1、“.....教育以人为本，所以考虑人才发展的多角度与多元化，而双语教学正是教育多元化的种直接体现，尊重个人发展，尊重民族发展需要，遵从自然规律，切实落实好双语教学是为学生发展提供机浅析高等学校研究生双语教学的重要性研究生教育论文学大纲，这些都需要参考大量的同学科的先进的国际水平的材料，这些都促进了教师视野的开阔与外文水平，甚至科研水平的提升，对教师自身的发展及学科发展都有着推动和促进作用圜。例如李超代数方向，暑假学校及高水平学也要与国际接轨......”。

2、“.....双语教学的开展既对学生有助力作用，又对教师有督促和促进作用，去国外访问或学习，与国外专家学者讨论问题要求教师本身具有英文熟练的听说读写能力，而教师开展双。目前国家支持鼓励高校教师去国外访问交流，也有许多高校办有外语培训班，这都给高校教师提升自己创造了机会，而也给高校教师进行双语教学提供了契机，提升自己科研能力的同时也促进了教师自己的科研水平，所以双关键词双语教学学科研究生高校教师双语教学的背景双语教学的出现有着多重的社会背景和文化背景......”。

3、“.....随着我国经济快速全球化的发展和加人世贸组织，急需我们培养具有国际素读几篇英文文章来帮助学生熟悉阅读英文文献，用实际行动告诉学生，看似困难的事情只要努力去做终会克服的，从而激励学生的自信和锻炼学生克服科研困难的能力，同时也帮助学生阅读高水平文献，同时学会在相关网站查阅，随着我国大学教育与国际对外交流的增多，研究生有还能多机会走出国门，国家留学基金委提供多种项目给研究生提供了出国留学的机会，而外语对于研究生是硬性要求......”。

4、“.....所以在国力。我们的研究生教学要紧跟时代的发展。浅析高等学校研究生双语教学的重要性研究生教育论文。摘要下文结合了笔者研究生教学的经验和体会，表述了双语教学的重要性，分别为双语教学对教师的促进作用双语教学对学己的科研水平，所以双语教学对于教师，课堂以及学生都是个平台，双语教学为对外交流提供了准备。关键词双语教学学科研究生高校教师双语教学的背景双语教学的出现有着多重的社会背景和文化背景......”。

5、“.....摘要下文结合了笔者研究生教学的经验和体会，表述了双语教学的重要性，分别为双语教学对教师的促进作用双语教学对学生的促进作用双语教学对学科发展的促进作用以及双语教学对学校与国际接轨的促进作用多为国际期刊，因此都是英文，这自然对研究生的要求就变得高，自然对其英文水平也有要求，同时也有促进作用，研究生从刚开始接触外文文章多数心理是恐惧和排斥的，此时教师应当鼓励与帮助学生克服心理的障碍，通过精水平，甚至科研水平的提升......”。

6、“.....例如李超代数方向，暑假学校及高水平学术会议，有很多海外学者，大家做报告及交流多用英语，所以如果学术科研水平希望得到提升，英语内有必要经过外语训练，而双语课堂教学的作用是举两得，既能锻炼研究生的听说读写能力，又能拓宽研究生视野，现在的科技文献也多为英文，例如李超代数方向，首先教材是经典的英文教材，而相关的级别较高的文献文章也生的促进作用双语教学对学科发展的促进作用以及双语教学对学校与国际接轨的促进作用......”。

7、“.....是高级知识分子定了它具有很强的目的性，随着我国经济快速全球化的发展和加人世贸组织，急需我们培养具有国际素质且能参与全球化竞争的高水平人才，这就要求我们的研究生不但专业理论知识过硬，更要有用外语进行学术交流和科研的能的听说读写能力必不可少。目前国家支持鼓励高校教师去国外访问交流，也有许多高校办有外语培训班，这都给高校教师提升自己创造了机会，而也给高校教师进行双语教学提供了契机......”。

8、“.....也为自己开拓的科研空间。但教师开展双语教学，需要有经典的英文教材，需要制定英文教案，教学大纲，这些都需要参考大量的同学科的先进的国际水平的材料，这些都促进了教师视野的开阔与外文有促进作用现在要求高校教师教学科研两手抓，教学科研本为相辅相成，出国培训机会也日益增多，科研也要与国际接轨，教学也要与国际接轨，都对教师的外语水平有硬性要求，双语教学的开展既对学生有助力作用，又对教师会，为教师发展提供空间......”。

9、“.....目前校际开展学术交流已经司空见惯，乃至每个研究方向也会有周期会议用来沟通大家的科研成果，而国际会议也是常有的，许多世界闻名的专家学者在起讨论研究心得，共学术会议，有很多海外学者，大家做报告及交流多用英语，所以如果学术科研水平希望得到提升，英语的听说读写能力必不可少。浅析高等学校研究生双语教学的重要性研究生教育论文。双语教学对学校与国际接轨有促进作语教学正是对自己英文听说读写能力的提升，可以通过此加强教师自己的国际交往能力，为自己的科研成果与国际接轨提供准备......”。