1、“.....采用索尼数码相机图像传感器面积，像素数，像素大小，配焦距的手动定焦镜头替换传统的望远镜在透射光栅实验中的应用数码相机正对平行光管和相机，将数码相机设为手动对焦，并对焦于无穷远镜头对焦环置于‚∞‛位置再将数码相机对准平行光管，前后调节狭缝装置，直到数码相机上观察到最清晰的狭缝像此时即达到平行光调节要求垂直调节调节载物台与旋转轴垂直将数码相机转动到平行光管同侧，如图所示俯视图，转动狭缝装置，使狭缝处于水平状态在载物台上放置棱镜转动载物台，分别用棱镜个面反射光，比较数码相机观察到狭缝像的垂直位数码相机基础上新型分光计及其调节方法分析光学论文为基于数码相机观测的新型分光计实物图图基于数码相机的新型分光计，共只行光管，行光管左右偏移调节螺丝架......”。

2、“.....另侧，形立柱，俯仰调节螺丝，槽，该新型分光计中用到的数码相机应具有手动照相模式手动对焦手动控制光圈和快门速度电子显示屏即时取景等功能，且选配手动定焦镜头较为合适目前，市场上常见的微单数码相机都能满足这些功能需求数码相机的电子显示屏上贴有水直调节中的粗调必须比较准确，才能进行后续的调节而且，指导老师在讲解调节方法时，学生不能同时观察到实验现象，不利于学生理解掌握相关原理和方法数码相机是种较为普遍的图像观察记录工具，具有视场大分辨率高的特点，通过其自带的电子显示屏可供多人同时观察，是种较为理想的光学实验观测工具本文将提出种利用数码相机进行观测的分光计及其调节方法基于数码相机观测的新型分光计基于数码相机的计的调节是光学实验教学的重点难点虽然在教材中般都会给出详细的调节方法和步骤，但是由于分光计结构较为复杂，加之实验教学课时限制，很多学生都难以掌握多年来......”。

3、“.....同时，也有很多研究人员对分光计进行了改进如将望远镜的目镜部分改成电子目镜，或直接将摄像头加装在目镜后面，在分光计的载物台刻度盘望远镜平行光管等部分加装水平仪，加装角度摘要提出了种利用数码相机进行观测的新型分光计方案及其调节方法，并研制了实验样机利用数码相机替代了传统分光计中的望远镜部分，可观察并记录相关光学现象调节分光计时，首先利用数码相机镜头对焦于无穷远作为标准进行平行光调节，然后利用反射狭缝像的位置调节载物台与旋转轴的垂直，最后以载物台为基准调节数码相机及平行光管与旋转轴垂直对新型分光计的特性分析及实验结果表明该新型分光计具分析大学物理实验，张开杨，仲扣庄，狄云松利用平行光管实现分光计的快速调节物理教师，杜宁利用计算机网络系统改进教学用分光计装置物理通报，王天会，王丹，芦明霞......”。

4、“.....李凡生，余小英，邵晓鹏数字成像技术在光学实验中的应用电子科技，林妹分光计装置改进设计山西大同大学学报自然科学版，于莉莉，孙畅畅，董瑞文，等底内容更丰富，有利于促进教学内容改革，激发学生学习兴趣可同时观察到分光元件形成的多条光谱线，有助于学生更好地理解色散等光学现象目前，绝大部分的大学生自己拥有电脑和手机，学生只需利用数码相机的蓝牙或功能将记录的图片发送到自己手机上，由学生课后完成实验数据的处理这样可让学生接触到用等软件进行图像处理的基础知识，学生还可自行设计软件对实验数据进行处理，有验现象和实验仪器光路调节方法在降低了实验装置调节难度的同时，保留了实验的操作性，有利于学生动手实践提高实验教学质量对于较小的角度测量，无需机械转动，可减小测量误差根据误差传递理论，由式可得到角度测量的类不确定度为由此可见，利用新型分测量光谱线衍射角时......”。

5、“.....为简单起见，棱顶角取，根据最小偏向角测折射率的原理可计算出棱镜对绿光的折射率为表绿光最小偏向角利用软件测出如图所示谱线间的像素数，由式计算出紫光黄光与绿光之间的最小偏向角差，如表所示根据表中的差结合光谱线的顺序，可得出黄光的最小偏数码相机基础上新型分光计及其调节方法分析光学论文可调式快速调平型分光计，陈光伟，李经纬，文景，等激光自准直数字分光计的研制大学物理，王凤鹏，李成兰，刘道莲，余良彬，李诚，肖英珍基于数码相机的新型分光计及其调节方法大学物理，基金国家自然科学基金江西省高等学校教学改革研究课题江西省重点研发计划项目赣南师范大学大学生创新训练项目资助数码相机基础上新型分光计及其调节方法分析光学论文献杨述武，孙迎春，沈国土，等普通物理实验光学部分版北京高等教育出版社......”。

