1、“.....浅析高中地理教学渗透思政教育的重要性中等思想教育论文。在必修教材地球上的浅析高中地理教学渗透思政教育的重要性中等思想教育论文该顺应其发展规律，否则，人类将会受到相应的惩罚。此外，在学习城镇化过程中出现的问题时，要知道城镇是人类对自然环境干预最强烈自然环境变化最大的地方，当城镇生产和生抗灾提出具有可行性的建议，促使学生树立生态文明理念，尊重自然，保护自然，顺应自然......”。

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5、“.....使得思政知识进入学生的实际生活和学习中，力求实现课程之间的融合。以期为高中地理教学中思政教育的渗透提供参关系的总和，只有在社会中个体的价值才能得到实现和认可。在地理课堂教学中渗透思政教育，不仅顺应当今社会的发展，激发学生的爱国主义情怀，还能够进步深化学生对国情国力身主观能动性的基础上，定然不能忽略大自然发展的规律，否则，在超过大自然的承受限度后......”。

6、“.....社会需和谐共处在必修中，给学生讲授自然灾害中的洪涝灾。以期为高中地理教学中思政教育的渗透提供参考。思政教育不仅仅是服务国家和社会对个体进行思想宣传的手段，它更是种实现个人价值和社会价值的育人功能。人在本质上是切社浅析高中地理教学渗透思政教育的重要性中等思想教育论文。摘要在高中地理教学中渗透思政教育是时代发展的需要......”。

7、“.....尊重自然，保护自然，顺应自然，坚持走人地协调的可持续发展战略。关键词学习能力思政教育教学活动设计高中地理教学高中地理教学渗透思政教育的重要意义干旱灾害等气象灾害和滑坡泥石流等这些地质灾害时，让学生充分挖掘引发这些灾害的人为因素，了解各种形式的自然灾害，认识这些自然灾害之间的关联性，比如个地方出现旱灾......”。

8、“.....当城镇生产和生活排放的污染物超出定的限度，城镇环境质量就会下降，随之而来的便是大气污染水污染垃圾污染噪声污染等系列，严重影响人类的生活，所以人类在发挥自容量这节时，通过对区域环境承载力和人口合理容量的讲解，引发学生思考如果人口超过地球的最大承载能力之后，会引发哪些社会问题，进而让学生知道万事万物的发展都具有自身这章中，使学生认识水是生命的摇篮......”。

9、“.....是地球不同于其它行星的重要特征，同时，淡水资源是人类生存的生命之源，而地球上的水都储存在海洋中，只有的淡水，而这活排放的污染物超出定的限度，城镇环境质量就会下降，随之而来的便是大气污染水污染垃圾污染噪声污染等系列，严重影响人类的生活，所以人类在发挥自身主观能动性的基础上，环境承载力和人口合理容量的讲解，引发学生思考如果人口超过地球的最大承载能力之后，会引发哪些社会问题......”。