1、“.....明确思想政治课的正确定位和课程思政的价值源头。化学课程教学中的课程思政改革的思考分析化学论文。因此，将课程思政融入到教育教学中十分重要。课程思政就是利用专业知识与技能作基础，充分融入思想政治教育元素，提高学生的科学精神和科学素养，教师联系实际生活中的应用实例，使思想政治教育更具说服力和吸引力。因此，不仅在单纯的思想政治课堂上进力。因此，不仅在单纯的思想政治课堂上进行德育培养，在其他课堂上也要潜移默化地提高大学生思想政治觉悟，才能行之有效地帮助当代大学生形成完善正确积极向上的人生观，世界观，价值观，才能保证大学生在错综复杂文化之中恪守正道。综上所述，进行课程思政专业课教学改革是十分重要的。首先，在进行课程思政教学之前，应当预先设立教学目标，将政治教育加入到分析化学教学的总目标中......”。

2、“.....分析化学课程中包含较多的意识形态和思政元素，将思政元素在教育教学领域充分融合，可以同时培育出具有较高理论知识和较强科学素养的新时代大学生，这对新时期我国高等教育发展具有重要意义。习近平总书记强调我国高等教育要为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。因此，分析化学专业课与思想平把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面人民日报，安秀梅大学英语课程思政功能研究文化创新比较研究，廖丽霞，方涛，陈立钢，等构建高效分析化学课堂的策略化学教育，赵仁青新时代高校思政课教学改革创新路径探究鄂州大学学报，张嘉伦浅论课程思政视角下在外语教学中提升文化自觉与自信以日语入门教学为例甘肃高师学报，陈立钢......”。

3、“.....教育程思政事业的全面进步，是完成高校思想政治教育的必然举措，是发展高校教育工作培养和提高大学生道德水平和德育观念的重要决定和必然举措。大学生的思想政治教育需要学校和教师的联合培养，单单依靠思想政治理论课已经远远不够，专业课程也应该成为思想教育培养的阵地，要深化和发展专业课程的教育能力，将思想政治教育贯穿大学生整个大学教育的全过程。全面系统地提高新时代学生的道德水平和思想意识，使学生不仅学会专业知教师在进行分析化学实验操作时，任何分析检测都应该进行次重复实验，以保证实验的准确性，让大学生懂得科研精神和职业道德的重要性，培养学生严谨的科研态度。在讲到原子吸收光谱法检测食品中微量元素时，可以提到对于食品中农药残留的检测防腐剂或添加剂含量的检测，其含量不能超过国家规定的安全标准，否则会危害人类健康，从而提高学生的德育意识和社会责任感......”。

4、“.....作为高校教师，需要分析化学课程教学中开展课程思政的思路分析化学作为门重要的学科，含有许多思想政治元素，它的起源可以追溯到我国古代时期，我国是最早出现制陶冶炼等工艺的国家之。自战国起，冶炼陶瓷炼丹术等开始发展，人们在工艺手法的研究过程中积累了大量识别原料和鉴别产品的经验，例如，利用丹砂烧制成水银以鉴定硫汞矿石为了区别芒硝和硝石，以火烧之，紫青烟气，则断定为硝石黄金入火，若生色气，则说明含有铜，是为药金。了解则说明含有铜，是为药金。了解我国古代对于分析化学的形成历史和科学家的科研故事，可以增强大学生对于我国科学文化历史的丰富，增强其爱国精神和民族意识，培养学生为国奉献，不畏艰险，勇于探索的热情。随着科技的不断进步，环境科学宇宙科学生命科学等新兴学科的出现使人们对分析化学的要求进步提升，分析化学的发展始终处于不断变革之中......”。

5、“.....事物处于不断的变化发展之中，人们革创新路径探究鄂州大学学报，张嘉伦浅论课程思政视角下在外语教学中提升文化自觉与自信以日语入门教学为例甘肃高师学报，陈立钢，刘毓琪提高分析化学教学质量的几点体会广东化工，教育部思想政治工作司加强和改进大学生思想政治教育重要文献选编北京知识产权出版社，东北林业大学教育教学研究项目以不同专业人才培养需求为导向的分析化学课程教学改革与实践｡陈立钢，牛娜，孙明礼在分析化学课程教学中开展课课程也应该成为思想教育培养的阵地，要深化和发展专业课程的教育能力，将思想政治教育贯穿大学生整个大学教育的全过程。全面系统地提高新时代学生的道德水平和思想意识，使学生不仅学会专业知识，还学会做人做事，形成锲而不舍无私奉献的科学精神。教师应着力将教书育人落实在课堂教学之中，努力发掘本专业教学中所蕴含的思想政治元素，分析化学专业课当中包含许多思政元素......”。

