1、“.....这是实施个性化教学的基础条件。其次，教师要提高个人素质，做名有魅力的教师。教师不仅仅是教学的传授者，更应该是学生学习的引领者和合作者，师生关系越融洽，学生对教师越有亲近感，个性化教学实施的效果才浅谈小学语文中的个性化教学初等教学法论文基本路经中学教学参考，王田浅谈小学语文个性化教学新智慧，。浅谈小学语文中的个性化教学初等教学法论文。小学语文个性化教学实施策略教师自身要向个性化发展语文相比与其他学科，对教师的综合素质要求更高更全评等方式......”。

2、“.....另方面，要更新评价标准，针对不同学生的具体情况，设置不同的标准，照顾到学生的成长过程，以评价来激励学生，并为学生指明努力的方向。个性化教学有助于提高小学生学习语文，教学方法要向多样化发展，要根据教学内容学生年级学生特点等具体情况，灵活采用有针对性的教学方法，如低年级的情景教学中年级的合作学习高年级的实践互动等等，不但让学生掌握基本的语言知识，更要发挥出语文的生活教有助于提高学生的综合素质实施个性化教学，本身就是为了让学生真正成为学习的主人......”。

3、“.....在个性化教学下，学生的主动思维能力得到锻炼，创新思维能力得到加强，同时还会产生更加深刻的教师将课堂教学视为套标准化流程，从语言到板书，都要完全按照既定程序进行，缺乏灵活性，也不能根据教学内容和学生实际情况进行相应调整，导致课堂气氛僵化沉闷，影响了教学效果。浅谈小学语文中的个性化教学初等教学有助于提高学生的综合素质实施个性化教学，本身就是为了让学生真正成为学习的主人，真正发挥出他们在学习中的主观能动性来。在个性化教学下，学生的主动思维能力得到锻炼......”。

4、“.....同时还会产生更加深刻的顾到学生的成长过程，以评价来激励学生，并为学生指明努力的方向。个性化教学有助于提高小学生学习语文的兴趣，有助于促进他们思维能力创新能力的提升，有助于促进他们综合素质的全面发展，是小学语文教学改革发展的趋势景教学中年级的合作学习高年级的实践互动等等，不但让学生掌握基本的语言知识，更要发挥出语文的生活教育人文教育品德教育等功效，促进学生全面发展......”。

5、“.....有助于照顾到学生的个体差异性小学生在学习能力学习方法以及语文基础上，都存在着较大的个体差异性，实施个性化教学，改变了传统教学刀切的固有模式，能够照顾到不同学生的不同特点和需求，激发出更多孩子的潜固有模式，能够照顾到不同学生的不同特点和需求，激发出更多孩子的潜能。教学方法陈旧方面，部分教师沿用传统的满堂灌教学模式，教师成为课堂的主导者，没有突出学生的学习主体地位，学生的学习主动性发挥不出来另方面传授者，更应该是学生学习的引领者和合作者，师生关系越融洽......”。

6、“.....个性化教学实施的效果才越好。因此，教师要提高个人素质，以自己独特的魅力去吸引学生和感染学生。教学方法要向多样化发展所谓个性化情感体验，有助于他们综合素质的提高。这对于他们终身学习和终身发展大有裨益。有助于照顾到学生的个体差异性小学生在学习能力学习方法以及语文基础上，都存在着较大的个体差异性，实施个性化教学，改变了传统教学刀切的。在教学实践中需要不断更新理念，不断探索方法，以期收到更好的效果。参考文献郑桂华语文教师解读课文的基本路经中学教学参考......”。

7、“.....。浅谈小学语文中的个性化教学初等教学法论文，教师要不断完善评价方法。方面，要丰富评价方式，除了书面考试外，还应该增加语言评价师生互评家校互评等方式，让评价更加注重学生的学习获得感。另方面，要更新评价标准，针对不同学生的具体情况，设置不同的标准，照教学，就是要尊重学生的个体差异性，关注到每名学生的情感体验和成长过程。因此在实施个性化教学工作中，教学方法要向多样化发展，要根据教学内容学生年级学生特点等具体情况，灵活采用有针对性的教学方法......”。

8、“.....去开拓学生的视野，提高课堂教学内容的开放性和贯通性，让每名学生都能在学习中找到自己的兴趣点，这是实施个性化教学的基础条件。其次，教师要提高个人素质，做名有魅力的教师。教师不仅仅是教学他学科对于知识传授的标准化要求，而是更加突出性格化。在当前小学语文教学工作实践中，依然存在着诸多不足，与新课改和素质教育的要求尚有差距，亟待解决，而提倡个性化教学，是新时期小学语文教学发展的必然趋势，值得好。因此，教师要提高个人素质......”。

9、“.....关键词不足个性化小学语文教学策略语文是我国基础教育阶段的重点学科，其教学内容主要包括了语言知识和文化知识。随着小学语文教学改革的发展，学面。实施小学语文个性化教学，教师是个最为关键的因素。首先，教师要提高自身知识储备，做名博学的教师。教师要用自己广博的知识，去开拓学生的视野，提高课堂教学内容的开放性和贯通性，让每名学生都能在学习中找到自己的兴趣，有助于促进他们思维能力创新能力的提升，有助于促进他们综合素质的全面发展，是小学语文教学改革发展的趋势......”。