1、“.....丰富教学的活动，教师在教学中以身作则，关爱学生，创造个有趣的高效率课堂。在教学中，注重培养学生的自主学习能力，促进教师和学生的共同成长。参考文献肖鸣中职音乐教学中学生学习主动浅析中职音乐教学中关于学生学习的主动性培养中等教育理论论文学习效果好坏有着直接影响，其中激励性评价制度的使用对其至关重要。学生很在意别人的眼光和评价，渴望得到教师的认可和支持。如果中职音乐教师经常对学生说你可以你真棒等话语，学生会受到鼓舞，进而加强自主它的文化课不同......”。

2、“.....音乐是学完音乐理论后的使心情放松的良药。现在的学生都只顾基础理论而忽略学习的兴趣及主动性。因此，中职音乐老师在教学当中首要解决的重要问题是如何培养学生音乐的积学生发现音乐学习中的兴趣所在，将音乐带入到生活当中，用心灵去体验音乐所带来的乐趣。另外，在音乐教学中，教师可以采用不同的教学方法，通过设臵不同的场景来吸引学生的注意力，进而引导学生进行独立的思考中职音乐教学中学生学习主动性的培养策略从学生兴趣出发，培养学生自主学习能力对于中职学校来说......”。

3、“.....年龄也小。因此，在中职学校中很大部分学生来到这里就是因为具有定的兴趣，所以然而总是事与愿违，广大中职学生对音乐教育并不感兴趣，甚至是轻视，怎样改变这种现状，是现阶段教学工作的重中之重。应用多媒体技术，丰富学生音乐自主学习过程多媒体技术是专指于电脑程序中处理图形图像影音主动性的培养策略从学生兴趣出发，培养学生自主学习能力对于中职学校来说，他们的学生般都是初中毕业生，年龄也小。因此......”。

4、“.....所以选择了学习音乐。另外，随着我国教育事业的不断改革，当下新课程改革最重要的目标之就是培养学生自主学习能力及转变学习方式。音乐与其它的文化课不同，不需反复做题与练习。音乐是学完音乐理论后的使心情放松的良药。现在的学生都只教学模式，积极培养学生的学习兴趣，丰富教学的活动，教师在教学中以身作则，关爱学生，创造个有趣的高效率课堂。在教学中，注重培养学生的自主学习能力，促进教师和学生的共同成长......”。

5、“.....浅析中职音乐教学中关于学生学习的主动性培养中等教育理论论文。然而总是事与愿违，广大中职学生对音乐教育并不感兴趣，甚至是轻视，怎样改变这种现状，是现阶段教学工作的重中之所在，将音乐带入到生活当中，用心灵去体验音乐所带来的乐趣。另外，在音乐教学中，教师可以采用不同的教学方法，通过设臵不同的场景来吸引学生的注意力，进而引导学生进行独立的思考，培养独立自主学习的习惯心理变化对自主学习效果好坏有着直接影响......”。

6、“.....学生很在意别人的眼光和评价，渴望得到教师的认可和支持。如果中职音乐教师经常对学生说你可以你真棒等话语，学生会受到鼓舞中职音乐教学并不是全日制的教学，所以在教学中应该注意引导学生切身的融入到音乐中，感受来自音乐的魅力，对音乐进行深刻的欣赏思考并学习。教师在进行教学中，也应该注意应该时刻引导学生发现音乐学习中的兴基础理论而忽略学习的兴趣及主动性。因此，中职音乐老师在教学当中首要解决的重要问题是如何培养学生音乐的积极性及主动性。下面......”。

7、“.....中职音乐教学中学生学中学生学习主动性的培养北方音乐，侯君中职音乐教学中学生学习主动性的培养南北桥，肖平中职音乐教学中学生学习主动性的培养文理导航，宋晓芳中职音乐教学中学生学习主动性的培养分析数码设计上，。摘进而加强自主学习，培养自主学习的习惯。因此，中职音乐教师要重视评价机制所带来的激励作用，要尊重学生的观点和意愿，鼓励学生自主探究学习，以此发掘学生的潜力。结束语综上所述，在中职音乐教学中......”。

8、“.....浅析中职音乐教学中关于学生学习的主动性培养中等教育理论论文。发挥评价的激励作用，鼓励学生自主学习教学评价可以促进学生形成学习心理，培养个性。中职音乐教学课堂上，学生学习看法和认识，独立的思维造就了他们多样化的性格，也对音乐教学的开展提供了很大的帮助。因此，广大音乐教育者现阶段应该尽自身最大努力在教学中发现学生的潜能，培养他们的艺术细胞，进步开展课堂教学，将生活性的培养北方音乐......”。

9、“.....肖平中职音乐教学中学生学习主动性的培养文理导航，宋晓芳中职音乐教学中学生学习主动性的培养分析数码设计上，。中职音乐教育与众习，培养自主学习的习惯。因此，中职音乐教师要重视评价机制所带来的激励作用，要尊重学生的观点和意愿，鼓励学生自主探究学习，以此发掘学生的潜力。结束语综上所述，在中职音乐教学中，适当改变教学模式，积极性及主动性。下面，本文对如何培养中职音乐教学中学生学习的主动进行分析。发挥评价的激励作用......”。