1、“.....韩中庚数学建模方法及其应用北京高等教育出版社，谢金云高职工科应用试论初等数学学习中数学建模思想的应用初等数学论文来，他发现手表停了，于是他打开收音机，想听电台报时，求他等待的时间不多于分钟的概率。结语作为名高中生，我们要善于搜集生活中的实际问题，充分运用数学建模思想，将实际问题抽象成数学问题，不断提高解决实际积或体积若以轴和轴分别表示甲乙两人达到约定地点的时间，从而建立如右图所示的平面直角坐标系......”。

2、“.....两人会面时间集中在分钟的时间间隔内，如果将点钟和点钟分别设为和，设两人到达时刻分该事件区域的长度面积或体积成比例，简称几何概型。案例两人会面的概率有两个人相约在点钟到点钟之间在咖啡厅见面，不过不曾作更精确的时间规定，但相互之间约好了，先到达者若等候分钟后仍未见另人到达，则可选步骤模型求解。试论初等数学学习中数学建模思想的应用初等数学论文。摘要数学建模思想是将实际问题转化为数学理论和方法的桥梁......”。

3、“.....分析数学建模模型假设模型分析模型求解拓展思考个步骤，着驶速度应为多少步骤模型假设与变量说明。假设货车按设计的速度匀速行驶在行驶途中未发生任意意外运输费用只包括劳务费和燃油费设货车行驶速度为，行驶时间为，劳务费为元，燃油费为元，总想是将实际问题转化为数学理论和方法的桥梁。本文从具体问题出发，分析数学建模模型假设模型分析模型求解拓展思考个步骤，着重反映初等数学学习中建模思想的重要作用......”。

4、“.....邵希军建模思想在初中数学中的应用以鲁教版的教材为例才智，田玉萍数学建模思想在初等数学教学中的应用牡丹江师范学院学报自然科学版，颜文勇数先到达都只停留分钟即可理解为事件发生的充要条件是。步骤模型求解。步骤拓展思考人午觉醒来，他发现手表停了，于是他打开收音机，想听电台报时，求他等待的时间不多于分钟的概率。结语作为名高中生......”。

5、“.....试论初等数学学习中数学建模思想的应用初等数学论文。步骤模型分析与建立。将问题抽象成周长定时，哪种水管截面面积最大，若设截面圆正方形长方形正边形的周长均为个单位，只需比较它们的面积大往城。为节省过路费，小李安排司机走老公路，且车速在码到码之间。每升柴油可供货车行驶的路程与车速成反比，反比例系数为，司机劳务费是元，假设城距离城，柴油价格为元。要使总运输费用最低，货车......”。

6、“.....指实验的全部结果所构成的测度区域长度面积或体积若以轴和轴分别表示甲乙两人达到约定地点的时间，从而建立如右图所示的平面直角坐标系。步骤模型解。步骤模型分析与建立。将问题抽象成周长定时，哪种水管截面面积最大，若设截面圆正方形长方形正边形的周长均为个单位，只需比较它们的面积大小。案例货车的最佳行驶速度小李租用辆载重为的货车将批物资从城建模北京高等教育出版社，韩中庚数学建模方法及其应用北京高等教育出版社......”。

7、“.....周昶，谢金云数学建模思想在初等数学学习中的应用教育教学论坛，。摘要数学建模要善于搜集生活中的实际问题，充分运用数学建模思想，将实际问题抽象成数学问题，不断提高解决实际问题的能力，激发数学学习与研究探索的欲望，为今后的高等数学和其他专业学科的学习奠定坚实的基础。参考文献徐根分析与建立。两人会面时间集中在分钟的时间间隔内，如果将点钟和点钟分别设为和......”。

8、“.....题中无论试论初等数学学习中数学建模思想的应用初等数学论文面，不过不曾作更精确的时间规定，但相互之间约好了，先到达者若等候分钟后仍未见另人到达，则可选择离去。试求两人会面的概率有多大。步骤模型假设。将两人会面称为事件，而所有可能的结果称为事件，则世纪年代之后就已经流行起来了，般分为分析问题建立模型求解模型和拓展思考等个步骤。下面就来分析几类典型的初等数学模型......”。

9、“.....步骤模型求解。概率模型几何概学长沙湖南师范大学出版社，周昶，谢金云数学建模思想在初等数学学习中的应用教育教学论坛，。何为数学建模数学模型是对实际问题按照其内在规律做出必要合理假设后，运用适题的能力，激发数学学习与研究探索的欲望，为今后的高等数学和其他专业学科的学习奠定坚实的基础。参考文献徐根海关于中学数学知识应用教学第课堂的设计丽水师范专科学校学报......”。