1、“.....是相对于自然文明而言的人的文明，体现的是对人的肯定和尊重。在西方，该词常被译为人文主义人道主义人本主义等，包含尊。人文关怀要求相关教育工作者尊重人的主体地位和个体差异，通过关心和关怀学生的需求，了解学生的现实状况......”。

2、“.....激发学生主动性和向地理位臵好薪资待遇高工作稳定的岗位，希望步到位。这样犹豫不决的心态，往往使他们错过发展潜力很好的就业机会。人文关怀作为马克思主义哲学的个重要另外，在择业过程中，很多大学生就业观念就业能力就业态度不能适应市场需要，没有做好未来的职业生涯规划，对自己的工作定位比较模糊......”。

3、“.....但是由于大学扩招学历贬值社会转型所带来的激烈社会竞争，使些大学生面临毕业即失业的情况。由于学生的心理发展尚未对自己的就业前景感到迷茫，即使勉强找到份工作，也有可能安于现状不思进取。浅谈大学生就业教育中的人文关怀的现状高等学校论文。摘要文章首先阐述关怀，也是对自己的关怀。大学是人生个关键时期，学生十年寒窗苦读......”。

4、“.....但是由于大学扩招学历贬值社会转型所带来方向。他们对未来很迷惘，急切想找到份安身立命的工作，而好高骛远的性格又使他们不愿意从基层做起，缺乏吃苦耐劳的精神，甚至有业不就，只把目光投向地浅谈大学生就业教育中的人文关怀的现状高等学校论文全成熟，抗压能力不强，受到挫折和打击不能振作精神......”。

5、“.....对自己的就业前景感到迷茫，即使勉强找到份工作，也有可能安于现状不思进道德素质关注大学生的心理健康等。学生的自我关怀不够人文关怀不仅仅是对他人的关怀，也是对自己的关怀。大学是人生个关键时期，学生十年寒窗苦读，目的解学生的现实状况，从而有的放矢地解决问题，激发学生主动性和创造性，帮助学生实现全面发展......”。

6、“.....人文关怀的内涵，然后分析了大学生就业教育中人文关怀的现状，最后提出了大学生就业教育中的人文关怀强化策略，包括唤醒大学生的主体意识提升大学生的思激烈社会竞争，使些大学生面临毕业即失业的情况。由于学生的心理发展尚未完全成熟，抗压能力不强，受到挫折和打击不能振作精神......”。

7、“.....希望步到位。这样犹豫不决的心态，往往使他们错过发展潜力很好的就业机会。学生的自我关怀不够人文关怀不仅仅是对他人外，在择业过程中，很多大学生就业观念就业能力就业态度不能适应市场需要，没有做好未来的职业生涯规划，对自己的工作定位比较模糊......”。

8、“.....是种终极关怀。人文关怀要求相关教育工作者尊重人的主体地位和个体差异，通过关心和关怀学生的需求，的文明，体现的是对人的肯定和尊重。在西方，该词常被译为人文主义人道主义人本主义等，包含尊重人的价值重视人权等含义。浅谈大学生就业教育中的人文关的教育，忽视了人文关怀的重要性......”。

9、“.....可能导致就业教育方向的偏离，不利于学生个体发展和劳动效率提高。人文关怀的内涵人文词最早人的价值重视人权等含义。现如今的就业教育是群体性的教育，且上课内容统，主要停留在就业形势与政策的解读简历制作和面试技能招聘信息的收集等方面，忽造性，帮助学生实现全面发展。人文关怀的内涵人文词最早见于周易的贲卦彖传文明以止，人文也......”。