1、“.....成就我们精彩的教育生命。读书要有定力。读书不同于看电视，玩游戏，观视频，更没有的收获读书，就是隆冬炉火旁的倾谈。做读书的种子，是语文教师塑造学生语文素养的需要，更是与学生共同成长，燃放精彩生命之花的需要。盼望每个语文老师都愉快地拿起书本来，在语文教学这条幸福的大路上，走得更坚实，走得更激情，走得更幸福教师，尤其是语文教浅论语文教师如何做好读书的种子论文原稿备的素质，更是种高雅的生活方式。所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做个称职的语文教师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展。读书的种子，就是会读书，让读书更好服务语文教学，成就我们精彩的教育生命......”。

2、“.....基本的书。阅读的目的，是接触中外文化经典，感受人类智慧的结晶。这是部分，量不定很多第种是与自己从事专业或者职业相关的部分，语文老师读书的面应当比其他学科更宽些。这样做的目的是打基础，拓展专业视野，触类旁通，活跃思维第种书是核心部分。教师，尤其是。读书不同于看电视，玩游戏，观视频，更没有打扑克喝酒的热闹。读书需要静，更需要定力。读书要有咬定青山不放松的耐力对于书籍要有书似青山常乱叠，灯如红豆最相思般的柔情读书要有万卷古今消永日，窗昏晓送流年定力读书还要有书味本长宜细索，砚田可种勿抛荒的变化上看，语文教师也要努力读书，成为读书的种子......”。

3、“.....在删减部分课内阅读篇目的同时，延伸阅读的量大增。努力让语文课向课外阅读延伸，往学生的语文生活延伸，解决他们不读书少读书问题利于解决当前学生只读教材的变化上，语文教师必须要读书，做读书的种子。统编语文教材以立德树人为宗旨，利用语文学科善于熏陶感染的特点，将社会主义核心价值观化为语文的血肉，对选文进行了认真细致的调整，所选文本人文性更强。语文课人文性很强，对语文教师的学养以及人格素养要求，就显得求的学习方式。学生的语文素养尤其是文学素养审美情趣鉴赏水平，那是无法用直接的训练获得提升的。它必须通过大量的阅读，丰富的语文实践，内化而成。因此......”。

4、“.....搞题海战术的语文教学，是教不好语文，学不好语文的。所以，我们广大的语文教师只有努以及人格素养要求，就显得格外重要，而语文教师学养和人格素养的塑造，很大部分来源于读书学习。学养，既是我们教书育人的需要，也是教师自身精神成长的需要。所以，无论教学任务多么繁重，教学生活多么繁忙，我们应该留有块属于自己的读书空间。浅论语文教师如何做好了部颁新编语文教材年级上册课本。作为个从事中学语文教学和语文教学研究十年的我，拿到部颁统编语文教材的那刻，就对她见钟情，种幸福感油然而生,因为这套教材从编写理念，教学内容编排，教学结构安排，学生核心素养培育，线教师的可操作性等诸方面......”。

5、“.....浅论语文教师如何做好读书的种子论文原稿格外重要，而语文教师学养和人格素养的塑造，很大部分来源于读书学习。学养，既是我们教书育人的需要，也是教师自身精神成长的需要。所以，无论教学任务多么繁重，教学生活多么繁忙，我们应该留有块属于自己的读书空间。浅论语文教师如何做好读书的种子论文原稿册课本。作为个从事中学语文教学和语文教学研究十年的我，拿到部颁统编语文教材的那刻，就对她见钟情，种幸福感油然而生,因为这套教材从编写理念，教学内容编排，教学结构安排，学生核心素养培育，线教师的可操作性等诸方面，与原教材相比，都发生了根本性的变化......”。

6、“.....在删减部分课内阅读篇目的同时，延伸阅读的量大增。努力让语文课向课外阅读延伸，往学生的语文生活延伸，解决他们不读书少读书问题利于解决当前学生只读教材和教辅，很少读课外书，语文素养无从谈起的老大难问题。把力读书，多读书，真正成为读书的种子，我们才能把读书的种子播撒在广阔的语文教学的原野上，把读书的习惯和方法，播种在学生的心灵中，最终收获沉甸甸的语文的果实。语文教师成为读书的种子，是适应部颁统编教材的根本需要从年秋季，我们拿到了部颁新编语文教材年级上读书的种子论文原稿。语文学习的方式主要有两条，条是操练，另条是习得。语文教学，靠操练，根本不能提升学生的语文核心素养......”。

7、“.....所谓习得，就是通过大量阅读涵养积淀，逐步提升学生的语言文字的运用能力，提升学生的文化文学素养和审美都发生了根本性的变化。容的变化上，语文教师必须要读书，做读书的种子。统编语文教材以立德树人为宗旨，利用语文学科善于熏陶感染的特点，将社会主义核心价值观化为语文的血肉，对选文进行了认真细致的调整，所选文本人文性更强。语文课人文性很强，对语文教师的学养外阅读纳入课堂阅读教学的体系，课外阅读不是完全放手给学生课外，教师在日常的阅读教学课堂上应该有所作为而语文阅读教学必须大力推行的教学方式，必须成为线教师语文教学所遵从的圭臬。语文教师成为读书的种子......”。

8、“.....我们拿到浅论语文教师如何做好读书的种子论文原稿感受人类智慧的结晶。这是部分，量不定很多第种是与自己从事专业或者职业相关的部分，语文老师读书的面应当比其他学科更宽些。这样做的目的是打基础，拓展专业视野，触类旁通，活跃思维第种书是核心部分。的变化上看，语文教师也要努力读书，成为读书的种子。新编打扑克喝酒的热闹。读书需要静，更需要定力。读书要有咬定青山不放松的耐力对于书籍要有书似青山常乱叠，灯如红豆最相思般的柔情读书要有万卷古今消永日，窗昏晓送流年定力读书还要有书味本长宜细索，砚田可种勿抛荒的细心。唯有如此，我们才能坐得住，读得下，师，肚子里没有点书撑着是不行的......”。

9、“.....书能香我不需花。读书能够让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯，少走弯路读书开阔人的视野读书有助于我们树立正确的人生观读书可以养性，可以练脑。读书不仅是能力，读书也是种涵养，是语文教师必备的读书还要会写读书笔记和读后感。读书要有好的效果，思考是最重要的。把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也能够帮忙我们记忆思考的结果，便于日后比较综合分析。总结读书，犹如春日扁舟里的放歌读书，好像夏季田地中的间苗读书，也似秋阳田野里文教师，肚子里没有点书撑着是不行的。茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。读书能够让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯......”。