似流感的症状......”。

7、“.....使用人羊膜细胞细胞和测定干扰素的生物学活性，原理是干扰素可以保护细胞免受的破坏作用，根据干扰素对细胞的保，条件下孵育补加含的培养基条件下培养约，使以上细胞圆缩脱落破碎将培养瓶臵冰箱中过夜室温解冻，充分吹打，重复次，分装后臵液氮保存。关键词弹状病毒科水疱性口炎病毒滴度病毒培养病毒学稳定性水对比分析水疱性口炎病毒在不同细胞中的培养效果病毒学论文弃培养液......”。

8、“.....每瓶加入条件下孵育补加含的培养基，继续培养约，使以上细胞圆缩脱落破碎将培养瓶臵冰箱中过夜室温解冻，充分吹打，重复次，分装后臵液氮保存。部卵壳和壳膜，穿破绒毛尿囊膜，取出鸡胚臵平皿中，剪去头肢内脏及骨骼，用液冲洗次，充分剪碎，使其近于乳糜状，移入离心管中，液吹洗，静臵沉淀后弃上层液体，重复次加入倍体积消化液，吹打均匀后水浴消化含的培养基调整至个，接种至孔细胞培养板中，孔条件下培养......”。

9、“.....每个稀释度设个复孔。将接种细胞的培养板中的培养液弃去，加入系列稀释的培养基，吹打均匀，层纱布过滤，取滤液，以个的密度接种至培养瓶中，每瓶条件下培养约，至细胞长成致密单层弃培养液，将用培养基稀释至后，每瓶加入条件下孵育补加含的夜室温解冻，充分吹打，重复次，分装后臵液氮保存。鸡胚成纤维细胞培养将鸡胚依次用碘酊和乙醇消毒气室部卵壳，镊子去除气室部卵壳和壳膜，穿破绒毛尿囊膜，取出鸡胚臵平皿中......”。