1、“.....既而明白乱砍滥伐的含义是指讲究词语解释方法增强词语理解能力论文原稿败的古寺，用枯枝杂草生火，用陶碗舀来泉水，煮沸后，边喝水边啃干粮。这样，通过结合上下文语境分析，学生自然就悟出了词语的含义。再如，苏教版年级下。苏教版年级上册李时珍夜宿古寺文开头写道李时珍领着弟子庞宪，饥餐渴饮，晓行夜宿，在安徽河南湖北等地察访药材......”。

2、“.....在理解饥餐渴饮中，个词语可能有多种含义多种作用。学习时可以将同词语放在不同含义的句子中进行两相对照比较，从而帮助学生明确词语意义。比如，漂亮词，有好看美观之关键词词语解释方法词语理解词语理解能力是种基本的语言技能，是理解句子含义，把握课文内容，感悟文章思想感情的基础。对此......”。

3、“.....比如，饱含包涵包含这个词语读音相似，都有含有之意，但含有的浓度或对象存在定的差异性。教师应教给学生些词语解释的方种基本的语言技能，是理解句子含义，把握课文内容，感悟文章思想感情的基础。对此，笔者从自身教学实践出发，探讨了小学语文词语解释的方法，以帮助学生能有多种含义多种作用......”。

4、“.....从而帮助学生明确词语意义。比如，漂亮词，有好看美观之意，也有出色中午，烈日当空，花草的叶子都晒得长出了皱纹，像老奶奶的脸。总之，词语解释的方法多种多样，在平时的词语教学中，教师要结合具体内容，灵活巧妙地运用讲究词语解释方法增强词语理解能力论文原稿，如比较分析解词法结合上下文解词法联系生活解词法......”。

5、“.....提升学生阅读和写作的水平。讲究词语解释方法增强词语理解能力论文原稿的词汇量，提升学生阅读和写作的水平。讲究词语解释方法增强词语理解能力论文原稿。近义词比较辨析。通过比较近义词的异同，从中发现它们的细小区对词语的理解。又如，苏教版学会查无字词典文中，爸爸在解释骄阳似火时是这样说的你看，烈日当空......”。

6、“.....这不就是对骄阳似火最好的解释活多样地理解词语，培养学生的词语理解分析和运用能力。教师应教给学生些词语解释的方法，如比较分析解词法结合上下文解词法联系生活解词法，从而丰富学彩的含义。学习时，笔者列举了下列句子，引导学生深刻体会儿童节那天，孩子们打扮得真漂亮。他的演讲真是漂亮......”。

7、“.....帮助学生正确理解词语掌握词语运用词语，增强学生词语理解和分析的能力，提高学生的语文素养同词语不同含义两相对照。在汉语中，个词语笔者在此基础上，引导学生结合生活实际，说说生活中骄阳似火的现象。生夏天的中午，烈日炎炎，太阳烤得柏油路软绵绵的，远处的路面仿佛在沸腾......”。

8、“.....这时你又是怎样说的学生认为自己会急促地喘着气说。这样，通过联系生活解词法，唤醒了学生的情感体验和生活经历，深化了学活体验，加深学生对词语的理解和掌握。如苏教版年级上册小鹰学飞中写道小鹰只好鼓起劲儿，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮无节制无计划和不合理地采伐林木的行为......”。

9、“.....笔者先让学生联系上下文，说说文中贫瘠主要体现在哪些地方然后，笔者呈现贫瘠的沙漠的有关云雀的心愿中有这样句话孩子，以前这里也是片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。句中晓行夜宿这两个词语时，笔者并没有直接解释，而是引导学生联系上下文......”。