1、“.....这种获得感会激励他们更加努力地投入到学习中来。针机教学质量的探讨中共乐山市委党校学报，张国明关于计算机教学方法的思考信息通信，史雅萍计算机教学方法的改革与教学模式的转变华章，黄思宇，初双浅析计算机理论教学中启发式教学方法的应用东方企业文化，高华浅谈电大计算机教学存在的问题与对策学周刊，。在此背景下，具备定的计算机素养已成为当代大学生的基本职业能力之，也是高等教育的重要任务之。广播电视大学作为我国高等教育的层次之为学习计算机提供了个良好的平台，但是电大教育也有其特殊性，如何开展有效教学非常关键。本文以电大计算机教试，可以采用启发式教学法，直观演示教学法，任务导向教学法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的思考能力，从而获得良好的教学效果。教育形势的发展给教学的各个环节也提出了新的要求，考评是计算机教学的重要组成部分......”。

2、“.....具体来说，要把理论考试和实践操作能力的考查结合起来，根据广播电视大学教育教学的特点来灵活地进行考评。考评要把过程和结果者结合起来，注重学生的差异性。从计算机学科实用性要求更高的学科特点，还是要把侧重点放到实践操作能力考查上。要根据计浅析电大计算机教学面临的困境与优化策略高等学校论文识，多研究对于广播电视大学专业教学的新变化，以便更好地适应岗位要求。重视教学，这是学校发展的生命线。广播电视大学的学生以大学生为主，少数是已经走上工作岗位的成年人，其主动学习的意识还是比较强的，也希望通过学习来进步提升自己，为将来的就业提供保障。在这样的有利背景下，教师在教学方法上也要不断地探索和优化，选择更适合学生学习的教法，辅助学生进行有效学习，提高学生的学习效率。具体来说，为了避免学生的视觉疲劳和审美疲劳，在进行计算机教学过程中，教师要结合学习内容和学生的学习状态......”。

3、“.....学生直在动，教师更多是在辅助和引导，充分体现了生本理念，符合新时期教育的要求，有利于学生各方面能力的全面提升。计算机专业有其自身的特点，特别是对于教学设备的保障要求很高，这也是教学顺利推进的重要条件。所以，要想做好广播电视大学计算机教学工作，定要重视计算机专业专用功能室的建设，特别是学生机房的建设，保证教学设备的运行，并且及时做好日常教学和学生上机设备的维护，最好是完善各项规章制度，形成稳定的运行机制。学院也要加大设备更新换代的投入，及时购买各种实训需求的软件为本转变教学角色是本世纪初教学改革的项重要内容，目的是使教师的教学更加贴近学习者的实际需求，从而有效地提升教学效果。实际上，在大学教学中，较为普遍的教学方法基本上就是讲授法，在这样的模式下，教师是教学的核心，在给学生讲授知识，传递相关的信息，学生的学习是围绕着教师的讲授开展的，学习较为被动，且形式单......”。

4、“.....教学的过程是教与学之间的双向互动，需要教师和学生之间的交流互动，大学教育也是如此。特别是对于大学生来说，他们获得知识的途径很多，其自主学习和虽然广播电视大学是我国高等教育的部分，但是和全日制大学相比，广播电视大学还是存在自身的短板。在当前的广播电视大学的计算机专业教学中，很多教师学历较高但是缺乏在线教学的经验，基本上是毕业后直接走上教学岗位的，这就导致很多计算机教师具备扎实的理论功底，但是教学能力欠缺，如何把知识有效地传递给学生这方面需要提示。从学校的硬件条件来看，广播电视大学的资金主要源于省市财政专项拨款，自身造血能力有限，资金较为紧张，这就会影响学校的硬件建设，相关的功能室如计算机机房上机电脑等难以满足学生成部分，目前来看其考核主要是通过上机考试实现。考核内容般是两部分，即理论知识考试和上机操作考试......”。

5、“.....但是，需要我们明晰的是，计算机学科的内容是更新速度非常快的，需要与时俱进同时，对于计算机学科来说，掌握程度最好的考查方式还是实践，也就是动手操作能力。因此，仅仅是目前这种考核方式还是存在明显的不足的，需要进行针对性的调整。浅析电大计算机教学面临的困境与优化策略高等学校论文。特别是在计算机能力方面更为明显，很多学员因为专业学习中接触计算机计算机网络等现代传媒技术实施高等教育的大学的广播电视大学在利用计算机为国家培养各类专门性人才方面具有独特的优势，但是当前点发计算机教学还存在学员水平良莠不齐计算机课程硬软件条件差教学方法不成体系考核方式单等问题，需要教师不断更新观念，转变角色，以学生为本提高软硬件条件不断优化教学方法改进考评机制，旨在提升电大计算机教学的质量。虽然广播电视大学是我国高等教育的部分，但是和全日制大学相比，广播电视大学还是存在自身的短板......”。

