1、“.....感受法治魅力。加强法治教育师资队伍建设高校法治教育效果的优化，最为关键的要素在于加强师资队伍建设，基础。另方面，适当增加法治教育理论和实践学时。在大学生掌握全面的法学理论知识的基础上，提高其法律素质的关键还在于培养其法治理念培养其法治思维提高其法律能力培育其法律信仰。在授课过程中，教师应综合运用案例教学法讨论法等教学方法将社会主义法治理念渗透在法治教育的各个方面，注重引导学生理性认识中国特色社会主义法治体系和法治道路，注重大学生法治思维的培养。同时，在实践教学中注重培养学生的守法能力用法能力和护法能力，提高其法律能力通过系列理论知识和实践环节，注重培养大学生法律至上观念和权利义务观念以及对法律权威的神圣信仰系增强法治观念深入推进学校依法治校等方面着手不断优化高校法治教育，推进高校法治教育目标与依法治国依法治教依法治校相适应......”。

2、“.....是他们形成法律意识领悟社会主义法治理念形成法律信仰的前提。高校应结合在校大学生的特点和对法律知识的需求情况，既教授大学生基本的法学理论知识和相关部门法，同时结合不同专业大学生未来可能会面临的职业生涯发展需要重点讲解其专业领域的法律法规，增加大学生的法律知识储备，加深其对法律知识的理解和认知，为法律素质的进步提高奠定基础。科学设臵高校法治教育内容鉴于目新时代高校法治教育的优化策略高等学校论文知识学习获得感不强，大学生的法律信仰培育就更为遥不可及。此外，很多高校在针对教师的业务培训中尚未将教师法律素质的提高作为重要任务来抓，多数高校针对思想政治理论课教师开展的多是教学技能教学研究与改革等方面的培训，而没有通过专门性的法律知识和业务能力培训来弥补教师缺失法学专业背景的不足。因此......”。

3、“.....新时代高校法治教育的优化策略新时代高校法治教育必须以依法治国基本方略为根本遵循，充分尊重新时代大学生的新特点，遵循科统的课堂教学上，未能与大学生喜闻乐见关注度较高的博客微博微信等新媒体以及自媒体手段相结合。很多高校也没有充分地利用各类学生社团课外实践活动等受众人数较多的形式开展法治教育，未能将法律知识的传播法治精神的弘扬渗透到学生日常活动中。高校法治教育是种综合性的素质教育，既需要传统的课堂教学，还需要充分调动学生的积极性和主动性，通过多样化的形式吸引学生参与其中，真正感受所学知识法治的魅力，并理解法治的精髓，才能真正提高大学生法律素质，优化高校法治教育效果。学生需求与教师队伍专业性之间存在矛盾影响高校法治教育效果的关键因握法律知识，成为知法守法的合格公民‛。而忽视了学生成为‚知法守法‛公民的关键因素，即还应该拥有健全的法律意识......”。

4、“.....才能做到自觉守法护法。当前我国高校法治教育存在的问题自年在全国范围内开展大规模的全民普法教育以来，全民法治宣传教育至今已经有了年的历史，就高校而言，自国家年在高校设立‚法律基础‛课程以来，高校针对大学生开展系统性的法治教育也有年的发展历史。高校法治教育的发展距离新时代依法治国的现实要求还有定差距，尤其在培养目标教育内容教育形式师资队伍建设等方面还存在较为突出的问题，理性审视这些问题新时代对高校法治教育的新要求新时代全面推进依法治国方略，建设法治中国目标的实现，完备的法律体系公正的司法是基础和保障，全民法律素质的提升更是重中之重。法治教育作为项全民性的工程，需要全体社会成员的共同参与，而高校作为高素质人才培养的重要基地，在推动全面依法治国进程中发挥着重要作用。在中国特色社会主义进入新时代这全新历史条件下，势必对高校法治教育提出全新的要求......”。

5、“.....理解国以前所未有的开放姿态与世界接轨的形势下，法律素质和法律能力成为当今人才的项必备素质，大学生的法律素质状况也在定程度上反映了个国家的文明程度和现代化水平。因此，时代新人的培养目标内在地要求高校法治教育应不断创新发展，以更加科学合理的教育内容教育理念教育形式向大学生传播法律知识法治观念，让公平正义的法治意识深深扎根学生内心，成为全面发展的时代新人，从而肩负民族复兴大任。关键词优化策略新时代法治教育高校在中国特色社会主义法律体系不断完备法治步伐不断加快的形势下，法治中国目标的实现迫切需要具备较高法律素质的公民，而法治代全面推进依法治国方略，建设法治中国目标的实现，完备的法律体系公正的司法是基础和保障，全民法律素质的提升更是重中之重......”。

