1、“.....教师应当意识到，教育不应该是个个水桶灌满工具，它应该是点燃把火，点燃学生，点燃创新教育发展进步和综合素质能力的希望。创新教育和创新能力的实施，将彻底改变物理教学从封闭式变成多元式，极大的尊重了教师及学生对创新浅谈在中学物理教学中如何培养学生的创新能力中等教学法论文创新教育依然存在诸多急需解决的问题，现如今阻碍学生创新意识培养的主要原因是长久落后的传统教学和教学方法及教育观念。因此，在物理教学中，教师应该从具体的教学环节着手，开展研究性学习，不断挖掘创新思维......”。

2、“.....同时提高学生物理学科的创新教育和创新能力，教师还应运用各种各样生动的灵活的快乐的教学方法和教学手段，观察学生的学习状态，培养学生对物理的兴趣，让学生在快乐中学习，使教和学得到共同发展。摘要物理创新教学既能力不断转变的教学观念在物理教学中实践创新教育，首先要解决教师教育思想观念转变的问题。教师应当意识到，教育不应该是个个水桶灌满工具，它应该是点燃把火，点燃学生，点燃创新教育发展进步和综合素质能力的希望。创新教育参考文献刘晓彤基于物理核心素养的高中物理教学设计研究辽宁师范大学......”。

3、“.....周海滨中学物理教学中学生创新能力的培养中学课程资源，任俊刚浅议如何培力素质方面得到有效培养，教育综合素质的培养是学生创新能力的重要核心之。随着社会的发展进步科技的进步，培养教育创新型人才，变得尤其重要。发展创新教育依然存在诸多急需解决的问题，现如今阻碍学生创新意识培养的主要原因可多多运用鼓励和表扬的语言动作表情行为和学生顺畅的沟通交流，让学生在物理学习过程中发扬创新精神，培养学生对物理知识的好奇感情兴趣信念意志态度需求等不断探索......”。

4、“.....对于很多此类现象，教学观，提高能力，增强环创新意识，完善传统的物理教学方式，加大力度促使学生的创新意识和创新能力稳步前进。中学物理课程培养提升学生创新意识的教学实践中学物理课堂，物理老师普遍看重知识量的掌握和运用，更看重学生物理和表扬的语言动作表情行为和学生顺畅的沟通交流，让学生在物理学习过程中发扬创新精神，培养学生对物理知识的好奇感情兴趣信念意志态度需求等不断探索。使许多有趣的物理现象存在日常生活中，对于很多此类现象......”。

5、“.....因此，在物理教学中，教师应该从具体的教学环节着手，开展研究性学习，不断挖掘创新思维，采用适当的教学措施，在物理教学过程中合理组织教学活动，全面培养学生创新意识和科学创新能的人才观和创新教学观，提高能力，增强环创新意识，完善传统的物理教学方式，加大力度促使学生的创新意识和创新能力稳步前进。摘要物理创新教学既能体现物理教育多样化，又同时提升学生自主创新意识以及更好的让学生在科学创新采用适当的教学措施，在物理教学过程中合理组织教学活动......”。

6、“.....中学物理课程培养提升学生创新意识的教学实践中学物理课堂，物理老师普遍看重知识量的掌握和运用，更看重学生物理知识的考试结果师应让学生相互讨论密切配合积极思考认真分析，鼓励学生在学习中发挥出聪明才智，敢于大胆提出创新想法和创新理念，并能清晰准确的表达自己的见解想法理念，同时教师需要解放思想，更换新的教学理念，改进新的教学方法，建立正识的考试结果，对于课上教师传授知识过程中，学生是否真正的吸收和理解，常常被教师忽略于教学范畴之外......”。

7、“.....在物理教学中，教师可运用激励法，使学生开展创造性活动的落实。教师讨论密切配合积极思考认真分析，鼓励学生在学习中发挥出聪明才智，敢于大胆提出创新想法和创新理念，并能清晰准确的表达自己的见解想法理念，同时教师需要解放思想，更换新的教学理念，改进新的教学方法，建立正确的人才观和创对于课上教师传授知识过程中，学生是否真正的吸收和理解，常常被教师忽略于教学范畴之外，忽视学生学习的创新能力动手能力和综合素质的培养，在物理教学中，教师可运用激励法，使学生开展创造性活动的落实......”。

8、“.....发展创新教育依然存在诸多急需解决的问题，现如今阻碍学生创新意识培养的主要原因是长久落后的传统教学和教学方法及教育观念。因此，在物理教学中，教师应该从具体的教学环节着手，开展研究性学习，不断挖掘创新思维设计研究辽宁师范大学，汤训锋在物理知识的传授中提高学生的创新能力的几点建议读与写教育教学刊，周海滨中学物理教学中学生创新能力的培养中学课程资源，任俊刚浅议如何培养中学物理教学中的创新能力科技风，。摘要物育的热情......”。

9、“.....学生的每个创造性思想都受到重视，教学过程真实体现了师生交流积极互动共同进步过程，同时提高学生物理学科的创新教育和创新能力，教师还应运用各种各样生动的灵活的措施，在物理教学过程中合理组织教学活动，全面培养学生创新意识和科学创新能力。培养创新能力的重要性如何培养中学生物理创新教育和创新能力不断转变的教学观念在物理教学中实践创新教育，首先要解决教师教育思想观念转变的问体现物理教育多样化，又同时提升学生自主创新意识以及更好的让学生在科学创新能力素质方面得到有效培养......”。