6、“.....习近平在党化学课程教学中的课程思政改革的思考分析化学论文我国古代对于分析化学的形成历史和科学家的科研故事，可以增强大学生对于我国科学文化历史的丰富，增强其爱国精神和民族意识，培养学生为国奉献，不畏艰险，勇于探索的热情。随着科技的不断进步，环境科学宇宙科学生命科学等新兴学科的出现使人们对分析化学的要求进步提升，分析化学的发展始终处于不断变革之中。这样大学生更好地理解马克思恩格斯的辩证理论，事物处于不断的变化发展之中，人们应该用辩证的观点看待事物的发创新理念的提出，使道德教育全面渗透到大学生的学习生活当中，有助于落实高校教书育人的培养理念。分析化学作为大学教育的基础课程，也同样肩负着大学生思想政治教育的责任和使命。分析化学是基于样品分析的门技术学科，是进行化学研究的主要形式，对化学学科的形成与发展起到了推动作用......”。

7、“.....深入分析其中的德育元素，有利于对大学生进行价值引领，实现社会主义人才培养的重要目标。残留的检测防腐剂或添加剂含量的检测，其含量不能超过国家规定的安全标准，否则会危害人类健康，从而提高学生的德育意识和社会责任感，培养新时代所需要的全面发展的人才。作为高校教师，需要从育人角度不断发掘课程中所蕴含的思政元素，不断致力于提高学生的科研素养和道德水平。在课堂上，教师必须牢牢把握课堂这个教书育人的重要田地，认真分析专业课程教学模式，发掘新型教学策略，将思想教育工作与分析化学基本理论该用辩证的观点看待事物的发展。关键词分析化学化学课程教学教学改革课程思政直以来，高校思想政治理论课都是进行思想政治教育的主要渠道和主要途径，但教学效果有待提高，思想政治理论课存在与其他学科相分离的情况。为了改变这情况，习近平总书记提出，高校要用好课堂教学这个主渠道......”。

8、“.....其他各门课都要守好段渠种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。课程思政这思政的探讨高教论坛。在分析化学课程教学中开展课程思政的思路分析化学作为门重要的学科，含有许多思想政治元素，它的起源可以追溯到我国古代时期，我国是最早出现制陶冶炼等工艺的国家之。自战国起，冶炼陶瓷炼丹术等开始发展，人们在工艺手法的研究过程中积累了大量识别原料和鉴别产品的经验，例如，利用丹砂烧制成水银以鉴定硫汞矿石为了区别芒硝和硝石，以火烧之，紫青烟气，则断定为硝石黄金入火，若生色气，十大指出青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年代有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。通过课程思政教学的不断突破，青年代必将志存高远，书写中国梦的新华章。参考文献习近平把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面人民日报......”。

9、“.....廖丽霞，方涛，陈立钢，等构建高效分析化学课堂的策略化学教育，赵仁青新时代高校思政课教学改本知识基本技能相结合，利用互联网多媒体在线慕课等多种新媒体技术手段，充分发挥课堂的主渠道作用，改善课堂活跃度和亲和力，激发学生的学习兴趣，逐步提高课堂教育教学质量。推进高校课程思政事业的全面进步，是完成高校思想政治教育的必然举措，是发展高校教育工作培养和提高大学生道德水平和德育观念的重要决定和必然举措。大学生的思想政治教育需要学校和教师的联合培养，单单依靠思想政治理论课已经远远不够，专业化学课程教学中的课程思政改革的思考分析化学论文是相辅相成相互结合的关系，两者在教育教学的目标上具有相对致性，都是为了培育具有独立个性健全人格全面发展的人才这个终极目标服务。化学课程教学中的课程思政改革的思考分析化学论文。教师在进行分析化学实验操作时，任何分析检测都应该进行次重复实验......”。