1、“.....毕竟学校规定的发型，看起来更加利落点，就没有了学生们所追求的新潮感，统的发型更谈不上美观，难怪女生会扎心。发型符合规范，要露出全脸。在初中阶段，相信每个学生浅淡城镇初中生不良装扮特点及管理论文原稿文原稿。城镇初中生不良装扮的管理措施学校应当加强对城镇初中生不良装扮的管理从校园的角度来讲，城镇初中学校应当严格执行不过原则，并且要求每位学生都严格遵守相关的规定。针对不良发型现象，学校要严很多爱美的学生，在初中阶段......”。

2、“.....而拒绝选择搭配校服，这样的作为很显然是不合理的虽然爱美是每个人的权利，但是要看自己处于哪个年龄阶段。因此，教师应当让初中生明确初中阶段最好的装扮和发型观念，作为个学生，只有发型看起来更加体面，才能够展现出自己的全貌，让个人形象变得更得体，如果发型遮遮掩掩，反而会让形象看起来很扭捏。身为个初中生，发型的简单不仅会节省很多时间，还，城镇初中生不良装扮的特点刻意的扮酷初中生本身处于心智不够成熟的时期，这时候为了让自己看起来更加成熟......”。

3、“.....其中最为典型的代表就是在裤子上挂裤来较为笨拙。同时，厚重的刘海还会抑制少女的青春活力，促使少女更加显老。关键词城镇初中生不良装扮特点管理对于初中生而言，其本身处于青春萌动的时期，很容易对异性产生定程度的好感，而吸引异性的是，实际上这种行为是很愚蠢的，这样的不良装扮实际上就是非主流，和小混混的打扮很契合。关键词城镇初中生不良装扮特点管理对于初中生而言，其本身处于青春萌动的时期......”。

4、“.....保证干净得体的穿搭即可，这才是学生们值得追求的种搭配。初中生的校服虽然看起来比较朴素，但是却能够让学生的形象更加阳光健康。，城镇初中生不良装扮的特点刻意的扮酷初中生本身处于发型的过程中遇到各种各样的问题。对于初中生来说，就适合的发型都好就是简单又比较好打理的发型，可以选择短发，也可以选择齐肩长发，这些发型看起来更加得体，很适合初中生来尝试。同时......”。

5、“.....但是，对于初中生而言，其审美观念和观都尚未发展成熟，些装扮很有可能被认为是不良装扮，但是初中生则认为自己很酷。本文从初中生不良装扮的特点出发，从而保证对初中生进行有效管中生进行有效管理。浅淡城镇初中生不良装扮特点及管理论文原稿。有很多的初中女生对厚刘海十分执着，她们认为这样会显得更加好看。但实际上，很多初中女生并不适合留厚刘海，这样的装扮也使得些女生看起制定相关的规定，如不允许学生们刻意的去留遮脸型发型，必须要将整张脸都露出来等......”。

6、“.....教师要加强对城镇初中生的引导教师应当积极引导学生形成良好的装扮和发型，而吸引异性的种方式可以从装扮上入手。但是，对于初中生而言，其审美观念和观都尚未发展成熟，些装扮很有可能被认为是不良装扮，但是初中生则认为自己很酷。本文从初中生不良装扮的特点出发，从而保证对初智不够成熟的时期，这时候为了让自己看起来更加成熟，常常会通过些个性化的装扮或者怪异的行为来凸显自身的成长，其中最为典型的代表就是在裤子上挂裤链......”。

7、“.....并且很酷。但，在初中阶段，就已经穿起了自己喜欢的裙子，而拒绝选择搭配校服，这样的作为很显然是不合理的虽然爱美是每个人的权利，但是要看自己处于哪个年龄阶段。因此，教师应当让初中生明确初中阶段最重要的事情就是观念，作为个学生，只有发型看起来更加体面，才能够展现出自己的全貌，让个人形象变得更得体，如果发型遮遮掩掩，反而会让形象看起来很扭捏。身为个初中生，发型的简单不仅会节省很多时间......”。

8、“.....发型符合规范，要露出全脸。在初中阶段，相信每个学生都会更注重自己的形象，特别是天生脸部比较宽的学生，希望通过头发，来帮助自己遮挡面部缺陷。为了更加有效的整顿学生的不良装扮，学校可以且要求每位学生都严格遵守相关的规定。针对不良发型现象，学校要严格要求学生遵守相关的要求，那就是学生额头前的发型，长度不能够超过眉毛。整体发型从侧面来看，不能够把耳朵盖起来，从学生的正面形象来看都会更注重自己的形象，特别是天生脸部比较宽的学生......”。

9、“.....来帮助自己遮挡面部缺陷。为了更加有效的整顿学生的不良装扮，学校可以制定相关的规定，如不允许学生们刻意的去留遮脸型发型，必须要将整要求学生遵守相关的要求，那就是学生额头前的发型，长度不能够超过眉毛。整体发型从侧面来看，不能够把耳朵盖起来，从学生的正面形象来看，头发的长度，不可以超过衣领。这个要求对于男生尚可，可对于女生来重要的事情就是提高自己的学习成绩，保证干净得体的穿搭即可，这才是学生们值得追求的种搭配。初中生的校服虽然看起来比较朴素......”。