1、“.....张新文，王佳基于可逆矩阵加密技术的保密通信数学模型西南师范大学学报自然科学版，李清华，葛君琰新工科背景下线性代数教学改革初探新课程研究下旬，。乘法不满足交换律。在满足学生学习兴趣的同时，结合现代社会需求，让学生通过个模型掌握了线性代数中多个重要的知识点。基于培养学生知识应用能力，将数学建模思想融入线性代数教学的改革，顺应新工科建设培养创新型应用型高素质人才的诉求。本研究结合大学生学习心理的研究，给出了符合时代发展要求的创新基于新工科探讨线性代数教学革新代数论文时会收敛，即，通过不停地迭代，最终可以得到即最终上网者停留在网页的概率为，在网页，的概率为。此例讲解的是最简单的模型，让学生初步了解了搜索引擎背后的原理......”。

2、“.....灵活运用理论知识。算法还可运用在城市交通轨道页的质量越高，则越重要。模型建立本例中含有个网页，假设上网者目前在浏览网页，则此上网者分别有的概率链接到网页其中中的分母表示网页可链接到其他个网页，即若个网页能连接到个网页，则随机转到其他任网页的概率为，其他网页的跳转概率也可由此方法得到，由此可得上图对应的转移矩阵为模型多只能应付考试，并不能将其应用到现实生活中。学习内容浮浅，缺乏自学能力。受应试教育的影响，学生味地等待教师灌输知识，缺乏自己动手探索新知识的精神在科技发达信息技术不断发展的今天，信息安全问题时有发生，保密通信工作提上日程，保密通信模型是实现信息安全的种有效方法......”。

3、“.....大学生学习行为的投入与学业成就息息相关，大学生学习心理是影响其学习的主要因素之。大学生学习心理是指大学生在学习过程中受各种内在与外在的智力与非智力因素影响或刺激而形成的心理反应。探究大学生的学习心理，对提高学生学习能力改善教学方法生思维活跃敏捷动手能力强的效果。作为新工科建设的重要内容，线性代数课程作为普通高校理工经济和管理等专业的门基础数学必修课，对数学文化的普及学生抽象思维的培养等具有不可替代的作用。随着我国经济发展进入新常态，线性代数已经广泛应用到金融经济信息等领域。受传统教学习惯的影响，目前线性代数课性代数教学革新代数论文。，引入理论知识。在线性代数教学中融入数学建模思想，促进理论知识与实际问题的结合......”。

4、“.....更加深了学生对知识点的印象与理解。例如，可以通过网络流模型引出线性方程组求解问题的讲解。在交通电力运输通讯城市规划任务分配以及计算机辅助设学生味地等待教师灌输知识，缺乏自己动手探索新知识的精神。作为新工科建设的重要内容，线性代数课程作为普通高校理工经济和管理等专业的门基础数学必修课，对数学文化的普及学生抽象思维的培养等具有不可替代的作用。随着我国经济发展进入新常态，线性代数已经广泛应用到金融经济信息等领域。受传统教学习相关，大学生学习心理是影响其学习的主要因素之。大学生学习心理是指大学生在学习过程中受各种内在与外在的智力与非智力因素影响或刺激而形成的心理反应。探究大学生的学习心理，对提高学生学习能力改善教学方法具有重要作用......”。

5、“.....体现出复杂性矛盾性变化性消极性的特点，基于新工科探讨线性代数教学革新代数论文程主要围绕知识信息的传授，对理论背后思想及其实际背景意义讲授较少。对于课时少抽象难懂的线性代数教学而言，如何通过改进教学方法，激发学生学习兴趣，让学生能够轻松接受所学内容，并且能够运用其解决实际问题，为新工科建设发展打下坚实的基础显得尤为重要。基于新工科探讨线性代数教学革新代数论文师的讲解，学生可能只是时豁然开朗，并不能自己去解决实际问题，还需多加训练。因此，课后作业可以不再只布置些与考试有关的内容，而应增加学生自主学习的机会，布置些贴近生活实际的问题，让学生自主动手动脑研究思考，课上交流心得收获，并鼓励学生充分利用现代科技软件进行数学建模分析研究......”。

6、“.....让学生初步了解了搜索引擎背后的原理，在今后的学习中能够知道所学习的矩阵的用处，灵活运用理论知识。算法还可运用在城市交通轨道站点选址基础网络设计等问题中，可提高选址的准确性与有效性在科技发达信息技术不断发展的今天，信息安全问题时有发生，保计等诸多领域，网络流模型得到广泛应用，给工程问题的解决带来诸多便利，个网络由个点集以及连接部分或全部点的直线或弧线构成，大多数网络流模型中的方程组包含数百个线性方程，要确定每分支的流量就是解线性方程组，利用矩阵的些特性，自然而然地引入线性方程组的相关知识点。，培养动手能力。仅仅通过教惯的影响，目前线性代数课程主要围绕知识信息的传授，对理论背后思想及其实际背景意义讲授较少......”。

7、“.....如何通过改进教学方法，激发学生学习兴趣，让学生能够轻松接受所学内容，并且能够运用其解决实际问题，为新工科建设发展打下坚实的基础显得尤为重要。基于新工科探讨线主要表现在以下方面缺乏学习动机，学习目的不明确。学习动机过于功利化，只停留在满足愿望的层面。学习内容多关于社会实惠性功利性方面，只是为了考试而学习，仍倾向于应试教育。缺乏学习兴趣，对于学习内容最多只能应付考试，并不能将其应用到现实生活中。学习内容浮浅，缺乏自学能力。受应试教育的影响，密通信工作提上日程，保密通信模型是实现信息安全的种有效方法。矩阵是线性代数课程中的重要内容，是工科中常用的有效工具，其在保密通信模型中有着突出贡献。下面主要介绍融入数学建模思想的可逆矩阵加密技术......”。

8、“.....大学生学习行为的投入与学业成就息息基于新工科探讨线性代数教学革新代数论文式得到跳转次后的概率分布向量可见≠表示有链接从网页指向网页，则表示所有网页到网页的概率为以此类推，可以求出跳转任意次的概率分布向量，当跳转无穷次时会收敛，即，通过不停地迭代，最终可以得到即最终上网者停留在网页的概率为，在网页，的概率为。此例讲解的是最模型假设。假设可访问网页总数为，网页能链接到个网页，网络链接矩阵定义为，其中若网页有链接跳转到网页，假设网页的投票数越多，则网页越重要假设指向网页的质量越高，则越重要。模型建立本例中含有个网页，假设上网者目前在浏览网页，则此上网者分别有的概率链接到网页其型案例，旨在培养学生对数学的学习兴趣......”。

9、“.....让学生能够真正运用所学知识分析解决现实问题，养成良好的分析问题解决问题的习惯，使工科学生能够得心应手地运用数学知识解决自己学科领域的问题。本文中给出的案例也只是基础性的，在线性代数课程中融入数学建模思想的教学改革仍处在站点选址基础网络设计等问题中，可提高选址的准确性与有效性。基于新工科探讨线性代数教学革新代数论文。通过以上保密通信数学模型的讲解，让学生进步巩固了矩阵乘法的运用，又学到了有关矩阵的逆的相关概念同时有≠，可以让学生清晰地掌握求解矩阵方程组时要注意是左乘还是右乘，以及矩阵的求解。初始时上网者在每网页的概率假设相等即为，所以最开始的概率分布为所有值都为的维列向量......”。