1、“.....以直观的数值模拟方式展示飞行炮弹的自由度刚体动力学现象，提高学生的学习兴趣的教学原理到定理的推导，这有效地提高了学生学习该门课程的兴趣，达到了较好的学习效果。本文基于模型展示的方式对理论力学的课堂教学进行趣味性的建设，模型采用比起理论力学的机构运动演示框较为完整，定更能激起学生学习该门课程的兴趣，从而提高学习的效果。参考文献周婧趣味力学教改方法探讨与实践才智，张俊，田中旭，宋秋红，等在理论力学教学中的应用教育现代化，朱书慧，李连豪基于微信技术的理论力学教学师生互动平台构建科技视界，花海燕，林华互联网背景下理论力学课程教学优化与创新思维培养大学教类包括原始计时器类物品天文望远镜地质罗盘测距仪工具箱常用工具拆线夹沙漏机械停钟。工具类的东西总的来说可以拓展我们的动手能力。理论的东西不能仅仅停留于书本，而应当与具体的操作过程结合起来......”。

2、“.....天文望远镜专用于天文观测，确实是增强学生兴趣的好东西。通过它可以看月球环形山金星盈亏木星卫星和条纹土星光环火星极冠大冲时可见金星凌日凌日时可见太阳黑子不可直接目视观测,须加太阳滤光片或自制投影观测等还可以看昴星团鬼星团猎户座大星云等可以进行天文跟踪摄影，也可以用来学习地球自转经度纬度等关于建设理论力学趣味性教学课堂的研究理论力学论文原理，较之与单纯的概念到概念的教学原理到定理的推导，这有效地提高了学生学习该门课程的兴趣，达到了较好的学习效果。本文基于模型展示的方式对理论力学的课堂教学进行趣味性的建设，模型采用比起理论力学的机构运动演示框较为完整，定更能激起学生学习该门课程的兴趣，从而提高学习的效果。参考文献周婧趣味力学教改方法探讨与实践才智，张俊，田中旭，宋秋红，等在理论力学教学中的应用教育现代化，朱书慧......”。

3、“.....花海燕，林华互联网背景下理论力学课程教理论力学课程建设新策略。工具类包括原始计时器类物品天文望远镜地质罗盘测距仪工具箱常用工具拆线夹沙漏机械停钟。工具类的东西总的来说可以拓展我们的动手能力。理论的东西不能仅仅停留于书本，而应当与具体的操作过程结合起来，在运用的过程中深化对其的理解。天文望远镜专用于天文观测，确实是增强学生兴趣的好东西。通过它可以看月球环形山金星盈亏木星卫星和条纹土星光环火星极冠大冲时可见金星凌日凌日时可见太阳黑子不可直接目视观测,须加太阳滤光片或自制投影观测等还可以看昴星团鬼星团猎户座大星云等可以进行天文跟踪摄影，也可其中之的展示教学进行了探索。通过对相关的用于理论力学教学的物品的列举，根据该课程静力学运动学及动力学等框架，对所列举出的物品的采用依据做出论证......”。

4、“.....其是按照演绎的方法从基本公理原理推导出定理的知识体系，理论性较强，从而相对枯燥。本人的学习经验和教学经验表明，不仅大部分学生对该课程的基本理论的理解不到位，而且即使搞懂了基本理论，在做题方面也欠佳。这是大部分高校的理论力学教学的普遍现象，对此，相关学者从不同的角度提出了各种教学改革运动学研究的任务是得出物体空间位置和时间之间的函数关系，说明物体位移速度加速度等随时间演进而变化的规律。其内容包括诸如参照系的选取描述坐标的选择运动形式的分类运动的合成与分解等等，其中，变矢量对时间的导数以及在不同参照系下的相互变换是贯穿运动学研究的主要数学工具。然而对于理论力学趣味性教学课堂建设而言，正如前面所说，其更倾向于摒弃枯燥的概念到概念的推理模式，而是注重于展示力学现象的形象直观，从而体现增强课程的趣味性。因此，我们选取上述两件物品作为演示。汽油机模型......”。

5、“.....用以说明稳定的平衡及不稳定的平衡等概念，讨论稳定范围并演示在临界情况下，扰动对平衡的破坏机械分析天平，这用具更多地用于化学或医药领域，用以配置定精度要求的反应物或药品。然而在此，我们感兴趣的是它所体现的力学性质，仅对其力学性质进行剖析。首先是力矩平衡原理的运用，这众所周知，在此不再敖述其次天平精度的设计，其依据主要是平衡的稳定范围理论，具体地说，也就是在精度范围内的扰动不会破坏天平的平衡，而扰动如果超出这范围，则会破坏天平的平衡。据此，比较标准质量的砝码，就可以判断所称量物品的可能误差了卡车司机，现在又成了飞行员。至于飞机为什么会飞起来，不关我的事，您作为教授，应该研究它。祝您成功，再见,通过这个典故我们可以看出，流体运动中隐藏着直观所感觉不到的原理。然而......”。

