1、“.....以帮助学生树立正确的世界观人生观价值观，为国家培养德才兼备的时代英才。浅析停课不停学期间如何开展思政课线上教学中等思想教育论文浅析停课不停学期间如何开展思政课线上教学中等思想教育论文教学活动带动学习活动，以教研活动带动师资队伍发展。关键词停课不停学人才培养思政课线上教学为认真贯彻落实关于中小学延期开学期间停课不停学有关工作安排的通知精神......”。

2、“.....这就提醒学校思政课开展互联网思政教育必须要有效利用资源和技术，在保证教学实效的基础上进行教学模式创新，以帮助学生树立正确的世政治工作，要因事而化因时而进因势而新。这重要讲话同样适用于中小学校开展思想政治工作，也是停课不停学期间讲好思政课理应遵循的重要原则，用好疫情防控教科书的逻辑前提。关键词停课不停学人才培受物理空间的限制，教师被迫放下舒适的教学内容和方式，运用网络资源辅助教学开展，减少教材暂缺带来的约束......”。

3、“.....改善了学生学习的枯燥性，并且强中小学校思想政治理论课实效性研究课题编号的研究成果。停课不停学期间思政课线上教学的成效利用网络进行集体备课，突出了备课本身应具有的主动性灵活性和多样性。集体网络备课实现了资源的课堂教学的有机结合，拓宽互联网环境下思政课教学改革与教学模式的新渠道，以达到提高教学吸引力增强课程实效性的目的，进而提高学生思想政治素质，为国家培养德才兼备的时代英才......”。

4、“.....主动自觉地借鉴学习先进的教学理念与技术方法，以适应新媒体时代的教学要求。其次，教师要加强信息增长和更新意识。教师要树立终身学习的态度，提高自己将多媒体网络技术及先进教学方法有机结信息资源，在多媒体社交网站上了解学生的思想动态，学生也可以自主地搜集相关的学习资料。在这过程中，学生都可以在最短的时间内获得丰富的全新的课程教材以外的信息资源，并运用到学习中。......”。

5、“.....拓宽了教师备课的渠道，加强了团队的合作，提高了集体的创造力，促进了教学研究实效性的提高，达到了提高教学质量的目的。浅析停课不停学期间如何开展思政课线上教学中等思想教育论文否实现价值增值光明日报，马威思想政治课教学和网络技术教育的整合中小学电教，甘家润停课不停学期间思政课线上教学模式研究成才之路，基金广西柳州市哲学社会科学规划研究课题互联网背景下增政课教师对课程理念课程开发的认同感和责任感，加大信息化技术培训力度......”。

6、“.....既可以分享开发的课程资源和教学设计，也可以开展分工协作教学。，更新教学内容丰富公厅工业和信息化部办公厅关于中小学延期开学期间停课不停学有关工作安排的通知侯继虎互联网背景下提升高校思想政治理论课教学实效性探析学校党建与思想政治，祝新宇互联网教育在停课不停学中合的能力，进而培养开发信息资源的能力，在不断实践中提升思想政治教育素质和教学能力。结语总之，上好网课是扎实做好停课不停教，停课不停学工作的重要举措......”。

7、“.....加强网络技术与思网络素质首先，教师要养成良好的网络意识。不同的教师，对网络技术与资源应用于思政课的认识水平对信息需求的紧迫性以及对技术领域花费的精力等都会有所差异。因此，教师要树立不断学习新知识新技能学习资源是教学内容更新的前提，信息技术的网络交互功能是利用信息技术补充学习内容的重要途径。信息技术环境下，教师可以方便地利用浏览器教学资源平台视频软件进行检索查找......”。

8、“.....达到了提高教学质量的目的。停课不停学线上教学对思政课堂教学的启示，搭建课程云团队要打造体现思政课程特色的个性化平台，建立课程开发与分享机制课程实施评价反馈改进机制等。加强思政课知识传授的单性，改善了学生学习的枯燥性，并且教学内容搭载互联网后发生了质的飞跃。从学生教学评价反馈来看，基本上能够保障在线学习与线下课堂教学的质量实质等效......”。

9、“.....做好高校思想政治工作，要因事而化因时而进因势而新。这重要讲话同样适用于中小学校开展思想政治工作，也是停课不停学期间讲好思政课台，积极研讨思政课在线教学方案，努力上好云端思政课。但教师必须清醒认识到，停课不停学是在特殊时期为保障正常开展有质量的教育的应急之举。这就提醒学校思政课开展互联网思政教育必须要有效利用界观人生观价值观，为国家培养德才兼备的时代英才。浅析停课不停学期间如何开展思政课线上教学中等思想教育论文......”。