6、“.....郑曙东，志国，刘聪种快速调节分光计的新方法青海大学学报，祁玲敏，韩太坤，贺言，等分光计调节中的难点分析及调节方法的改进大学物理实验，陈美霞，张霆，刘成岳分光计实验中不容忽略的几个细节物理通报，鲍军委，张广斌分光计快速调节的步逼近法及理射率测量实验中的应用采用汞灯光源，调节好分光计后，其它的操作方法与利用传统分光计测棱镜折射率基本相同需要注意的是，由于数码相机具有自动倒像功能将镜头成的倒立实像旋转供人观看，因此，观察到的谱线顺序及移动方向均与实际情况相反在数码相机中可同时观察到不同颜色的谱线如图所示为数码相机拍摄记录的汞灯经棱镜向左和向右折射形成的光谱图局部放大以谱线为基准测出其最小于激发学生学习兴趣提高综合创新能力结语利用数码相机进行观测的新型分光计，可直观地展示光学现象，调节难度低......”。

7、“.....能较好地锻炼学生动手实践能力又可让学生在利用等软件进行图像处理提取实验参数的过程中，接触到现代信息技术知识激发学生实验研究兴趣适合在光学实验教学中推广应用参考文实验样机中，数码相机图像传感器像素大小为，即的类不确度为类不确定度，则绿光衍射角的类不确定度但是由于采用定焦镜头，焦距误差为系统误差，最终传递给波长的测量误差较小若对镜头焦距进行校准后忽略其不确定度的影响，则角度测量的类不确定度，优于传统分光计的测量精度若选用焦距更大的数码相机，可获得更高的测量精度实向角比绿光的小，即为而紫光的最小偏向角比绿光的大，为计算出黄光和紫光的折射率分别为和表紫光黄光与绿光之间的最小偏向角差新型分光计的功能特点调节难度低，有利于提高教学质量由于数码相机的视场大分辨率高，通过其电子取景显示屏可放大观察图像细节......”。

8、“.....使实验指导老师可以方便地演示相关向角，再从记录的光谱图中测出不同谱线间的角度差差差其中表示谱线间的像素数，和表示像素大小和镜头的焦距从而可计算出棱镜对不同波长光的折射率图数码相机记录的棱镜光谱图以绿光谱线为基准对准数码相机屏上的刻度中心，利用分光计刻度盘重复次测量其最小偏向角，并拍摄组如图所示的光谱图绿光最小偏向角测量数据如表所示，其中由向左折数码相机基础上新型分光计及其调节方法分析光学论文结果表传统分光计透射光栅测量数据将表中相同颜色谱线对应的左侧测量数据与右侧测量数据相减再除以，即得到相应衍射角，取平均后，再以同样的数据处理方法得到实验结果如表所示对照紫光和黄光条谱线的标准波长，本文所提出的新型分光计测量结果的误差分别为和，而传统分光计测量结果的误差分别为，由于新型分光计可不依靠机械转动测量角度......”。

9、“.....如图所示图中可观察到紫绿黄种颜色的条谱线，其中黄色可观察到条谱线利用等软件可测出同种颜色级谱线和级谱线之间的像素数在的命令窗口输入如下语句图片保存路径图片名图片格式，显示光谱图像再利用其中的距离测量工具，即可测出图片中待测对象点之间的像素数结合图像传感器的像素大置和，直到和重合图垂直调节示意图俯视图调节数码相机与旋转轴垂直在载物台上放置激光平直器，其可发出与底面平行的字形激光束使激光束进入数码相机可观察到条亮线，调节数码相机俯仰调节螺丝，直到亮线处于数码相机电子显示屏水平中线的位置调节平行光管与旋转轴垂直使数码相机正对平行光管，则调节平行光管俯仰调节螺丝，直到狭缝像处于数码相机电子显示屏水平中线的位置狭和垂直的标尺，用于定位观测新型分光计的调节方法为减小测量误差，该新型分光计的调节要求与传统分光计的调节要求是样的......”。