6、“.....其简单地说就是当流体流过物体的表面时，流速慢的侧的压力大于流速快的侧的压力。因此，通过对物体的几何形状进行处理，使上表面易于让空气流过，而下表面难于让空气流过，这样的话在其运动的时候上下两表面就会产生压力差，并当速度达到定值时，这种压力差大过其重力，从而最终使其飞起来。飞机升力演，以及在外加电源激励下，线圈如何从不稳定平衡位置产生出周期解，也就是转起来。以此为模型作出其相图是问题的重点。体现物体的运动学原理的物品汽油机模型玩具坦克。受迫振动和共振演示器可以演示弹簧振子的小幅线性振动和强迫振动，并在强迫振动的频率和自由振动固有频率相接近时，系统的振幅随时问演进而变大单摆组则是在同根水平悬挂的线上系上几跟长度不或长度成倍数关系或长度相等的线，在线的另端系上几个不同的小球，让其中个摆球发生小幅自由振动，然后观察其他摆球的摆动情况......”。

7、“.....对物理方程，然后才能解出未知力。几何构造分析拼搭积木的意义也就在于此向心力实验器，用以说明非惯性系下物体的平衡，并附加说明周期测定表的设计原理，从而扩大知识面物体稳度演示器，用以说明稳定的平衡及不稳定的平衡等概念，讨论稳定范围并演示在临界情况下，扰动对平衡的破坏机械分析天平，这用具更多地用于化学或医药领域，用以配置定精度要求的反应物或药品。然而在此，我们感兴趣的是它所体现的力学性质，仅对其力学性质进行剖析。首先是力矩平衡原理的运用，这众所周知，在此不再敖述其次天平精度的设计，其依据主要是平衡的稳定范围理论，关于建设理论力学趣味性教学课堂的研究理论力学论文最后，若天平两边托盘平衡时，在定的扰动下可能发生小幅振动，由于其设计精密，摩擦近乎可以忽略，那么如何迅速地消除其振动呢通过观察我们可以知道，其托盘的设计形状可以有效地利用空气作为阻尼......”。

8、“.....其将使振动迅速地趋于平衡小型电动机模型，从物品名称上看，其似乎是属于电磁学的东西，然而在这里我们所要注意的是线圈的稳定平衡位置不稳定平衡位置，以及在外加电源激励下，线圈如何从不稳定平衡位置产生出周期解，也就是转起来。以此为模型作出其相图是问题的重点。体现物体的运动学原理的物品汽油机模型玩具坦度上说明这些原理。力矩盘体现了力矩平衡的条件，在此不对其多作介绍对于积木，我们知道，用积木搭出的空间结构首先其是静力平衡的，然而我们更关心的是，其块状单元之间的相互作用是否可以得出以及如何得出的问题。对此，就需要对它的空间结构进行几何机动分析。如果是静定的，则通过平衡方程即可得出相互间的作用力若是非静定的，那么就需要根据材料力学或弹性力学知识，补充几何方程及物理方程，然后才能解出未知力。几何构造分析拼搭积木的意义也就在于此向心力实验器......”。

9、“.....并附加说明周期测定表的设计原理，从而扩大知于理论力学趣味性教学课堂建设而言，正如前面所说，其更倾向于摒弃枯燥的概念到概念的推理模式，而是注重于展示力学现象的形象直观，从而体现增强课程的趣味性。因此，我们选取上述两件物品作为演示。汽油机模型，用其演示运动的合成与分解并借此说明滑块连杆机构的传动方式对于玩具坦克，我们知道坦克行走具有优于般车辆行走的特点，因为其不管于平直的路面或是凹凸的路面，均能来去自如，很少受地形的限制，这与其履带式的行进装置不无关系。借助运动学原理，通过玩具坦克的运动演示，结合其履带的构造，从理论上说明坦克的行走方式前进后退左右转信地示器固定翼飞机直升机均是为着说明这样的原理而准备的。飞机升力演示器与固定翼飞机，其起飞原理本质相同，但是具体情形有点区别飞机升力演示器其飞行构件是静止的，而周围空气是定常流固定翼飞机则相反，其机身是运动的......”。