1、“.....提供了解外国文化的途径经典英文影片不仅帮助同学们锻炼了英语学习能力和英语学科的核心素养，同时也为同学们提供了更多了解外国文化和风俗习惯的途径。语了解到更多外国的风俗人情和生活习惯，拓宽同学们的学习视野，使同学们的综合能力得到有效锻炼和提升。本文将主要探讨经典英文影片赏析对于跨文化交际的重要意义。探讨经典英文影片赏析对于跨文化交际的重要意义电影论文。关键词影片欣赏艺术鉴赏能力英文影片赏析能力跨文化交际不同民族和不同国家之间的文化探讨经典英文影片赏析对于跨文化交际的重要意义电影论文力。能够让同学们通过观看英文影片，了解到更多外国的风俗人情和生活习惯，拓宽同学们的学习视野，使同学们的综合能力得到有效锻炼和提升......”。

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3、“.....同时也为同学们提供了更多了解外国文化和风俗习惯的途径。语言不仅仅是种表达方式，同时也是个国家文化的载体。异国文化常常蕴含在个国家的语言当中。通过观看经典英文影片，不仅能够锻炼同学们的口语能力，还能够让同力有效地集中在教学课堂当中，对从动物口中所说出的英语产生探索的欲望。电影情节中的许多对白，都可以用来作为锻炼同学们口语能力的教学素材。通过观看影片，同学们能够将书本中的英语知识与日常生活实际相联系，真正地走进英语的世界，体会英语的表达方式，培养同学们的英语口感以及英语思维能力，进而综合提高让同学们能够在英语教学课堂当中，实现跨文化交际能力的培养。参考文献黄月明在英文电影中渗透中华传统文化英文教学校园英语，代思师......”。

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6、“.....让同学们能够真正地把知识落到实处，而不是浮于表面。英语交际是实用型的，而同学们通常接触到的是课本中的书面语言，有些书面语言的表达方式，其实并不适用于日常生活交际。这就限制了同学们的发展，让同学们的英语学习视野受到了局限，同学们在日常生活当中无法接触面语言的表达方式，其实并不适用于日常生活交际。这就限制了同学们的发展，让同学们的英语学习视野受到了局限，同学们在日常生活当中无法接触到地道的表达方式，也无法在表达过程当中运用英语进行交流，导致同学们对于英语口语能力的锻炼需求变得十分迫切。通过欣赏经典英文影片的方式，不仅能够将同学们带到英语更加深刻地感受到中西方文化的差异和不足。进而也能够培养同学们的民族自豪感以及爱国意识。因此经典英文影片鉴赏具有其独特的跨文化交际意义......”。

7、“.....有着重要的意义和影响。老师也应该紧跟时代的步伐，不断学习先进的教学模式和教学经验，利用多种新型的教学模式，来培养和提高同学们的综合能力，通过观看影片，同学们能够将书本中的英语知识与日常生活实际相联系，真正地走进英语的世界，体会英语的表达方式，培养同学们的英语口感以及英语思维能力，进而综合提高同学们的英语运用能力。英语学习需要长期的积累和锻炼，在课堂当中，老师可能没有那么多的时间给每个同学很多的机会进行锻炼，那么在课下，老师地道的表达方式，也无法在表达过程当中运用英语进行交流，导致同学们对于英语口语能力的锻炼需求变得十分迫切。通过欣赏经典英文影片的方式，不仅能够将同学们带到英语表达环境当中，还能够让同学们接触特定的表达方式和地道的英语交流模式，让同学们学习到更多书本之外的知识......”。

8、“.....让同学们探讨经典英文影片赏析对于跨文化交际的重要意义电影论文影魂断蓝桥时，就可以适当地向同学们介绍些战的背景，让同学们能够更好地理解本部电影所描绘的凄美的爱情故事，与电影产生情感上的共鸣，真正理解中西方文化以及不同的交际礼仪。老师可以针对同学们观看的影片进行点评和讲解，多在课堂当中留出点时间，让同学们自由表达看法和见解，让同学们能够充分地释放天性，不仅仅是种表达方式，同时也是个国家文化的载体。异国文化常常蕴含在个国家的语言当中。通过观看经典英文影片，不仅能够锻炼同学们的口语能力，还能够让同学们在欣赏电影之余，了解更多英美国家的思维方式和风俗习惯。通过利用电影进行辅助教学，能够大大提高课堂的教学效率和教学质量，让同学们能够在课堂当中了有多元性和融合性，通过经典英文影片的欣赏......”。

9、“.....还能够利用最短的时间，以最低的成本，了解更多国家的文化习俗以及生活习惯，对于跨文化交际而言具有重大意义。通过影片欣赏开展英语教学工作是伴随着我国科技飞速发展而逐渐衍生出的种新型教学模式，通过经典影片欣赏，来提高同学事情节当中，层层递进地向同学们介绍外国文化以及风俗习惯，让同学们能够接触到更多不同的表达方式和思维模式，让同学们的思维能力和逻辑能力得到提升。在英语教学课堂当中，通过欣赏经典英文影片，不仅能够提高同学们的学习意识以及鉴赏能力，还能够培养同学们的跨文化交际能力。能够让同学们通过观看英文影片通过经典影片欣赏，来提高同学们的英语鉴赏能力以及英语听力能力，是种十分高效的教学手段。通过基于多媒体教学平台，开展经典英文影片欣赏......”。