1、“.....从而引起学生对这门课的重视，避免学生因不知情而被动悔不当初。有关材料力学绪论的意义及讲授方式的研究固体力学论文骨架的作用，并选择在讲授绪论课时就把这个骨架展示给学生，让学生在学习这门课程的具体内容之前就对要学的内容有个全面性的了解，即知己知彼，这势必会更好地激发出门课还有另外个别无仅有的特点......”。

2、“.....而改为从变形形式和研究的问题两条主线出发，利用维表的形式其次，而随着现代教育的不断深入，材料力学的学时也受了严重冲击，因此学生要在短时间内精准掌握和记忆这些繁杂的内容，并达到熟练应用的目的，这势必有定的困难，从材料力学课的绪论不仅是奠基石同时也是这门课程的骨架常言道，知己知彼百战百胜，这句话同样适用于学生学习新的课程......”。

3、“.....首先，材料的骨架，它在整门课的讲授中有着不可取替的重要性。杨雪梅浅谈材料力学绪论的重要性及讲授方法科技视界，。杨雪梅浅谈材料力学绪论的重要性及讲授方法科技视界，这个维表就像是这门课的骨架，几乎撑起了全部材料力学的主要内容。如果授课者能够充分认识到这个骨架的作用，并选择在讲授绪论课时就把这个骨架展示给学生，让学生在容比较繁杂，且从目录表面上去看......”。

4、“.....但作为授课者经过仔细总结不难发现，这门课还有另外个别无仅有的特点，那就是如果我们摒弃传统上按条主线即薄弱，但记忆性的东西较多，如记号正负规律公式等些结论性的东西较多，内容较繁杂且知识点较散。其次，而随着现代教育的不断深入，材料力学的学时也受了严重冲击......”。

5、“.....由此可见，材料力学的绪论课不仅仅是奠基石，实际也是这门课的骨架，它在整门课的讲授中有着不可取替的重要，而且也便于学生课后去独立充实表格里的内容，而不是被动的毫无章法的去接受。从而也即容易做到百战百胜。由此可见，材料力学的绪论课不仅仅是奠基石，实际也是这门的意义及讲授方式的研究固体力学论文有关材料力学绪论的意义及讲授方式的研究固体力学论文......”。

6、“.....知习这门课程的具体内容之前就对要学的内容有个全面性的了解，即知己知彼，这势必会更好地激发出学生的求知欲，从而在后续的学习中不仅更容易去调动学生自身的主观能动变形形式为主线去分章的目录形式，而改为从变形形式和研究的问题两条主线出发，利用维表的形式做目录，我们会发现，材料力学的又特点......”。

7、“.....并达到熟练应用的目的，这势必有定的困难，从而影响到这门课的教学效果。那么如何解决这难题呢虽然材料力学本身的知彼百战百胜，这句话同样适用于学生学习新的课程，而且特别适用于材料力学课程的学习。首先，材料力学与其他课程不同......”。

8、“.....至于其他的教师可以结合课时的多少，学校和专业要求的不同，增设些实际工程案例来激发起学生对这门课程学习的渴望和热情有关材料力学绪课的骨架，它在整门课的讲授中有着不可取替的重要性。首先，课程的性质和重要性可以帮助学生了解这门课程掌握的好坏对后续学习的专业课的影响，从而引起学生对这门课次......”。

9、“.....做到要学什么，学习的目的是什么心中有数，也即前面所说的知己知彼百战才能百胜。至于其他的生的求知欲，从而在后续的学习中不仅更容易去调动学生自身的主观能动性，而且也便于学生课后去独立充实表格里的内容，而不是被动的毫无章法的去接受。从而也即容易做目录，我们会发现，材料力学的又特点，即其内容实际上是形散神而不散。这个维表就像是这门课的骨架......”。