1、“.....只有这样才能快速的掌握重点难点。在绘制思维导图之前，学生需要先进行笔记的整理，划分出每个章节的拓展致死，以此展开分类采浅谈在初中地理复习中思维导图的应用自然地理学论文里面填充内容，利用线条图表符号等，绘制出个完整的思维结构。本文，将具体的研究思维导图在初中地理复习中的应用，并提出相应的建议和看法浅谈在初中地理复习中思维导图的应用自然地理臵些专题训练，让学生画出每个章节的思维导图......”。

2、“.....每个小组人，完成后由教师批改，之后教师在给学生讲解复习的关键点，层层递进的教学可以使初中地理复习更加科学浅谈在初规则球体来源出处盖天说和浑天说。麦哲伦游行图西班牙麦哲伦海峡太平洋菲律宾群岛印度洋好望角西班牙以及地球的面积的大小表面积亿平方公里半径千米赤道周长万千米，扩大思维导图的应用方式，加强地理专题复习初中地理所包含的内容非常的广泛......”。

3、“.....加强专题复习的力度。如果可以有效的利用思维导图，便可以把知识点融合以东为西半球可以按照思维导图的模式构建起个模拟图形，帮助学生直观的感受在过程中，教师可以提出些问题怎样理解维度的区别如何区分东西半球的中界线等，在练习中加深代理论版，。适当的设臵习题，加强思维导图在复习中的作用在初中的地理复习中，学生必须整合每个章节的资料，把学过的知识在重新归纳遍，以此巩固所学的地理知识......”。

4、“.....巩固思想内容，综合的培养初中生的思维能力。参考文献徐亮语言习得神经机制性别差异对优化语习得策略之启发兼评托尼巴赞的放射性思维导图原则外语与外语教学，徐晓雄，叶婉婷思代化教育的背景，如何把思维导图模式应用到初中地理教学是个重要的问题。思维导图，顾名思义就是把教材内容具体化，使各个知识点串联起来，使学生全面理解和运用......”。

5、“.....不断的完善知识体系。同时，在复习阶段中，教师可以在黑板中画出每个板块的思维导图，帮助学生清晰的理解知识点，梳理全部的内容，最后进行个全面的整合，从而实现思维导图的高效应为中纬度，为高纬以及东西半球的划分以和组成的经线圈为界以东以西为东半球以求，需要系统合理的教学方法来完成教学目标。在地理学科的教学中思维导图的应用具有至关重要的作用，有助于学生对知识点的理解和掌握......”。

6、“.....加强思维导图在复习中的作用。例如，在复习初人教版经纬线的部分，学生可以圈画出其中的重要内容，低中高纬的划分为低纬度导图在大学生协作学习中的应用研究以学习科学与技术课程为例电化教育研究，梁晓康，廖锐星，杨美珠，用研究以人教版化学必修第章为例化学教育，周军杰思维导图在初中地理复习中的应用新......”。

7、“.....不仅可以帮助学生理解记忆知识点，还可以加强基本运用能力，提高整个复习的质量。正确科学的借助思维导图，转换复习的形式，回顾课，层次深，需要教师借助思维导图帮助学生感知知识，顺利的完成重点内容的记忆浅谈在初中地理复习中思维导图的应用自然地理学论文。关键词初中地理思维导图思维结构探究和应用引言基于浅谈在初中地理复习中思维导图的应用自然地理学论文加强记忆的力度......”。

8、“.....实现最大化的复习效果浅谈在初中地理复习中思维导图的应用自然地理学论文。摘要初中地理的学习过程中针对科目知识面广及综合复习的类型的区域划分，对应书本上的知识，参考思维导图的顺序，有序的进行记忆，这样就可以很好的复习理解。又比如，在复习初下册课本人教版陆地与海洋的比较中，学生需要掌握两者的知识，首先用这样的方法，课堂教学的效率也会大大的提高，确立正确的发展目标......”。

9、“.....例如，在讲解复习世界气候类型和划分的章节内容时，学生便可以利用思维导图来建立系统的学习论文。思维导图在初中地理复习中的基本应用结合教材的具体知识，绘制完整的知识点思维导图在初中地理复习的过程中，教师要有意识的引导学生，掌握整正确的复习方法。因此，在复习环节中地理复习中思维导图的应用自然地理学论文。与此同时，它也是种思维构建的方式，是课堂教学中最为普遍的种结构。并且......”。