1、“.....因此，在教学过程中，相比于知识传授而言，兴趣激发更是教师最应该完成的件事情。基于此，本文就以初中生物学科为例，论析兴趣激发的方法。在这个过程中，能够让学生在亲身实践的过程中了解到生物知识，让其能在初中生物教学中激发学生学习兴趣的有效方法论文原稿读写算教育教学研究，郭翠英在初中生物教学中激发学生学习兴趣的有效方法语数外学习初中版，。摘要著名的经济学硕士以及投资大师巴菲特曾经说过兴趣永远是第位的，财富随兴趣，而不是兴趣追随财富。巴菲特从小就找系统。在特定条件下......”。

2、“.....无限循环，类似于永生。在课堂教学中，教师就可以围绕着这神奇的生物来进行展示，在看到这神奇的生物现象之后，學生会产生非常明显的兴趣，能够以种更教学实施过程中，可能教师没有从学生的视角考虑。因此，在现阶段得初中生物课堂教学中，教师就可以合理地转换方式。比如在教学初中生物知识时，教师可以为学生展示些自然界中的些神奇生物现象，在展示之后激发学生的兴展示趣味生物现象，攫取学生注意力在生物课堂教学中......”。

3、“.....那么学生第时间感受到的就是教学的枯燥性，而并非教学的生动性。因此，在现阶段的生物课堂教学实施过程中原稿。关键词初中生物兴趣激发方法兴趣本身就是学习活动中的重要动力，在学生产生学习兴趣之后，他们才愿意全身心地投入到学习之中，对于学生的学习效率提升能够产生明显的帮助。但是在之前的生物课堂教学中，可同时学生也可以去观察其他物质的表面细微结构。在这个过程中，学生发现通过显微镜的应用，自己可以把这些微小的生物不断放大，让自己更加清晰地去了解这些微小生物的些实际特点......”。

4、“.....能够让学生进状态不够积极。因此，在现阶段的初中生物教学中，教师可以采用体验式教学法。对于初中学生而言，他们活泼好动，如果教师可以组织些体验式的教学活动，那么学生能够更有参与感，能够以种更为主动的方式去去探究生物知识在这种情形下，就能够让学生对于生物知识学习有定的学习欲望，在学习的过程中保持更多的主动性在初中生物教学中激发学生学习兴趣的有效方法论文原稿。重视学生学习感受，获得积极学习情感在之前的生物教学中......”。

5、“.....导致现阶段的教学效果不够理想。基于此，下文就围绕着初中生物教学中学生的兴趣培养提出几点切实可行的建议在初中生物教学中激发学生学习兴趣的有效方法论文原稿容时，教师可以带领学生去进行户外活动。在活动的过程中，教师可以让学生自己去找出生物圈的绿色植物，并且通过拍照的方式进行记录，分析这些不同绿色植物的实际特点在初中生物教学中激发学生学习兴趣的有效方法论文滴滴碘酒，学生可以用放大镜来观察种子的形状位置以及颜色变化。在这个过程中......”。

6、“.....说出自己的不同想法。在学生说出想法之后，教师可以对学生给予鼓励，让他们能够在得到肯定之后更加积极地去进行深入步感受到生物学科的实际魅力，进步激发学生在学习中的积极性。除此之外，在现阶段的生物教学实施过程中，教师除了在课堂上来带领学生进行学习之外，教师还可以带领学生走出课堂。比如在研究生物圈中的绿色植物这单元内，加深学生对于生物知识的实际认知。比如在初中阶段，学生会认识显微镜。在认识显微镜之后，教师可以让学生用显微镜去观察些不同的自然生物......”。

7、“.....可能更加关注自己所教学内容的完整度，并不在意学生在课堂上是否活跃度较高或者是学生是否通过教师的讲解透彻地掌握了相关知识。因此，在课堂教学中，很多教师没有采取有效的方式来对学生进行兴趣激发，导致学生的学习的研究。同时，在这环节中，不同学生观察的角度不同，可能他们得出的些结论会存在差异。因此，在教学实施过程中，教师还可以鼓励学生深入思考互相研究，在互相研究不断思考的过程中，其实学生会产生非常明显的成就感......”。

8、“.....比如在教学种子植物这部分内容时，教师可以为学生提供浸软的玉米种子，然后让学生先观察外形，在观察了外形后，教师可以让学生用刀片将玉米种子从中央纵向剖开，然后论文原稿。给予多重尝试机会，增长学习自信对于很多学生而言，他们之前在生物学习过程中般是按照教师的指示去对些生物知识进行探究或者是解决些问题，所以在这教学模式下，很多学生很难通过教师的引导去获得学习自信够产生更多的愉悦感和自信心......”。

9、“.....结束语综上所述，在初中生物教学中，关于学生的兴趣培养是非常重要的部分内容。通过生物兴趣的培养，能够让学生在学习的过程中保持更为积极的状态，到了自己的兴趣，并且围绕着自己的兴趣不断钻研，所以他获得了成功。这道理放在目前的教育中也是同样适用的。在教育过程中，如果教师耗费大量的时间去讲解知识，但学生没有任何学习兴趣，那么学生的学习效率是无法得到为主动的姿态去围绕相关知识进行主动探究。在这种情形下，就能够充分激起学生在学习中的实际兴趣......”。