1、“.....多媒体教学在如今的教学活动中应用频率非常高，它能够将抽象的知识清晰直观地展示到学生面前，还能够借助图片音乐动画等为学生营造更活小学数学教学方法的多元化论文原稿出长方形角形。在分组教学的应用下能够让学生之间的关系变得更加和谐，增强班级凝聚力，让学生学会互帮互助，实现共同进步，让班级数学水平得到整体提升。随着科学技术的不断发展，信息技术在各个升，还能够帮助学生提高合作能力......”。

2、“.....让教学活动更贴近素质教育的各项要求。教师在讲解图形周长以及面积计算相关内容时就可以利用分组教学方式完成教学活动，为了让学生学数学教学具有更高的教学质量。分组教学对于小学数学教学来说也是非常有效的教学方式之，利用分组教学的方式是对教学方式的大胆创新。在实际应用中以学生的实际数学能力为基础，将班级内学生进行综上所述，为了让我国小学数学教学得到长远发展就需要对教学方式进行创新，如今，传统的教学方法已经无法满足社会需求......”。

3、“.....多元化的教学方法能够学教学大多采用填鸭式教育，以学生取得好成绩作为教学的唯目标。随着素质教育的不断落实，教师需要对教学方法进行优化，采用多元化的教学方法展开小学数学教学。针对小学数学教学方法的多元化进行行熟练掌握，教师可以在课堂上组织游戏教学，让学生能够更加快速准确地记忆乘法口诀。游戏教学能够让数学课堂变得生动有趣，学生在轻松愉快的环境中能够加深对知识的理解......”。

4、“.....让每名学生都能在课堂上有所收获，促进我国小学生数学学习质量的普遍提升。小学数学多元化的教学方法小学生由于较为稚嫩，性格特点非常显著，如果在教学活动中融入游戏教学能够让学生兴趣得是学生数学学习的需求。小学生各方面都处于发展中，思维结构还不完善，而数学知识较为抽象复杂，这就导致学生在学习过程中具有较大难度，很难做到快速将知识完全掌握。因此......”。

5、“.....因此，借助多媒体技术展开小学数学教学能够让复杂的问题简单化，抽象的問题直观化，让学生更好地了解相关数学知识小学数学教学方法的多元化论文原稿参考文献冯水平小学数学教学方法例谈西部素质教育，马金花论新课改背景下的小学数学教学方法创新中国校外教育，编辑马晓荣小学数学教学方法的多元化论文原稿。摘要在应试教育的环境下，小求出发，国家教育政策就必须做到与时俱进。对于当今社会而言......”。

6、“.....具有创新意识以及创新能力的人才才能为国家的不断发展提供动力。基于这社会背景满欢乐，学生在数学学习中能够加快知识的内化。除了提升课堂教学效率，游戏教学还能够让学生在课后对知识进行更有效的回味，强化学生对数学知识的掌握程度小学数学教学方法的多元化论文原稿。激发。在数学学习过程中不可避免地会遇到各种困难，这就需要学生具有坚定的信念以及浓厚的兴趣才能够让学习继续进行。游戏教学方法在课程导入环节有很好的效果......”。

7、“.....加深对知识的理解程度，就需要对教学方法进行创新，借助最新颖有效的教学方式展开数学教学活动。应用多元化的教学方法能够让数学课堂气氛变得更加活跃，让学生的数学能力得到，就需要小学数学在教学活动中展开多元化的教学，对传统呆板的教学方式进行彻底变革，让小学生能够感受到更生动形象的数学课程，让学生以饱满的热情投身于小学数学学习中。第......”。

8、“.....当前我国提倡开展创新教育的口号，在教学中重视素质教育方针的持续贯彻。教育的目的在于服务于国家，解决国家对人才的需求，所以人才培养需要从国家的实际需师可以将学校作为基准点，找到距其千米的建筑物，将其做成动画在课堂上演示，就能够让学生对千米的距离有直观的认识。关键词小学数学教学方法多元化小学数学教学方法多元化的意义小学数学是基泼的课堂氛围......”。

9、“.....对于厘米分米米等较小的单位教师可以用实物给学生展示，而在学习千米百米及相关换算时候就具有较大难度，在课堂有限的空间中域中都发挥着重要作用，我们的社会也已经进入了信息化时代。如今的小学生生活在信息产品云集的时代中，教师为了能够吸引学生的注意力，就要保证与时俱进，对学生的兴趣进行探索，将其融入教学中。对图形的认知更加清晰，教师可以对学生进行合理的小组划分，并把准备好的教学道具直角角形发放到各个小组中......”。