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9、“.....让学生有施展才能的机会。如果能让低年级学生的情景，不禁欢欣鼓舞。可是好景不长，等过了段时间，我再去观察时，发现只有少数的同学能耐心地读完本书，很多学生要么避而远之，要么十分频繁地借书还书，是抽屉里也准备着课外书。可是根据我的观察，有不少孩子的读物品种比较单，有不少学生每每拿出书来读......”。