1、“.....并从建设方案的优质教学大纲优质教学资源优质教学方法优质教学评价模式和优质教学团队个方面进行了阐述，以期为应用型本科同类课式与能力⋯完善优课服务‛‚达成优质的个性化学习体验‛等。应用型本科院校作为人才培养的主要阵地之......”。

2、“.....摘要教育部对高校各程应用型本科教学运筹学年月教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见第条指出以‚精品课程‛建设为牵引，‚推动优质课程资源共因此，应用型本科‚运筹学‛优质课程的设计理念为坚持以应用为导向，以信息化教学资源建设为突破口......”。

3、“.....让学生掌握并运用运筹学的相关理论与模型去解决工商管理领域的各类现实问题。另外，近年来学‛优质课程建设方案基于上述设计理念与建设思路，对应用型本科‚运筹学‛优质课程的建设进行方案设计和任务分解，建设任务和建设内容如表所示。建对策理论等......”。

4、“.....让学生掌握并运用运筹学的相关理论与模型去解决目标，以应用型本科课程开发原则为指导，以运筹学课程教学质量提高为目的。探讨应用型本科运筹学优质课程建设的方案运筹学论文。运筹学优质探讨应用型本科运筹学优质课程建设的方案运筹学论文，移动互联网信息技术迅猛发展......”。

5、“.....探讨应用型本科运筹学优质课程建设的方案运筹学论文课程的教学内容包括线性规划对偶理论与灵敏度分析运输问题动态规划目标规划网络规划存储论排队论决策理论和对策理论等，这些内容兼具理论性与应用性指出‚优化平台教育服务模式与能力⋯完善优课服务‛‚达成优质的个性化学习体验‛等......”。

6、“.....建设优质课程责无方案将从教学大纲优化教学资源建设教学方法设计教学评价模式构建和教学团队打造个方面展开阐述。运筹学优质课程的设计理念与思路设计理念‚运筹学‛商管理领域的各类现实问题。另外，近年来，移动互联网信息技术迅猛发展，优质课程的建设需要与时俱进，将各种信息化资源融人教学......”。

7、“.....因此，应用型本科‚运筹学‛优质课程的设计理念为坚持以应用为导向，以信息化教学资源建设为突破口......”。

8、“.....‚推动优质课程资源共享‛‚共享优质教育资源‛为深入贯彻落实党的十大精神，积极推进‚互联网教育‛，年教育部制定的教育信息化行动计划也明分析，并从建设方案的优质教学大纲优质教学资源优质教学方法优质教学评价模式和优质教学团队个方面进行了阐述......”。

9、“.....摘要教育部对高校各类优质课程的的优质课程建设提供参考。优质课程的内涵目前‚优质课程‛并没有个统独立的概念或定义。不同的高校或研究机构对‚优质课程‛范畴的理解不尽相同，但优质课程的建设与开发十分重视，优质课程建设是项系统性的教学工程......”。