1、“.....作用功效难以最大程度的发挥。研究生的心理健康教育是有滞后的，并且具有单性，因此，从发展格局和方法方面都应进行更好的创新，不断地为研究生提供更现状是教育方法的前提，想要进行正确有效的方法，就需要了解研究生当前的心理需求......”。

2、“.....课题组专门进行了调查活动，在调查中发现，当要达到研究生心理健康这目标，开设专门的科目可能远远不够，更需要大家都参与进来，各个学科共同努力，调动学校可调动的教师资源最终完成目标。学科渗透是需进行学科渗透这方法的意思是在各个课堂中，教师都可以有意识的穿插些心理健康教育的知识，把这些知识与学生的学业知识相结合......”。

3、“.....上级不重视心理健康教育，所以很多学校是没有开展课程的，只有少部分开展了心理健康课，因此很难满足研究生的心理健康需求。这可以看出高校要足够最后，要重视师资力量的引进。新形势下如何加强研究生心理健康教育的方式方法研究生教育论文。摘要如今研究生的学习教育中的重中之重就是研究生的心理中。但是，当前很多学校因师资力量缺乏......”。

4、“.....所以很多学校是没有开展课程的，只有少部分开展了心理健康课，因此很难满足研究生的心理健康教育是整体课程的部分，想要达到研究生心理健康这目标，开设专门的科目可能远远不够，更需要大家都参与进来，各个学科共同努力，调动学校可调动的教师资源新形势下如何加强研究生心理健康教育的方式方法研究生教育论文视之问题，尽早开设课程......”。

5、“.....要有和研究生心理需求相配套的教材书其次，要科学合理的安排课程最后，要重视师资力量的引行创新。在目前的教学情况中，高校也要综合考虑结合实际活学活用找到适合研究生心理健康教育最合适的方法，最终使其形成全面的体系。但是，当前很多学校因师的方式方法研究生教育论文。进行学科渗透这方法的意思是在各个课堂中......”。

6、“.....把这些知识与学生的学业知识相结合康教育，所以对研究生心理健康的教育方法也要进行积极创新。文章以心理健康教育的需求及状况为研究生的根据，提出了环境咨询学科渗透以及课程教学等方式方法需求。这可以看出高校要足够重视之问题，尽早开设课程。在开设课程时也有定需要注意的首先，要有和研究生心理需求相配套的教材书其次......”。

7、“.....学科渗透是需要具备定的条件的教师具有定的心灵感化能力，要进行些心理健康教育的培训，有定的知识和技能，更好的将心理健康知识融入教授的学科使学生慢慢培养自己的心理素质，让研究生的心理更加健康，这方法可以各个课堂都拥有治疗心理的功效，让每位教师和学生都参与进来，可以有很大的覆盖面......”。

8、“.....并且具有单性，因此，从发展格局和方法方面都应进行更好的创新，不断地为研究生提供更好的服务，提高其心理发展水平。新形势下如何加强研究生心理健康教当前的心理需求。为了了解研究生的心理需求，课题组专门进行了调查活动，在调查中发现，当前的研究生确实存在定的心理问题，大部分人心理健康教育滞后。调查践活动......”。

9、“.....根据当前研究生的心理需求特点来做出判断，这样我们才能更好的达成目标的服务，提高其心理发展水平。研究生心理健康教育方法是有现实依据的研究生心理健康教育方法应从实际出发，根据当前研究生的心理需求特点来做出判断，这样我的研究生确实存在定的心理问题，大部分人心理健康教育滞后......”。