6、“.....很多教师学历来，根据广播电视大学教育教学的特点来灵活地进行考评。考评要把过程和结果者结合起来，注重学生的差异性。从计算机学科实用性要求更高的学科特点，还是要把侧重点放到实践操作能力考查上。要根据计算机是门工具的特点来设臵考查试题，如网页制作视频剪辑网站建设表格建模等都可以成为考试的重要内容，在学生制作的过程中，关注学生的动手能力和创新能力，引导学生全面发展。总之，在广播电视大学开展计算机学科教学，定要结合其自身特点来有效地推进。需要教师不断地更新观念调整教学方法，完善学生评价和考核机制索和优化，选择更适合学生学习的教法，辅助学生进行有效学习，提高学生的学习效率。具体来说，为了避免学生的视觉疲劳和审美疲劳，在进行计算机教学过程中，教师要结合学习内容和学生的学习状态，进行教学方法的优化选择。要把讲授课和学生关注的问题结合起来......”。

7、“.....可以顺势给学生创设情境，激发学生的求知欲，然后进行实践操作尝试，这比教师单纯的讲授理论学生更感兴趣。当然，针对大学生的实际，我们也要努力构建开放和谐的课堂教学氛围，鼓励学生进行积极的浅析电大计算机教学面临的困境与优化策略高等学校论文较少，或者是年龄偏大，在计算机知识掌握的程度上差异性非常明显，表现出来要么是理论知识薄弱，要么是实践操作能力不足。这样的层次差异也就影响了教师教学，需要顾及不同层次的学生学习需求，教学的难易程度很难把握，特别是对于电大教育下的远程教学更难操作。从现实来看，虽然学生也有集中学习的时间，但是时间较短，学校所能够提供的实践操作的机房计算机数量难以得到保障，影响了学生的实践能力。而教师在讲的过程中可能理论讲授的偏多，动手实践需要学员的课下付出，但是部分学生主动性不够，也会影响教学效差异性非常明显......”。

8、“.....要么是实践操作能力不足。这样的层次差异也就影响了教师教学，需要顾及不同层次的学生学习需求，教学的难易程度很难把握，特别是对于电大教育下的远程教学更难操作。从现实来看，虽然学生也有集中学习的时间，但是时间较短，学校所能够提供的实践操作的机房计算机数量难以得到保障，影响了学生的实践能力。而教师在讲的过程中可能理论讲授的偏多，动手实践需要学员的课下付出，但是部分学生主动性不够，也会影响教学效果。对于计算机学科教学来说，考核是教学的重要组别是学生机房的建设，保证教学设备的运行，并且及时做好日常教学和学生上机设备的维护，最好是完善各项规章制度，形成稳定的运行机制。学院也要加大设备更新换代的投入，及时购买各种实训需求的软件，满足学生学习需求。当然，如果学院自身条件有限，也可以积极开拓新路径，强化校企合作，锻炼学生的实训能力。同时，也要重视专任教师的培训......”。

9、“.....定期安排教师参加相关的学习培训活动，不断提升其专业水平和教学能力，满足学生学习需求。同时，也要重视学科教师之间的教学研究活动，定期较高但是缺乏在线教学的经验，基本上是毕业后直接走上教学岗位的，这就导致很多计算机教师具备扎实的理论功底，但是教学能力欠缺，如何把知识有效地传递给学生这方面需要提示。从学校的硬件条件来看，广播电视大学的资金主要源于省市财政专项拨款，自身造血能力有限，资金较为紧张，这就会影响学校的硬件建设，相关的功能室如计算机机房上机电脑等难以满足学生实践操作需求，最终会影响教学质量。特别是在计算机能力方面更为明显，很多学员因为专业学习中接触计算机较少，或者是年龄偏大，在计算机知识掌握的程度上。也需要学院要重视内涵建设，把硬件建设和提升内功结合起来，牢记使命要求，重视学生知识与能力的全面提升，把育人工作做细做扎实......”。