1、“.....其次，师生沟通的内容应做到学术与道德并重。只有做到良好的沟通，才能有效地建立和谐的师生关系，提升立德树人效果。研究生这群体的年龄段具有特有得朝气和锐气，在定程度上呈现的是较强的心理防指导能力研究生的培养质量和研究生的综合素质。对于如何提升研究生导师自身教育指导能力，强化导师责任，提高导师师德师风水平，加强思想政治教育工作已成为当前的热门话题。文章有针对性的分析了研究生导师在‚立德树人‛教育中发挥作用不充分的原因，及对如何强化研究生导师在研究生‚立德树人‛教育过程中作用提出若干建议立德树人教育过程中研究生导师的作用探究研究生教育论文，才能有效地建立和谐的师生关系，提升立德树人效果。研究生这群体的年龄段具有特有得朝气和锐气，在定程度上呈现的是较强的心理防御，对事物有着各自独到的见解......”。

2、“.....研究生导师只有通过对研究生思想品德以及行为等方面的规范引领，才能提升其思想政治素质，使其具备求真务实和无私奉承导师带教学习，老教师传帮带等系列活动，加强中医药人才的培养。立德树人教育过程中研究生导师的作用探究研究生教育论文。完善研究生导师立德树人的监督机制建立和健全科学合理的研究生导师监督机制，加强研究生师德建设。高校成立专门的研究生导师师德督导组，定期对研究生导师进行考评和监督，组织研究生对导师进宣传，营造导师育人氛围加强对德育工作开展效果好导师与团队开展宣传工作，可以通过开展立德树人系列活动，是通过邀请师德模范代表参与讲座观看专题纪录片等方式是举办研究生导师立德树人表彰会，把有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心的立德树人好导师选出来是可以在迎新期间教师节毕业季等固定时段......”。

3、“.....而忽视了研究生培养过程中育人的责任与义务导师责任制作为我国研究生培养的项基本制度，这种制度的存在也在种程度上导致导师话语‚霸权‛的弊端。个别‚霸权‛导师为完成相关科研工作，利用本身导师的职权将项目申请论文写作课题结题等相关科研工作以及其他生活上的事情交给学生做，的前提保障。研究生导师在立德树人教育方面存在的问题导师的综合素质参差不齐近年来，研究生的大规模扩招，致使导师的规模也在不断扩大，以及导师遴选和考核制度相对不甚健全等各方面的综合因素，导致研究生导师的综合素质良莠不齐，些导师的知识储备欠缺，学术功底不扎实，对该学科前沿知识掌握不足些导师虽然有丰富的专业么，从而规范自己对研究生的指导行为，强化对研究生的指导能力，提高研究生的培养质量。因此，将师德师风规范纳入导师培训计划......”。

4、“.....将导师培训作为研究生导师队伍建设的重要内容和常态化工作。导师‚立德树人‛作为导师培训中的重要内容，旨在提高导师队伍整体素质和指导专业知识，并接受过严格规范的科研培训，具有较高的学术水平和较强的科研能力，能够很好地把握其所在领域的前沿动态，但这些导师大多数都未接受过系统的教育理论和教育方法的训练，对于师生间关系把握不好尺寸，不善于把握学生个体化性格和行为特点，不能够对学生开展针对性实效性的教育，缺少对研究生个人修养和思想素质的指较多的时间和精力，因此在对学生进行思想政治教育工作往往时间和精力不够。研究生导师是与研究生接触最为频繁关系最为密切的师长，在研究生教育中占绝对主导地位，是研究生培养各环节的指导者领路者和指引者......”。

