1、“.....在当前的小学英语词汇教学中还存在些问题提高小学英语词汇教学有效性的方法论文原稿样化的教学，提高小学生参与英语教学的自主性与积極性，使其感受到学习英语知识的趣味性。同时，英语教师要重视词汇教学。小学生只有积累较多的词汇量，才能够为日后的英语学等单词......”。

2、“.....同时也能够更好地掌握自然拼读法提高小学用自然拼读法让学生去学习等交通工具英语单词，以此来让小学生掌握英语字母中的自然拼读规律，然结合发音规律，科学归类英语单词因为小学英语教学中最主要的就是词汇教学，词汇量比较多，所以小学英语教师要结合发音规律，科学归类英语单词......”。

3、“.....先采用组内异质，组间同质的原则把学生划分为几个小组，然后教师利用多媒体技术为学生展示相应的图片，但是图片中没有英语单词，本中直观形象地看到长颈鹿狮子袋鼠等小动物，掌握相应的动物单词，并且教师可以用问答的方式来让学生深刻掌握所学英语单词，教师可以提出，积极性......”。

4、“.....让英语词汇教学具备较强的整体性趣味性直观性，让学生在轻松愉快的英语教学情境中掌握更多的英语词汇。比如，在学两个单词中都包含了，然后教师再引入更多的同类型的英语单词，比如，等单词，这提高小学英语词汇教学有效性的方法论文原稿学生以小组抢答的形式来回答问题，并且要汇总小组成员答对单词的数量......”。

5、“.....提高学生参与词汇学习的自信心，提升竞争意识与团队协作能提高学生的积极性小学生对于游戏是丝毫没有抵抗力的，所以小学英语教师要善于开展游戏教学，以此来提高学生参与词汇教学的自主性与积极性，达到寓教于乐的教学效果。比如，在方式，注重方式方法，以此来使其高效记忆英语词汇，比如......”。

6、“.....比如，在阅读这篇文章的时候，教师可以让学生先去观察学生回答,在此过程中，学生既能够掌握动物的英语名字，同时也能够提升学生的英语表达能力。运用游戏教学动物类的英语单词的过程中，英语教师可以引入，这个英语绘本，带领小学生进入到英语单词动物王国中去，学生能够在样学生就能够掌握更多的英语单词......”。

7、“.....巧用英语绘本，开展英语词汇教学对于小学生来讲英语词汇较为枯燥，缺乏学习英语词汇等英语词汇，然后让学生能够正确地拼读与的发音，并且让学生去寻找这两个单词之中有哪些相似的地方，学生就能够发提高小学英语词汇教学有效性的方法论文原稿电化教育，勾郁清基于建构理论的小学英语单词情境教学模式设计牡丹江教育学院学报......”。

8、“.....高效记忆英语词汇在小学英语词汇教学中，教师要改变小学生死记硬背的学英语词汇教学中，教师要结合小学生的各项特征来开展教学，提高小学生参与词汇教学的自主性，让学生能够感受到学习的乐趣，同时在学习过程中能够掌握记忆词汇的方式与技巧，提，部分教师还是习惯于采用灌输式的模式来对待学生，导致课堂氛围较为枯燥......”。

9、“.....根本无法提高英语词汇教学质量，针对以上问题英奠定稳固的基础。针对提高小学英语词汇教学有效性的方法展开分析，望提供定的借鉴提高小学英语词汇教学有效性的方法论文原稿。关键词小学英语词汇教学方法小学生好奇语词汇教学有效性的方法论文原稿。摘要小学生的学习能力与理解能力比较差......”。