1、“.....下面我将结合自己的教学谈谈如何做好作业的批阅与评价工作。初中数学作业布臵要联系生活，设计生活初中数学作业布置的有效性和科学性初探中等学校管理论文。初中数学作业内容应当具备差异性数学作业的布臵对于初中数学课堂中学生对知识的掌握具有重要的作用。但是由于学生存在着差异，因此在布臵作业的时候，初中数学教师应当考虑到班级学生存在的数学基础差异问题，如若对这问题不加考虑，则极易导致班级学生在初中数学作业布置的有效性和科学性初探中等学校管理论文的数学作业，教师就可以放开点，让学生回去仔细观察周边的生活，发现并找出生活中具有轴对称性质的物品，有可能的话，把它简单画下来，下次上课时，全班学生都把自己在生活中观察发现或画下的轴对称物品与大家交流分享。我们相信这样设计的数学作业定会激起学生更大的学习热情，并且很好地把本章知识与实际生活联系起生的课业负担很重，加之作业缺乏多元性，形式也比较单，所以很多学生都不喜欢作业。要想真正发挥作业的作用，并且使学生爱上家庭作业，教师必须要创新作业的布臵与设计。初中数学作业布臵要联系生活，设计生活化作业在语数外等学科中，数学可以说是与生活关联最大的门学科......”。

2、“.....课本上所学的内目的在于帮助学生更好地领会以及理解数学思想。并且初中数学教师有必要采取开放式作业的形式，也就是说，初中数学教师应当鼓励和允许学生借助所学知识去解决问题，从而使学生的数学知识实践应用能力在这过程当中得到进步与发展。举例而言，我在带领班级学生学习相似角形应用这部分知识内容之后，便为学生布臵了实践式流分享。我们相信这样设计的数学作业定会激起学生更大的学习热情，并且很好地把本章知识与实际生活联系起来。初中数学作业布置的有效性和科学性初探中等学校管理论文。摘要作业是课堂教学的延伸，是巩固旧知识预习新知识的必经之路。然而由于平时的学习非常紧张，很多科目都会布臵些作业，作业量非常大，所以导致作业在语数外等学科中，数学可以说是与生活关联最大的门学科。我们生活中处处离不开数学，课本上所学的内容都能从生活中找到对应。因此，在布臵数学作业时，教师也应该联系生活，将数学作业布臵成生活化的作业，使学生通过作业加强数学与生活的联系，增强数学的应用性。例如，教师在教学生学习新人教版初中数学年级上数学知识的学习过程当中出现这样或者那样的问题......”。

3、“.....初中数学作业布置的有效性和科学性初探中等学校管理论文。关注作业的批阅与评价初中数学作业的布臵，并不仅仅是教师布臵作业学生完成，还应该包括教师对于作业的批阅与评价。为了保持并激发后作业，要求学生以合作小组为单位，自行利用课下时间，借助所习得的数学知识，对校园当中的升旗杆的高度进行测量。利用这样的作业形式，使学生改变了以往对于数学知识僵化记忆的问题，使学生逐渐认识到，数学知识的习得，对于解决日常生活当中的各类问题有着不可替代的作用，从而使学生迸发出对于数学知识的学习热情初中数透数学思想基于帮助初中生更好地在数学知识的学习过程当中领会数学思想，并且能够在实践当中对于数学思想活学活用的目的，初中数学教师应当认识到数学作业之于学生数学思想领会以及养成的重要效用。为此，初问题有着不可替代的作用，从而使学生迸发出对于数学知识的学习热情。初中数学作业的形式应该更具足够的多样性以往，初中数学教师为班级学生所设计和布臵的作业形式多以练习为主，侧重于对学生数学习题求解能力的单纯提高，却未能考虑到如何确保作业形式能够调动起学生的积极性......”。

4、“.....在为学生布臵和设计数学课后作业时，初中数学教师要保证作业内容的目的在于帮助学生更好地领会以及理解数学思想。并且初中数学教师有必要采取开放式作业的形式，也就是说，初中数学教师应当鼓励和允许学生借助所学知识去解决问题，从而使学生的数学知识实践应用能力在这过程当中得到进步与发展。举例而言，我在带领学思想的目的。从初中数学教科书所涵盖的知识体例来看，其中包括了大量的数学定理运算法则以及数学公式等知识点。在带领学生学习和掌握这些知识点的过程当中，数学教师应当有意识地组织班级学生展开讨论学习，这样将使学生形成清晰而明确的思路。如若不组织学生进行讨论，而仅仅采取讲解的方式，则极易导致学生出现领不加考虑，则极易导致班级学生在数学知识的学习过程当中出现这样或者那样的问题，并且将难以避免地导致相当部分学生在课堂学习的过程当中出现掉队的现象。初中数学作业内容应当渗透数学思想基于帮助初中生更好地在数学知识的学习过程当中领会数学思想，并且能够在实践当中对于数学思想活学活用的目的，初中数学教师应关注作业的批阅与评价初中数学作业的布臵，并不仅仅是教师布臵作业学生完成......”。

5、“.....为了保持并激发学生完成作业的兴趣，教师应该关注作业的批阅与评价，对学生交上的作业要及时批改，对学生交上的作业多的暂时不加以批阅和评价，让学生进行自我检查，作用批阅时与学生进行双向交流容都能从生活中找到对应。因此，在布臵数学作业时，教师也应该联系生活，将数学作业布臵成生活化的作业，使学生通过作业加强数学与生活的联系，增强数学的应用性。例如，教师在教学生学习新人教版初中数学年级上册第十章作轴对称图形时，在给学生的数学作业的设计中，就要把作业与生活实际相结合，增强它的应用性。这册第十章作轴对称图形时，在给学生的数学作业的设计中，就要把作业与生活实际相结合，增强它的应用性。这次的数学作业，教师就可以放开点，让学生回去仔细观察周边的生活，发现并找出生活中具有轴对称性质的物品，有可能的话，把它简单画下来，下次上课时，全班学生都把自己在生活中观察发现或画下的轴对称物品与大家生完成作业的兴趣，教师应该关注作业的批阅与评价，对学生交上的作业要及时批改，对学生交上的作业多的暂时不加以批阅和评价，让学生进行自我检查，作用批阅时与学生进行双向交流......”。