5、“.....导师主动履行立德树人的职责是增强立德立德树人教育过程中研究生导师的作用探究研究生教育论文识，并接受过严格规范的科研培训，具有较高的学术水平和较强的科研能力，能够很好地把握其所在领域的前沿动态，但这些导师大多数都未接受过系统的教育理论和教育方法的训练，对于师生间关系把握不好尺寸，不善于把握学生个体化性格和行为特点，不能够对学生开展针对性实效性的教育，缺少对研究生个人修养和思想素质的指导和培明确导师‚立德树人‛的主导性角色地位及其具体的职责权利和义务。研究生导师是与研究生接触最为频繁关系最为密切的师长，在研究生教育中占绝对主导地位，是研究生培养各环节的指导者领路者和指引者，培养环节包括研究生的课程学习科研课题研究论文写作道德素质培养创新创业等，导师主动履行立德树人的职责是增强立德树人效果名师进课堂......”。

6、“.....老教师传帮带等系列活动，加强中医药人才的培养。个别导师将导师负责制演变为‚霸权‛制，而忽视了研究生培养过程中育人的责任与义务导师责任制作为我国研究生培养的项基本制度，这种制度的存在也在种程度上导致导师话语‚霸权‛的弊端。个别‚霸权‛导师为完成相关科研工作，利用本身导能力提升研究生培养质量中发挥着重要作用。学校可以通过定期的培训，通过运用具体问题宣传典型案例解释等手段，及时向导师传达党和国家的最新政策和要求，详细讲解深层次的目的和意义，并选择经验丰富的专家传授政策讲解手段和技巧。通过培训，使导师们树立起‚导师作为研究生培养的第责任人的意识和教书育人的责任感使命感‛导和培育。立德树人教育过程中研究生导师的作用探究研究生教育论文。加强导师培训工作......”。

7、“.....导师只有充分理解了导师在‚立德树人‛中的作用内涵，才能对学生开展良好的德育教育培养，才能知道在研究生的培养过程中应该做什么，不应该做人效果的前提保障。研究生导师在立德树人教育方面存在的问题导师的综合素质参差不齐近年来，研究生的大规模扩招，致使导师的规模也在不断扩大，以及导师遴选和考核制度相对不甚健全等各方面的综合因素，导致研究生导师的综合素质良莠不齐，些导师的知识储备欠缺，学术功底不扎实，对该学科前沿知识掌握不足些导师虽然有丰富的职权将项目申请论文写作课题结题等相关科研工作以及其他生活上的事情交给学生做，使得‚导学‛关系变成了雇佣关系，从而忽视了育人的责任和义务。导师的时间精力不够导师自身在教学工作开展过程中需要承担较大的工作压力，特别是医学院校导师，在负责教学工作的同时......”。

8、“.....这些工作已经占据导师立德树人教育过程中研究生导师的作用探究研究生教育论文段，依托各类媒体，表达研究生导师立德树人真心话，讲述研究生导师立德树人真心事，传递研究生导师立德树人真心情，把立德树人好形象传播开来，促进全社会师德师风建设汲取经验，为导师和团队育人提供借鉴参考，。作为中医药行业高校，目的是为国家培养优秀的中医药人才，在加强师德培养的同时还加强医德医风的培养，引导名医，对事物有着各自独到的见解，对外界试图植入的信息自然表现出排斥的倾向。研究生导师只有通过对研究生思想品德以及行为等方面的规范引领，才能提升其思想政治素质，使其具备求真务实和无私奉献等的高尚精神，才能真正塑造其成为德智体美全面发展的高层次拔尖创新人才......”。

9、“.....加强研究生师德建设。高校成立专门的研究生导师师德督导组，定期对研究生导师进行考评和监督，组织研究生对导师进行评价，使得导师立德树人的监督更加客观直接和有效。建立良好的师生联系机制，在日程沟通中开展立德教育良好的研究生与导师的关系是献等的高尚精神，才能真正塑造其成为德智体美全面发展的高层次拔尖创新人才。摘要习近平总书记在党的十大报告中指出要‚加强师德师风，培养高素质教师队伍‛。研究生教育是教育强国建设的制高点和‚神经中枢‛，而研究生导师作为国家培养流研究生人才的直接责任人，是我国研究生培养的关键力量，导师自身素质直接影响对研究生行评价，使得导师立德树人的监督更加客观直接和有效。建立良好的师生联系机制......”。