6、“.....需要全体社会成员的共同参与，而高校作为高素质人才培养的重要基地，在推动全面依法治国进程中发挥着重要作用。在中国特色社会主义进入新时代这全新历史条件下，势必对高校法治教育提出全新的要求。关键词优化策略新时代法治教育高校在中国特色社会主义法律体系不断完备法治步伐不断加快的形势下，法治中国目标的实现迫切需要具备较高法律素质的公民，而法治教育在提高公民法律素质增强公民法治观念中育的发展距离新时代依法治国的现实要求还有定差距，尤其在培养目标教育内容教育形式师资队伍建设等方面还存在较为突出的问题，理性审视这些问题，有助于提升高校法治教育的针对性和实效性。高校法治教育培养目标与法治国家要求之间存在矛盾青少年法治教育大纲明确规定了高等教育阶段的法治教育要让学生系统掌握中国特色社会主义法学理论体系的基本内涵，理解法治的核心理念和原则......”。

7、“.....党的十大报告也指出要加大全民普法力度，建设社会主义法治文化，树立宪法法律至上法律面前人人平等的法治理念。其中不难发现，升公民法律素质强化法治意识和培育法律信仰中的基础性作用。参考文献中共中央文献研究室十大以来重要文献选编中北京中央文献出版社，教育部司法部普法办青少年法治教育大纲刘莹，林伯海当代大学生法律素质培养的个维度思想理论教育导刊，储德峰依法治国视域下我国高校法治教育的现实困境及其超越社会科学家，夏引业新时代高校法治教育推进路径研究法制与经济，张阿兰新时代大学生法治教育的路径探索特区经济，朱文玉，付娆新时代高校法治教育探析黑龙江教育学院学报，张峰，李富龙新时代大学生法治教育目的探析高教论坛，孟鹏涛，陈延华新时新时代高校法治教育的优化策略高等学校论文教育在提高公民法律素质增强公民法治观念中起着基础性作用。大学生作为未来社会各行业的生力军......”。

8、“.....以较高的法律素质和内在修养践行法治社会对公民的各项要求。高校法治教育既是促进依法治国战略全面实施加快我国民主法治建设进程的重要推动力量，又是全面贯彻落实普法教育规划提高大学生法律素质的必由之路。研究新时代高校法治教育的优化策略，是全面贯彻落实党的十大精神培养能够担当民族复兴大任的时代新人的内在要求，更是全面推进依法治国建设社会主义法治国家的迫切要求。新时代高校法治教育的优化策略高等学校论文展培养时代新人这全新命题是实现中华民族伟大复兴中国梦的内在要求，也是高等教育的使命所在，这命题要求高等教育要明确‚培养什么样的时代新人‛以及如何培养时代新人等根本性问题。青年大学生的状态影响到未来段时间中国社会的状态，因此青年大学生的全面发展是关乎中国梦能否顺利实现的重要问题。高等教育不仅要实现‚培养大学生成为种人‛的任务......”。

9、“.....也就是要实现立德树人根本任务。因此，高校不仅要注重大学生专业能力的提升，还要提高大学生的思想道德素质和政治素质。而在全面推进依法治国的今天，在当今中资队伍强化培训再提升。高校法治教育应紧跟中国法治建设进程而不断调整和更新，高校法治教育教师也应当时刻加强学习，不断更新和完善自身知识体系。因此，高校应针对法治教育师资队伍有针对性地开展业务知识培训，尤其是在法治建设领域出台新成果后应及时对教师开展培训，使其掌握最新法律知识。高校法治教育效果的优化不仅仅是承担相应课程教师的责任，也是全体教师的职责所在，只有全体教师都知法懂法，才能真正形成依法治教依法执教的良好氛围，因此高校也应针对全体教师开展法律知识培训，重点向教师普及教育法教师法高等教育法等法律常识，从而引导全体起着基础性作用。大学生作为未来社会各行业的生力军，理应成为法治建设的先行者和排头兵......”。