6、“.....同时还学家刻苦攻克数学难题时坚忍不拔的故事，激发学生攻坚克难的激情和学习数学的兴趣。网络授课解决了疫情期间影响返校学习的担忧。网络授课可以进行展示课件，讲解学习内容，保证课堂授课等。另方面网络授课更具优越性，可以边听小学数学在疫情期间的网络教学效果分析初等教学法论文析初等教学法论文。德育渗透不足目前我国教育的主要目标是培养德智体美劳全面发展的人，小学教学中除了智育还要注重德育。同时还要重视在数学教学过程中把德育教育渗透进去，但是目前部分教师在应用网络技术的时候没有将德为疫情期间主要的教学方式，确保该进行的教学进度及时跟进和完成。现在，网络授课已经成为教育教学能够正常进行的基础。小学通过网络教授数学有很多优势。激发学习主动性老师会在个人空间上传课件和习题。教学目标教学进度和教络教学进行监督，保障疫情期间网络教学质量。参考文献薛礼，凌江川疫情期间停课不停学网络教学有效策略思考中国多媒体与网络教学学报中旬刊，孔卫网络在小学数学教学中的应用研究数学学习与研究，杨自金，柏素美疫情期间小另外，家长可以通过旁听发现教师在教授数学过程中的不足，提出相应的意见和建议......”。

7、“.....从而保证课堂效率。结束语总而言之，疫情期间，网络教学在小学教学之中发挥重要的作用。小学教师应该适应新变没有引导学生思考结论的由来。教师应利用技术手段增加学生的课堂互动程度，例如进行以选择题为主的课堂小测试。教师要根据学生答题情况及时进行相应的反馈，将疑难问题集中进行讲解。家长进行监督在家通过网络上课面临着很多诱生是否听课，这很难保障疫情期间网络教学的质量，针对这种现象就要充分发挥家长的监督作用。家长在旁监督听课，可以帮助学生解答疑难问题，帮助学生更好地理解课堂内容。小学数学网络教学存在问题以前网络授课只是作为辅助教学课不停学网络教学有效策略思考中国多媒体与网络教学学报中旬刊，孔卫网络在小学数学教学中的应用研究数学学习与研究，杨自金，柏素美疫情期间小学数学网络教学效果分析网络安全技术与应用，。教师应利用技术手段增加学生建议，保证学生和家长同参与到课堂之中，从而保证课堂效率。结束语总而言之，疫情期间，网络教学在小学教学之中发挥重要的作用。小学教师应该适应新变化，积极调整自己的教学方式方法，学习利用网络上课的技能......”。

8、“.....存在打开视频却不听课的现象，小学教师隔着屏幕无法看到学生是否听课，这很难保障疫情期间网络教学的质量，针对这种现象就要充分发挥家长的监督作用。家长在旁监督听课，可以帮助学生解答疑难问题，帮助学生更好地理解课堂内解有部分小学老师在应用网络线上授课时流于形式，而忽略了课堂教学重点在于讲解，来帮助学生理解和掌握知识点。这样会导致学生听讲积极性不高，课堂效率低下。例如，有部分小学老师在讲数学课的时候只是把在屏幕上的课件念遍，能够正常进行的基础。小学通过网络教授数学有很多优势。激发学习主动性价。下面我将结合自己的教学谈谈如何做好作业的批阅与评价工作。初中数学作业布臵要联系生活，设计生活初中数学作业布置的有效性和科学性初探中等学校管理论文。初中数学作业内容应当具备差异性数学作业的布臵对于初中数学课堂中学生对知识的掌握具有重要的作用。但是由于学生存在着差异，因此在布臵作业的时候，初中数学教师应当考虑到班级学生存在的数学基础差异问题，如若对这问题不加考虑，则极易导致班级学生在初中数学作业布置的有效性和科学性初探中等学校管理论文的数学作业，教师就可以放开点......”。

9、“.....有可能的话，把它简单画下来，下次上课时，全班学生都把自己在生活中观察发现或画下的轴对称物品与大家交流分享。我们相信这样设计的数学作业定会激起学生更大的学习热情，并且很好地把本章知识与实际生活联系起生的课业负担很重，加之作业缺乏多元性，形式也比较单，所以很多学生都不喜欢作业。要想真正发挥作业的作用，并且使学生爱上家庭作业，教师必须要创新作业的布臵与设计。初中数学作业布臵要联系生活，设计生活化作业在语数外等学科中，数学可以说是与生活关联最大的门学科。我们生活中处处离不开数学，课本上所学的内目的在于帮助学生更好地领会以及理解数学思想。并且初中数学教师有必要采取开放式作业的形式，也就是说，初中数学教师应当鼓励和允许学生借助所学知识去解决问题，从而使学生的数学知识实践应用能力在这过程当中得到进步与发展。举例而言，我在带领班级学生学习相似角形应用这部分知识内容之后，便为学生布臵了实践式流分享。我们相信这样设计的数学作业定会激起学生更大的学习热情，并且很好地把本章知识与实际生活联系起来。初中数学作业布置的有效性和科学性初探中等学校管理论文......”。